Информационно-компьютерные технологии на уроках химии

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
Актуальность работы определяют:

Противоречия
Между социальным заказом общества и низким уровнем инфраструктуры, которая способствовала бы повышению познавательной активности обучающихся;
между необходимостью использования информационно-компьютерных технологий на уроках английского языка для развития познавательной деятельности обучающихся и недостаточным уровнем подготовки педагогов;
между необходимостью развития коммуникативной компетенции и невозможностью достичь хороших результатов без использования ИКТ на уроках химии.

В условиях модернизации российского образования в школе появляется необходимость использования ИКТ, нацеленных на развитие познавательной активности обучающихся.
Проблема

Цель работы:
создать систему работы по использованию ИКТ на уроках химии для развития познавательной активности обучающихся.

изучить теоретический материал о ИКТ в образовательном процессе,
рассмотреть особенности использования ИКТ на уроке химии,
выявить "плюсы" и "минусы" использования ИКТ и Интернет-ресурсов на уроке химии.
Задачи:

Применение информационных технологий при изучении химии позволит:
расширить образовательный и воспитательный потенциал изучения предмета химии;
вовлечь каждого учащегося в активный познавательный процесс, причем не пассивного овладения знаниями, а активной познавательной деятельности, применение приобретенных знаний на практике и четкого осознания, где, каким образом и для каких целей эти знания могут быть применены;
повысить профессионализм педагога, стимулировать желание совершенствовать работу.
Ожидаемые результаты

(ИКТ) представляют большую важность для решения задач, стоящих перед современной школой, то есть информатизация выступает как фактор модернизации всей системы образования.
Информационно- компьютерные технологии в образовании.
.

Использование электронных учебников и пособий; коллекция ФЦИОР;
использование готовых и создание собственных уроков-презентаций в классическом виде.
Информационно- компьютерные технологии на уроках химии.

+улучшить эффективность и качество образования, +сделать занятия запоминающимися и эмоциональными,
+повысить мотивацию учащихся к обучению,
- недостаточная степень оборудования школы,
- не во всех школах есть интернет, а если и есть- плохая связь с интернетом.
«Плюсы» и «минусы» применения информационно-коммуникационных
технологий в образовании.