Информационно-методический журнал ВНЕшкольник

Создание социального института ОБЩЕСТВЕННОГО САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ безопасности информационной среды для детей и подростков как механизма содействия реализации государственной политики в области ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию и формирование комфортного и безопасного пространства детства.
Цель проекта «БИС»

Проект «Безопасная Информационная Среда»
ПОБЕДИТЕЛЬ ПРЕМИИИ РУНЕТА -2020
В номинации «Формирование цифрового иммунитета»

Информационная среда – это часть информационного пространства,
ближайшее внешнее по отношению к ребёнку информационное окружение, совокупность условий, в которых непосредственно протекает его деятельность. Она активно влияет на человека и особенности его жизнедеятельности.
Телевидение
Кинематограф
Реклама
Музыка
Интернет
Литература
Детские игрушки
Иностранный язык
Русский язык
Компьютерные игры
Зрелищные мероприятия
Информационная среда

Актуальность вопроса

Экспертный совет «БИС»
ШКОЛА ЭКСПЕРТА
Обучено более 250 экспертов из 39 регионов РФ
Создан Общественный экспертный совет
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОВЕТА
Просвещение
Экспертиза информационной среды и продукции
Консультации
Изучение общественного мнения

ТЕМА: Формирование безопасной и комфортной информационной среды как необходимое условие обеспечения качества образования.
Инновационные площадки «БИС»

Конкурсы профессионального мастерства для педагогов
.
Конкурсе эффективных практик
включения в деятельность по разработке Программы воспитания
Управляющих советов общеобразовательных учреждений
Всероссийский дистанционный конкурс на лучшую разработку дополнительного модуля Программы воспитания общеобразовательного учреждения

Цель Конкурса – популяризация пионерского движения, повышение интереса обучающихся организаций общего и дополнительного образования к изучению истории становления и развития пионерской организаций имени В.И. Ленина, как основоположника современных детских общественных объединений.
НОМИМАЦИИ:
Фотография «По следам пионерской истории…»
Инфографика «Исторические факты»
Плакат/баннер «С Днем пионерии»
Стикер «Пионер – всем пример»
Интервью «Связь поколений
Всероссийский конкурс «Пионер - значит первый», посвященном
100-летию создания Всесоюзной пионерской организации
имени В.И. Ленина

Фестиваль образовательного кино
«Взрослеем вместе», Челябинск

Проект
«Медиаволонтеры- это МЫ»
Всероссийская акция «Медиаволонтеры – это МЫ!

.
Направления работы:
Конкурс детского творчества (Работы в форме инфоргафики и видеороликов для сбора материала и заполнения карты)
Создание интернет портала
Методические разработки педагогов по работе с материалом карты и разработки праздника «День юного героя антифашиста
Интервью на интернет-канале Внешкольник
Рубрика в журналах Внешкольник и Школьные библиотеки
Круглые столы по проблеме
Информационно-просветительская акция «Большие подвиги юных героев»
Цель проекта- формирование патриотизма любви и уважения к Родине на примере подвига детей и юношества, через создание интер-активной карты

.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
«Гимн, которым я горжусь»
Цель Конкурса:
Пробудить интерес к Гимну, как символу страны, региона, школы, семьи
Задачи Конкурса:
1.Стимулировать интерес к государственным символам и истории своей большой и малой родины , как условие формирования патриотизма;
2. Обеспечения механизмов дружеских коммуникаций в детской и молодежной среде
3. Формирование культуры мира и взаимопонимание
НОМИНАЦИИ:
Гимн моей страны
Гимн моего города (региона)
Гимн моей школы (организации или объединения)
Гимн моей семьи

Всероссийском конкурсе спортивных фотографий
«Спорт в объективе»
.
.
НОМИНАЦИИ:
Мой наставник»;
«Преодоление»;
«Всплеск эмоций»;
«Спортивные курьезы»;
«Динамика спорта»;
«Дружим с физкультурой»;
«На вершине спортивного олимпа»;
«Экстремальный спорт»;
«Туризм – единение человека и природы»
«Мы в ответе за тех, кого приручили» (животные в спорте).
Цель: пропаганда средствами фотоискусства физической культуры, спорта и здорового образа жизни среди детей и молодежи.

Проект направлен на сохранение национальных культур и родных языков через институт гостеприимства народов России.
Жизнь человека 21 века четко разделилась на онлайн и офлайн – на виртуальную жизнь и реальную. И если в реальной жизни человек демонстрирует свою личность, приверженность к культурным традициям, то в виртуальной разница сглаживается. Мы говорим на понятном большинству языке, используем одинаковые символы для выражения эмоций, уникальность и национальный колорит теряется. Цифровизация минимизирует контакты и стирает идентичность людей.
Для сохранения национальных культур и родных языков народов России и социализации детей и подростков через развитие института гостеприимства и задуман проект «В гости к другу из онлайна в офлайн».
Исследование на тему:
«Какое место в цифровом мире
будет занимать живое общение».
Проект
«Из онлайна в офлайн: теплое рукопожатие»

Информационная поддержка
Журнал «ВНЕшкольник»