Использование цифрового образовательного портала 5 , для реализации парциальной программы Предшкола нового поколения
- Главная
- Информатика
- Использование цифрового образовательного портала 5 , для реализации парциальной программы Предшкола нового поколения

Содержание
Слайд 2Цели и задачи программы:
Цели
Воспитывать и развивать у каждого ребенка
положительное
Цели и задачи программы:
Цели
Воспитывать и развивать у каждого ребенка
положительное

отношение к себе и окружающему миру;
познавательную и социальную мотивацию;
инициативность;
самостоятельность.
познавательную и социальную мотивацию;
инициативность;
самостоятельность.
Задачи
Формирование и развитие у ребенка:
необходимого уровня двигательных навыков, физической и умственной трудоспособности;
познавательных способностей;
Образного мышления и воображения, словесно-логического мышления;
Умения общаться с сверстниками и взрослыми;
Преемственность со школой.
Слайд 3Направления программы
1. Познавательно-речевые и социально-личностное развитие на основе подготовке детей к
Направления программы
1. Познавательно-речевые и социально-личностное развитие на основе подготовке детей к

чтению и письму (аудирование и развитие речи) – «Приключение Кронтика», «Кронтик учиться писать» .
2. Художественно-эстетическое и социально-личностное развитие на основе ознакомление детей с живописными произведениями: «Кронтик в музее», «Ван Гог и Григорьев».
3. Познавательно-речевое развитие на основе формирования сенсорных эталонов и элементарных математических произведений – «Кронтик учиться читать», «Кронтик учиться записывать числа».
4. Познавательно речевое и социально-личностное развитие на основе формирования у детей познавательного интереса к окружающему миру: «Маша и Маша изучают окружающий мир».
2. Художественно-эстетическое и социально-личностное развитие на основе ознакомление детей с живописными произведениями: «Кронтик в музее», «Ван Гог и Григорьев».
3. Познавательно-речевое развитие на основе формирования сенсорных эталонов и элементарных математических произведений – «Кронтик учиться читать», «Кронтик учиться записывать числа».
4. Познавательно речевое и социально-личностное развитие на основе формирования у детей познавательного интереса к окружающему миру: «Маша и Маша изучают окружающий мир».
- Предыдущая
Кордильеры. 7 классСледующая -
What we would like to do today



Встроенные функции
Безопасность личного пространства (соцсети)
Перечисления
Циклические алгоритмы
Urok_12_Elementy_algebry_logiki
Fist2022_osnovy_Programmirovania_lek_03_grafika
Запросы к базе данных
Лаб11
Моделирование как метод познания моделирование и формализация
Текстовая информация
Информ Excel встр_функции
Описание открытки
Основы разделения сигналов. Тема 4
Рубрики Вконтакте. Откуда взять идею?
Конструкция while
Dispatchers
Разработка программного продукта по предметной области, автоматизированная работа предприятия ОАО ФСК ЕЭС Верхне-Донское ПМЭС
Salonoboev.com Онлайн магазин обоев и интерьерных тканей
Надежность программных продуктов
Правила оформления скриншота
Обработка данных (лекция 1 - 2)
Информационные технологии. Лекция 1
Rekursia
Новосибирск. Государственное управление и услуги
История интеренета
Presentation Template
Знакомство со смартфоном. Защита от кибермошенников (для пожилых людей)
Исследовательская работа в компьютерной лаборатории