Использование цифрового образовательного портала 5 , для реализации парциальной программы Предшкола нового поколения
- Главная
- Информатика
- Использование цифрового образовательного портала 5 , для реализации парциальной программы Предшкола нового поколения

Содержание
Слайд 2Цели и задачи программы:
Цели
Воспитывать и развивать у каждого ребенка
положительное
Цели и задачи программы:
Цели
Воспитывать и развивать у каждого ребенка
положительное

отношение к себе и окружающему миру;
познавательную и социальную мотивацию;
инициативность;
самостоятельность.
познавательную и социальную мотивацию;
инициативность;
самостоятельность.
Задачи
Формирование и развитие у ребенка:
необходимого уровня двигательных навыков, физической и умственной трудоспособности;
познавательных способностей;
Образного мышления и воображения, словесно-логического мышления;
Умения общаться с сверстниками и взрослыми;
Преемственность со школой.
Слайд 3Направления программы
1. Познавательно-речевые и социально-личностное развитие на основе подготовке детей к
Направления программы
1. Познавательно-речевые и социально-личностное развитие на основе подготовке детей к

чтению и письму (аудирование и развитие речи) – «Приключение Кронтика», «Кронтик учиться писать» .
2. Художественно-эстетическое и социально-личностное развитие на основе ознакомление детей с живописными произведениями: «Кронтик в музее», «Ван Гог и Григорьев».
3. Познавательно-речевое развитие на основе формирования сенсорных эталонов и элементарных математических произведений – «Кронтик учиться читать», «Кронтик учиться записывать числа».
4. Познавательно речевое и социально-личностное развитие на основе формирования у детей познавательного интереса к окружающему миру: «Маша и Маша изучают окружающий мир».
2. Художественно-эстетическое и социально-личностное развитие на основе ознакомление детей с живописными произведениями: «Кронтик в музее», «Ван Гог и Григорьев».
3. Познавательно-речевое развитие на основе формирования сенсорных эталонов и элементарных математических произведений – «Кронтик учиться читать», «Кронтик учиться записывать числа».
4. Познавательно речевое и социально-личностное развитие на основе формирования у детей познавательного интереса к окружающему миру: «Маша и Маша изучают окружающий мир».
- Предыдущая
Кордильеры. 7 классСледующая -
What we would like to do today



Презентация на тему Вирусы и антивирусные программы
Функциональное программное обеспечение решения управленческих задач
Начало работы по созданию программы в VBA
OAiP_12l
Мобильное приложение. Поиск или нахождение потерянной вещи
Система СМИ в Португалии
Персональный компьютер
функционал требования обеспечения
OSPF. Два подхода к получению маршрутной информации
Компьютерные сети. Тема 1/2
Лекция 3
Организационные процессы жизненного цикла программного средства
Программы краткосрочных курсов
Компьютерные сети. Лекция 3
Knoppix. Системні вимоги
Интернет-портал Народная экспертиза
Внеурочная деятельность по информатике
Клуб RedSquare
Аналитическая машина
Аппаратная реализация компьютера
Инфраструктура и инженерное обеспечение жилища
Компьютерная безграмотность
Типы транзакций
Представление информации, языки, кодирование
Информационно-коммуникационные и интерактивные технологии в образовательном процессе
Технические каналы утечки информации, передаваемой по каналам связи
Алгоритмизация и программирование С#. (Лекция 1.1)
Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) MS Access