Использование цифрового образовательного портала 5 , для реализации парциальной программы Предшкола нового поколения
- Главная
- Информатика
- Использование цифрового образовательного портала 5 , для реализации парциальной программы Предшкола нового поколения

Содержание
Слайд 2Цели и задачи программы:
Цели
Воспитывать и развивать у каждого ребенка
положительное
Цели и задачи программы:
Цели
Воспитывать и развивать у каждого ребенка
положительное

отношение к себе и окружающему миру;
познавательную и социальную мотивацию;
инициативность;
самостоятельность.
познавательную и социальную мотивацию;
инициативность;
самостоятельность.
Задачи
Формирование и развитие у ребенка:
необходимого уровня двигательных навыков, физической и умственной трудоспособности;
познавательных способностей;
Образного мышления и воображения, словесно-логического мышления;
Умения общаться с сверстниками и взрослыми;
Преемственность со школой.
Слайд 3Направления программы
1. Познавательно-речевые и социально-личностное развитие на основе подготовке детей к
Направления программы
1. Познавательно-речевые и социально-личностное развитие на основе подготовке детей к

чтению и письму (аудирование и развитие речи) – «Приключение Кронтика», «Кронтик учиться писать» .
2. Художественно-эстетическое и социально-личностное развитие на основе ознакомление детей с живописными произведениями: «Кронтик в музее», «Ван Гог и Григорьев».
3. Познавательно-речевое развитие на основе формирования сенсорных эталонов и элементарных математических произведений – «Кронтик учиться читать», «Кронтик учиться записывать числа».
4. Познавательно речевое и социально-личностное развитие на основе формирования у детей познавательного интереса к окружающему миру: «Маша и Маша изучают окружающий мир».
2. Художественно-эстетическое и социально-личностное развитие на основе ознакомление детей с живописными произведениями: «Кронтик в музее», «Ван Гог и Григорьев».
3. Познавательно-речевое развитие на основе формирования сенсорных эталонов и элементарных математических произведений – «Кронтик учиться читать», «Кронтик учиться записывать числа».
4. Познавательно речевое и социально-личностное развитие на основе формирования у детей познавательного интереса к окружающему миру: «Маша и Маша изучают окружающий мир».
- Предыдущая
Кордильеры. 7 классСледующая -
What we would like to do today



Кодирование информации
Аудит divine-light.ru_версия 21092022
Системы программирования
Модулярный подход
БД продукции ОАО Казанский завод Электроприбор
Логика. Тест
Глобальная компьютерная сеть Интернет
Портал персонифицированного дополнительного образования Кировской области. Как получить сертификат дополнительного образования
Информационная деятельность человека
Организация отдыха детей в каникулярное время. Инструкция подачи заявления
Игра Бабагара 8
Разработка нейронной сети для выявления и предотвращения антисоциального поведения на территории учебного заведения
Электронно-библиотечная система. Практические навыки работы с ресурсом
Выполнение и составление алгоритмов, содержащих ветвление
Создание надежного протокола на основе криптосистемы Э.М. Габидулина
Обеспечение клиента достоверной информацией и эффективной бесперебойной работой онлайн платформы
Суперкомпьютер IBM Roadrunner
Презентация на тему Организация локальных сетей
Архитектура программного обеспечения
Криптографические алгоритмы с открытым ключом и их использование. Лекция 11
Компьютерная обработка звука
Помощь сетевекам при работе в интернете. Боли разных целевых аудиторий
Обзор процесса информационного моделирования. Лекция 2. 2 часть
Как сформировать ЗИП?
Tutorial - How to remove search on Helios
Сайт yarmetro.ru
Стендовый моделизм
Прикладной статистический анализ