Использование цифрового образовательного портала 5 , для реализации парциальной программы Предшкола нового поколения
- Главная
- Информатика
- Использование цифрового образовательного портала 5 , для реализации парциальной программы Предшкола нового поколения

Содержание
Слайд 2Цели и задачи программы:
Цели
Воспитывать и развивать у каждого ребенка
положительное
Цели и задачи программы:
Цели
Воспитывать и развивать у каждого ребенка
положительное

отношение к себе и окружающему миру;
познавательную и социальную мотивацию;
инициативность;
самостоятельность.
познавательную и социальную мотивацию;
инициативность;
самостоятельность.
Задачи
Формирование и развитие у ребенка:
необходимого уровня двигательных навыков, физической и умственной трудоспособности;
познавательных способностей;
Образного мышления и воображения, словесно-логического мышления;
Умения общаться с сверстниками и взрослыми;
Преемственность со школой.
Слайд 3Направления программы
1. Познавательно-речевые и социально-личностное развитие на основе подготовке детей к
Направления программы
1. Познавательно-речевые и социально-личностное развитие на основе подготовке детей к

чтению и письму (аудирование и развитие речи) – «Приключение Кронтика», «Кронтик учиться писать» .
2. Художественно-эстетическое и социально-личностное развитие на основе ознакомление детей с живописными произведениями: «Кронтик в музее», «Ван Гог и Григорьев».
3. Познавательно-речевое развитие на основе формирования сенсорных эталонов и элементарных математических произведений – «Кронтик учиться читать», «Кронтик учиться записывать числа».
4. Познавательно речевое и социально-личностное развитие на основе формирования у детей познавательного интереса к окружающему миру: «Маша и Маша изучают окружающий мир».
2. Художественно-эстетическое и социально-личностное развитие на основе ознакомление детей с живописными произведениями: «Кронтик в музее», «Ван Гог и Григорьев».
3. Познавательно-речевое развитие на основе формирования сенсорных эталонов и элементарных математических произведений – «Кронтик учиться читать», «Кронтик учиться записывать числа».
4. Познавательно речевое и социально-личностное развитие на основе формирования у детей познавательного интереса к окружающему миру: «Маша и Маша изучают окружающий мир».
- Предыдущая
Кордильеры. 7 классСледующая -
What we would like to do today



Вирусы и антивирусные средства
ВПР-7. Информационные ресурсы
Общие сведения о языке программирования Паскаль
Компьютерные технологии в системе сельской техники
Презентация на тему Возможности операционной системы Linux в учебном процессе Возможности операционной системы Linux в учебном процес
Системы счисления
Использование IP-адресации в проекте сети
Компьютерное искусство
Анализ программ
Email letter
Обзор электронного контента от ведущих мировых издательств: Taylor & Francis и Brill
Интересные факты из истории информатики
Создание онлайн тестов в облачной системе Google
App that change adventures
Презентация на тему Графические и табличные информационные модели
Цифровой этикет: главные правила деловой переписки в мессенджерах и соцсетях
Слежение за компьютером: секретные возможности программы. Слежение за компьютером: секретные возможности программы
Подключение сетевого принтера
Организация ввода и вывода данных начала программирования
Процессор. Флаги
Автоматизированная система градуировки датчиков температуры
Технологии разработки программного обеспечения
Комп'ютерна мережа
Страдания от кибермании
Лекция3.2
Система автоматизированного проектирования ландшафтного дизайна в 3Ds Max
Основы программирования на языке Pascal
Разработка приложений. Application Development