Как превратить порхание по интернету в настоящую учебную работу. Опыт создания предметных кейсов из авантюрного сюжета
Содержание
- 2. Пять секретов правильной учебной работы 1. Нет ни одной истории, из которой нельзя было бы сделать
- 3. Пять секретов правильной учебной работы 2. Учебные задания должны идти от жизни, а не наоборот.
- 4. Пять секретов правильной учебной работы 3. Учебная задача должна быть увлекательной. Просто добавьте сюжет и скучная
- 5. Пять секретов правильной учебной работы 4. Задание должно быть по силам. Дайте ученику право выбора уровня
- 6. Пять секретов правильной учебной работы 5. Лучшие задания – всегда личностно-ориентированы.
- 7. Попробуем оттолкнуться от жизни? Превращаем жизнь в учебное задание
- 8. История одного поста Опыт создания предметных кейсов из авантюрного сюжета http://bit.ly/Sol_Nat
- 9. Роман Александра Солженицына «Архипелаг ГУЛАГ» начинается так: «Году в тысяча девятьсот сорок девятом напали мы с
- 10. Небольшой вопрос-разминка В 1949 году А. И. Солженицын отбывал наказание в «шарашке» в Марфино. Заключенные получали
- 11. Давайте проанализируем ситуацию Мы увидели всю сцену ярко до мелочей: как присутствующие с ожесточенной поспешностью кололи
- 12. Давайте проанализируем ситуацию Можно ли есть ископаемое мясо?
- 13. Кейс №1: Кто ел березовского мамонта? Можно ли есть ископаемое мясо?
- 14. Кейс №2: «На царском банкете подавали мясо мамонта и зерно из запасов не помню какого фараона»*
- 15. Кейс №3: «Кто он, сестра, назови имя!» Ел ли кто-то мамонтов? Кто именно? Имена, фамилии, явки
- 16. Попробуем сформулировать учебные вопросы Как изменяется структура мышечной ткани? Какие процессы происходят при заморозке?
- 17. А какие учебные темы, связанные с ископаемыми в вечной мерзлоте можете предложить вы?
- 18. А какие учебные темы, связанные с ископаемыми в вечной мерзлоте можете предложить вы?
- 19. А какие учебные темы, связанные с ископаемыми в вечной мерзлоте можете предложить вы?
- 20. Несколько шагов в сторону. Глубокая заморозка. Что нужно, чтобы сохранить живые ткани? Что нужно, чтобы сохранить
- 21. Глубокая заморозка. Поговорим о сохранности продукта? Сохраняются ли витамины в заморозке? Какие меры предпринимают, чтобы сохранить
- 22. Глубокая заморозка. Почему рыба продается со льдом? Зачем замороженные продукты покрывают глазурью?
- 23. Зачем замороженные продукты покрывают глазурью? И при чем здесь нанотехнологии? На фото – сферы из манго,
- 24. На что мы выходим, говоря об альгинатах? Молекулярная кухня Технология адресной доставки лекарств Искусственные клетки и
- 25. Кстати, с чего мы начали? Ах, да, с мамонтов
- 26. Кстати, с чего мы начали? А что же ели на самом деле заключенные на Колыме? Труп
- 27. А что же ели на самом деле заключенные на Колыме? Скорее всего они ели рыбу, вмерзшую
- 29. Скачать презентацию