Обсуждение лабораторной по информатике

Слайд 2

Лабораторная 1: таблица внешних спецификаций

В таблице описываются только входные и выходные величины,

Лабораторная 1: таблица внешних спецификаций В таблице описываются только входные и выходные
поэтому в названии этой таблица присутствует слово «внешних»
Переменные, используемые внутри программы и недоступные пользователям в таблице не указываются.
В таблице спецификации указывать тип на русском языке (целое, вещественное, текст). Не надо писать int, double и т.п.
ОДЗ писать в зависимости от постановки задачи, если ограничений на значения нет, то можно указать границы стандартных типов данных по справочнику
Назначение описывать максимально подробно, чтобы было понятно без ссылки на задание. Например, для варианта 12:
а1 - угловой коэффициент первого уравнения прямой, b2 - свободный член второго уравнения прямой

Слайд 3

Лабораторная 1:вычисления

Необходимо проанализировать формулу и так организовать вычисления, чтобы не выполнять повторный

Лабораторная 1:вычисления Необходимо проанализировать формулу и так организовать вычисления, чтобы не выполнять
расчёт слагаемых (подробнее об этом в методичке):
Каждый следующий шаг должен использовать вычисления предыдущего шага
В примере нерационально вычислять каждое слагаемое в виде xk/k!, поэтому шаг вычисления следующего слагаемого u=xk/k! будет состоять из двух действий:
Увеличить номер k: k=k+1
Вычислить по короткой формуле u=u*x/k

Слайд 4

Лабораторная 1: блок-схема, описание

В блок-схеме и/или словесном описании в блоках описывать производимые

Лабораторная 1: блок-схема, описание В блок-схеме и/или словесном описании в блоках описывать
действия с минимальным использованием специфических языковых конструкций и на адекватном русском языке (см. пример из методички) + другие примеры:
«Число положительное?», «0≤х ≤1 ?», «выполнить цикл от 1 до n», «Проверяем, что было введено целое число»,
Знаки логических операций заменять на русские буквы: && на И (использовать большую букву), II на ИЛИ, …
Все блок должны быть пронумерованы, чтобы в дальнейшем на них можно было ссылаться в разделе «Проверка правильности алгоритма»

Слайд 5

Лабораторная 1:блок-схема, рисование

Если используется Word, то рисовать блок-схемы с использованием:
меню «Вставка»

Лабораторная 1:блок-схема, рисование Если используется Word, то рисовать блок-схемы с использованием: меню
-> кнопка «Фигуры»->раздел «Блок-схема»
Все фигуры размещать внутри полотна:
меню «Вставка» -> кнопка «Фигуры»->кнопка «Новое полотно» (в самом низу списка фигур)
Начать рисование можно, скопировав полотно блок-схемы примера из методички
Можно использовать специализированные средства создания блок-схем, но как правило это сложнее сопровождать и вносить исправления по замечаниям на занятии

Слайд 6

Лабораторная 1: блок-схема, вычисления
Если есть какие-то вычисления, то можно их указать прямо

Лабораторная 1: блок-схема, вычисления Если есть какие-то вычисления, то можно их указать
в прямоугольном блоке с использованием стандартных математических символов без функций С++.
использовать возможности Word: в меню «вставка» кнопки «уравнение» и/или «символ»
На некоторые формулы (как правило громоздкие) в блок-схеме можно ссылаться, если они описаны в разделе отчёта «Математическая модель».
Например, как это сделано в примере из методички: «Вычисление Pr и S»