Содержание
- 2. Раздел: Программирование алгоритмов на языке программирования Python Тема урока: Одномерный массив (9 класс)
- 3. Цель обучения: 9.3.3.1 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов
- 4. Критерии оценивания Знание Дает определение понятию массив (список) Понимание Определяет элементы массива Применение Разрабатывает программный код
- 5. Особенности массива: все элементы одного типа массив имеет одно имя все элементы расположены в памяти рядом
- 6. набор однотипных данных, хранящихся в памяти компьютера и имеющих имя Имя - название массива Индекс -
- 7. Определите элементы массива 52123
- 8. A[0] A[1] A[2] A[3] A[4] Имя (название массива) – Индекс (номера элемента массива) - Элемент массива
- 9. Обращение к элементам массива arr – операция arr[2] arr arr[0] arr[4]
- 10. Работа с массивами Как напечатать все элементы массива arr длиной N? for i in range(N): print(
- 11. Работа с массивами Как заполнить массив длины N числами 0,1,2…? for i in range(N): arr[i] =
- 12. Для работы с массивами используются списки Списки являются упорядоченными последовательностями, которые состоят из различных объектов (значений,
- 13. Массив в Python – лист(list) В Python массивы реализованы немного не стандартно – они могут содержать
- 14. Создание листов arr = [13,3,7,-5,53] len(arr) - ? arr[2] = ? arr = [1, 2, 3]
- 15. Можно получать доступ к объектам списка по их индексам, извлекать срезы, измерять длину списка: li =
- 16. Операции с листами Списки можно складывать с помощью знака «+» дублировать с помощью «*» arr1 =
- 17. Массивы в Python: списки A = [1, 3] + [4, 23] + [5] Результат: [1, 3,
- 18. Создайте два любых списка и свяжите их с переменными. spisok1=[45, 2, 8, 97, 34] spisok2=[65, 23,
- 19. Генераторы списков A =[ i for i in range(10) ] [0, 1, 2, 3, 4, 5,
- 20. Вывод массива на экран Как список: print ( A ) [1, 2, 3, 4, 5] В
- 21. Заполнение случайными числами from random import randint N = 10 A = [ randint(20,100) for x
- 22. Практическая работа №2 1. Заполните массив случайными числами в интервале [0,100] и найдите среднее арифметическое его
- 23. Рефлексия урока Учащиеся вспоминают цель урока. Чему я научился? Что я могу делать лучше? Какой этап
- 25. Скачать презентацию






![A[0] A[1] A[2] A[3] A[4] Имя (название массива) – Индекс (номера элемента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/966078/slide-7.jpg)
![Обращение к элементам массива arr – операция arr[2] arr arr[0] arr[4]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/966078/slide-8.jpg)




![Создание листов arr = [13,3,7,-5,53] len(arr) - ? arr[2] = ? arr](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/966078/slide-13.jpg)


![Массивы в Python: списки A = [1, 3] + [4, 23] +](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/966078/slide-16.jpg)

![Генераторы списков A =[ i for i in range(10) ] [0, 1,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/966078/slide-18.jpg)


![Практическая работа №2 1. Заполните массив случайными числами в интервале [0,100] и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/966078/slide-21.jpg)

Вибiр та формування сигналiв в цифрових трактах
Биомика регистрация для родителей. Система безналичного питания
XIX научно-практическая конференция. Информационные технологии в государственном управлении
Разработка базы данных учета …
Компьютерная графика. Домашнее задание №1
Имитация объема в photoshop
Утилиты Windows
Википедия (Wikipedia)
Smartnet 24. Продвижение товаров и услуг в интернете
Сортировка в массивах
Низкоуровневое программирование. Интерпретация, компиляция, компоновка
Кто считает время в Arduino. Pro 1.0 delay() vs. millis(). lesson 12
Разработка автоматизированной обучающей системы. Разработка мобильных приложений
Наследование классов. Пример лабораторной 2
Налог за российских блогеров с доходов от рекламы в блоге
Компьютер. Вычислительные машины, комплексы и компьютерные сети
Врач рядом
Обзор конструкторов бизнес приложений
Создание рисунков средствами MS Office Powerpoint
Игра Что? Где? Сколько?
Лекция 1_1_классификация ЯП
Всероссийская образовательная акция Урок цифры — 2020. Нейросети и коммуникации
Теоретико-игровые модели поиска на графе
IT-Practicum для тестировщиков
Континент-АП. Программа управления СД TCP и ICMP
Rejestracja pracownika
Операторы PHP
Информационно-коммуникационные технологии и цифровые образовательные ресурсы как средство реализации целей образования