Решение задач симплекс-методом

Содержание

Слайд 2

Основные понятия

 

Основные понятия

Слайд 3

Симплексная таблица

Симплексная таблица

Слайд 4

Заполнение таблицы Заполнение столбца 1

Вносим в столбец 1 значения из столбца свободных членов,

Заполнение таблицы Заполнение столбца 1 Вносим в столбец 1 значения из столбца
в f вносим 0

Слайд 5

Заполнение f-строки

Вносим значения коэффициентов функции f с противоположными знаками

Заполнение f-строки Вносим значения коэффициентов функции f с противоположными знаками

Слайд 6

Заполнение матрицы коэффициентов

 

Заполнение матрицы коэффициентов

Слайд 7

Пересчет таблицы

Разрешающий столбец. Выбираем минимальный отрицательный элемент если задача на максимум, и

Пересчет таблицы Разрешающий столбец. Выбираем минимальный отрицательный элемент если задача на максимум,
максимальный положительный элемент если задача на минимум

Слайд 8

Пересчет таблицы

Симплексные отношения - отношение элемента столбца свободных членов к элементу разрешающего

Пересчет таблицы Симплексные отношения - отношение элемента столбца свободных членов к элементу разрешающего столбца
столбца

Слайд 9

Пересчет таблицы

Разрешающая строка. Из симплексных отношений выбираем минимальное значение (положительное)

Пересчет таблицы Разрешающая строка. Из симплексных отношений выбираем минимальное значение (положительное)

Слайд 10

Пересчет таблицы

Разрешающий элемент - элемент на пересечении разрешающего столбца и разрешающей строки

Пересчет таблицы Разрешающий элемент - элемент на пересечении разрешающего столбца и разрешающей строки

Слайд 11

Правило прямоугольника (расчеты нового элемента, не в столбце и не в строке)

В

Правило прямоугольника (расчеты нового элемента, не в столбце и не в строке)
строке (которая ранее была разрешающей) новой таблицы элементы получаются путем деления на разрешающий элемент, кроме самого разрешающего элемента. Он заменяется на обратное число (1/разрешающий элемент).
В столбце (который ранее был разрешающим) новой таблицы элементы получаются путем деления на элемент противоположный разрешающему, кроме самого разрешающего элемента.

Слайд 12

Перейдем к решению примера

Задача 2. Построить модель ЗЛП. Решить задачу симплекс–методом.

Перейдем к решению примера Задача 2. Построить модель ЗЛП. Решить задачу симплекс–методом.

Слайд 13

Решение:

 

Решение:

Слайд 15

Так как не все значения в f-строке положительные, то план не оптимальный.

Так как не все значения в f-строке положительные, то план не оптимальный.
Выбираем наименьшее отрицательное значение в f-строке

Слайд 16

 

Пересчитываем таблицу

Пересчитываем таблицу
Имя файла: Решение-задач-симплекс-методом.pptx
Количество просмотров: 30
Количество скачиваний: 0