Содержание
- 2. Зачем нужны символьные строки? симтаб s[1:80] | массив символов элементы массива – отдельные объекты сложно работать
- 3. Символьные строки Присваивание: s:= 'Вася пошёл гулять' Ввод с клавиатуры: ввод s Вывод на экран: вывод
- 4. Символьные строки алг Замена а на б нач лит s вывод 'Введите строку: ' ввод s
- 5. Задачи «A»: Ввести с клавиатуры символьную строку и заменить в ней все буквы «а» на «б»
- 6. Задачи «B»: Ввести с клавиатуры символьную строку и определить, сколько в ней слов. Словом считается последовательности
- 7. Задачи «C»: Ввести с клавиатуры символьную строку и найдите самое длинное слово и его длину. Словом
- 8. Операции со строками Объединение (конкатенация) : s1:= 'Привет' s2:= 'Вася' s := s1 + ', '
- 9. Операции со строками Вставка: s:= '123456789' вставить('ABC', s, 3) | '12ABC3456789' что куда с какого символа
- 10. Поиск в строках s:= 'Здесь был Вася.' n:= позиция('с', s) если n > 0 то вывод
- 11. Пример обработки строк Задача: Ввести имя, отчество и фамилию. Преобразовать их к формату «фамилия-инициалы». Пример: Введите
- 12. Пример обработки строк алг FIO нач лит s, name, name2 цел n вывод 'Введите имя, отчество
- 13. Задачи «A»: Ввести с клавиатуры в одну строку фамилию, имя и отчество, разделив их пробелом. Вывести
- 14. Задачи «B»: Ввести адрес файла и «разобрать» его на части, разделенные знаком '/'. Каждую часть вывести
- 15. Задачи «C»: Напишите программу, которая заменяет во всей строке одну последовательность символов на другую. Пример: Введите
- 16. Преобразования «строка» – «число» Из строки в число: s:= '123' N:= лит_в_цел(s, OK) | N =
- 17. Задачи «A»: Напишите программу, которая вычисляет сумму трех чисел, введенную в форме символьной строки. Все числа
- 19. Скачать презентацию
![Зачем нужны символьные строки? симтаб s[1:80] | массив символов элементы массива –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/945186/slide-1.jpg)















Информатика, информация и её классификация
Безопасная работа на персональных компьютерах. Требования по организации рабочего места
Видеоконференция, как средство обучения
7-1-5 (1)
Фильтры в Adobe Photoshop
Mobirise - руководство
(1 паÑ_а)Тема 2.2. УÑ_ÐовнÑ_й опеÑ_аÑ_оÑ_ _ пÑ_одоÐжение
Учебная практика в ФГБОУ ВО КГЭУ. Использование дистанционных технологий
Памятка по составлению презентации
Пионеры Гродненщины. PROДвижение по материалам педагоговорганизаторов, участников интернет-проекта
Всемирная паутина
Что такое клавиатура?
Алгоритмические языки и программирование. Стандартные потоки
Преимущества перехода на ЮЗЭДО
3D моделирование. Викторина
Урок информатики. 3 класс. Единичное имя объекта. выполнила: Ишбирдина Т.Н. учитель МОУ Кулуевская СОШ
Smart. Оформление POS-кредитов просто, быстро и без бумаг
Осуществление интеграции программных модулей
Почти графический редактор
Оценка количественных параметров текстовых документов. Обработка текстовой информации
История развития компьютерной техники
Элементы алгебры логики
Шифрование с открытым ключом. Алгоритм RSA
Голоса выставочной индустрии. Шаблон
Цифровой оператор как инструмент организации образовательной деятельности
Smart - расчёт. Социальная платформа для экономического образования страны
Этапы проектирования ИС с применением UML
Система управления базами данных Access