Средства контроля на базе ИКТ

Средства контроля
с применением ИКТ
В ФГОСах нового поколения для детей с ОВЗ прописана новая компетентностная парадигма, которая устанавливает требования не только к предметным результатам образовательной программы, но и личностным, метапредметным, потребность которых порождается информационным обществом При таком подходе меняется представление об образовательной среде.

Средства контроля
с применением ИКТ
Цель : применение информационно – компьютерных технологий для контроля учащихся в школе VIII вида

Функции ИКТ в образовательной среде
Формирование мотивации и развитие познавательной активности у обучающихся
Получение независимой оценки уровня учебных достижений
Организации учебной деятельности
Наличие и создание базы дидактических электронных материалов в соответствии с возрастными и психофизиологическими особенностями обучающихся
Применение ИКТ в системе « школа – педагог – учащийся – родитель »

Информационно – компьютерные ресурсы:
Информационно – справочные системы и базы данных
Электронные учебники и энциклопедии
Локальные компьютерные сети или интернет

Средства контроля
с применением ИКТ
Тесты on - line
Компьютерные игры на развитие логического мышления , памяти, внимания и т.д.
Диагностические работы по любому предмету
Тексты – тренажеры
Викторины, кроссворды

Положительные и отрицательные стороны теста:

Сайт «НИКО»

Викторина по правилам дорожного движения
Викторина «Наш друг светофор»
Какие сигналы подает светофор и как они расположены сверху вниз?
красный, желтый, зеленый
желтый, зеленый, красный
зеленый, красный, синий
Что такое тротуар?
дорога для движения велосипедистов
дорога для движения пешеходов
пространство перед автобусной остановкой
Какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару?
правой
левой
идти по середине

Сайты:
НИКО (https://iq2u.ru), Online Test Pad
ФИПИ
ЛЕН АП Образовательные тесты
IgraZa.ru (игры, ребусы, загадки)
Учительский портал
ИНФОУРОК (infourok.ru)

«Для педагога особенно важно знать своеобразие пути, по которому он должен повести ребенка. Именно для того, чтобы дефективный ребенок мог достичь того же, что и нормальный, следует применять совершенно особые средства»
Л. С. Выготский