- Главная
- Информатика
- Виды и классификации информационных систем

Содержание
- 2. Обобщенная классификация, базирующаяся на основных видах информации – документальной и фактографической
- 3. В автоматизированных системах управления ТС используются для сбора, передачи, обработки информации и выдачи управленческих решений. При
- 4. По видам структур различают: • ИПС иерархической структуры, в которых все лексические единицы ИПЯ связаны сильными
- 5. Взаимосвязь стандартов управления и образуемых на их основе информационно-программных платформ
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Обобщенная классификация, базирующаяся на основных видах информации – документальной и фактографической
Обобщенная классификация, базирующаяся на основных видах информации – документальной и фактографической

Слайд 3В автоматизированных системах управления ТС используются для сбора, передачи, обработки информации и
В автоматизированных системах управления ТС используются для сбора, передачи, обработки информации и

выдачи управленческих решений. При этом окончательное решение принадлежит человеку. ТС выполняют весь комплекс заранее предписанных действий. Управляющая информация непосредственно передается исполнительным механизмам, регулируя их работу без участия человека. За человеком остается функция контроля исправности ТС.
По назначению системы (характеру использования) различают следующие типы АСУ и АИС: автоматизированные системы управления технологическими процессами (АСУТП), системы организационного или административного управления (АСОУ), автоматизированные системы научных исследований (АСНИ), системы автоматизированного проектирования (САПР).
По степени использования ТС человеком для принятия управленческих решений АСУ и АИС делят:
• на информационные, в которых обеспечивается сбор и частичная систематизация первичной информации;
• управляющие, которые кроме этого обеспечивают выработку некоторых управленческих решений, передающихся непосредственно работникам или исполнительным механизмам по заранее заданным программам.
По назначению системы (характеру использования) различают следующие типы АСУ и АИС: автоматизированные системы управления технологическими процессами (АСУТП), системы организационного или административного управления (АСОУ), автоматизированные системы научных исследований (АСНИ), системы автоматизированного проектирования (САПР).
По степени использования ТС человеком для принятия управленческих решений АСУ и АИС делят:
• на информационные, в которых обеспечивается сбор и частичная систематизация первичной информации;
• управляющие, которые кроме этого обеспечивают выработку некоторых управленческих решений, передающихся непосредственно работникам или исполнительным механизмам по заранее заданным программам.
Слайд 4По видам структур различают:
• ИПС иерархической структуры, в которых все лексические единицы
По видам структур различают:
• ИПС иерархической структуры, в которых все лексические единицы

ИПЯ связаны сильными парадигматическими отношениями (подчинения и соподчинения) и образуют в совокупности иерархическую классификацию. Иерархические классификации имеют вид древовидного графа или дерева понятий. На практике их представляют в табличной форме записи;
• ИПС фасетной структуры, в которых лексические единицы ИПЯ предварительно группируются в фасеты, а иерархические отношения устанавливаются внутри фасетов. Фасеты, следующие друг за другом в определенной последовательности, образуют фасетную классификацию. Преимущество фасетной структуры по сравнению с иерархической заключается в многоаспектности, так как количество фасетов и субфасетов в принципе не ограничивается. Важной особенностью многоаспектной классификации является также то, что последовательность признаков и, соответственно фасетов, может быть произвольной;
• ИПС неиерархической структуры, в которых лексические единицы ИПЯ упорядочивают по внешним признакам, например, в алфавитном порядке.
• ИПС фасетной структуры, в которых лексические единицы ИПЯ предварительно группируются в фасеты, а иерархические отношения устанавливаются внутри фасетов. Фасеты, следующие друг за другом в определенной последовательности, образуют фасетную классификацию. Преимущество фасетной структуры по сравнению с иерархической заключается в многоаспектности, так как количество фасетов и субфасетов в принципе не ограничивается. Важной особенностью многоаспектной классификации является также то, что последовательность признаков и, соответственно фасетов, может быть произвольной;
• ИПС неиерархической структуры, в которых лексические единицы ИПЯ упорядочивают по внешним признакам, например, в алфавитном порядке.
Слайд 5Взаимосвязь стандартов управления и образуемых на их основе информационно-программных платформ
Взаимосвязь стандартов управления и образуемых на их основе информационно-программных платформ

- Предыдущая
Project templateСледующая -
Прободная язва
Как прикрепить задание в системе Сетевой город. Образование
Базовые показатели эффективности (БПЭ)
Словари. Методические указания
Обработка массивов и матриц
Компьютерно-тренажерный комплекс по промышленной безопасности
Проводник пассажирского вагона 3-го разряда с использованием социальной сети ВКонтакте
Правила поведения в интернете
Методологии проектирования программного обеспечения
Целочисленное деление (div) и деление с остатком (mod)
На отработку по web программированию
Реформирование системы информационных инструментов
Решение логических задач с помощью рассуждений
Переменные. Оператор присваивания
Курсовой проект Разработка проекта защиты информации от утечки по техническим каналам в АПК Астраханский
Создание авторской настольной игры
Перенос базы SQL
Практика внедрения BGP Flowspec в сети оператора связи
Методы текстуринга объектов
Модули. Модуль math и random. Программирование на языке Python
Ваш онлайн-репетитор
Коллаж. Понятие
Кто предупрежден,тот вооружен
Характеристики и классификация вычислительной техники
Отчет об научно-исследовательской работе
Разработка катастрофоустойчивых решений для информационных систем персональных данных
1- Инструменты ретуширования
Техническая поддержка и проектирование 2019
Разбор олимпиадных задач школьного этапа