Виды моделирования. Роль моделирования в жизни

Содержание

Слайд 2

Моделирование

исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов илиявлений с целью получения

Моделирование исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально
объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Слайд 3

Виды моделирования

Информационное моделирование
Компьютерное моделирование
Математическое моделирование
Математическое моделирование социально-исторических процессов
Математико-картографическое моделирование
Молекулярное моделирование
Цифровое моделирование
Логическое моделирование

Виды моделирования Информационное моделирование Компьютерное моделирование Математическое моделирование Математическое моделирование социально-исторических процессов

Слайд 4

Педагогическое моделирование
Психологическое моделирование
Статистическое моделирование
Структурное моделирование
Физическое моделирование
Экономико-математическое моделирование
Имитационное моделирование
Эволюционное моделирование
Графическое и геометрическое моделирование
Натурное

Педагогическое моделирование Психологическое моделирование Статистическое моделирование Структурное моделирование Физическое моделирование Экономико-математическое моделирование
моделирование
Метамоделирование

Виды моделирования

Слайд 5

Процесс моделирования включает три элемента:
субъект (исследователь),
объект исследования,
модель, определяющую (отражающую) отношения познающего субъекта

Процесс моделирования включает три элемента: субъект (исследователь), объект исследования, модель, определяющую (отражающую)
и познаваемого объекта.

ПРОЦЕСС МОДЕЛИРОВАНИЯ

Слайд 6

Первый этап построения модели предполагает наличие некоторых знаний об объекте-оригинале. Познавательные возможности

Первый этап построения модели предполагает наличие некоторых знаний об объекте-оригинале. Познавательные возможности
модели обусловливаются тем, что модель отображает (воспроизводит, имитирует) какие-либо существенные черты объекта-оригинала. Вопрос о необходимой и достаточной мере сходства оригинала и модели требует конкретного анализа. Очевидно, модель утрачивает свой смысл как в случае тождества с оригиналом (тогда она перестает быть моделью), так и в случае чрезмерного во всех существенных отношениях отличия от оригинала. Таким образом, изучение одних сторон моделируемого объекта осуществляется ценой отказа от исследования других сторон. Поэтому любая модель замещает оригинал лишь в строго ограниченном смысле. Из этого следует, что для одного объекта может быть построено несколько «специализированных» моделей, концентрирующих внимание на определенных сторонах исследуемого объекта или же характеризующих объект с разной степенью детализации.

Первый этап

Слайд 7

На втором этапе модель выступает как самостоятельный объект исследования. Одной из форм

На втором этапе модель выступает как самостоятельный объект исследования. Одной из форм
такого исследования является проведение «модельных»экспериментов, при которых сознательно изменяются условия функционирования модели и систематизируются данные о её «поведении». Конечным результатом этого этапа является множество (совокупность) знаний о модели.

Второй этап

Слайд 8

На третьем этапе осуществляется перенос знаний с модели на оригинал — формирование множества

На третьем этапе осуществляется перенос знаний с модели на оригинал — формирование
знаний. Одновременно происходит переход с «языка» модели на «язык» оригинала. Процесс переноса знаний проводится по определенным правилам. Знания о модели должны быть скорректированы с учетом тех свойств объекта-оригинала, которые не нашли отражения или были изменены при построении модели.

Третий этап

Слайд 9

Четвёртый этап — практическая проверка получаемых с помощью моделей знаний и их использование

Четвёртый этап — практическая проверка получаемых с помощью моделей знаний и их
для построения обобщающей теории объекта, его преобразования или управления им.

Четвертый этап

Слайд 10

Моделирование

Моделирование — циклический процесс. Это означает, что за первым четырёхэтапным циклом может последовать

Моделирование Моделирование — циклический процесс. Это означает, что за первым четырёхэтапным циклом
второй, третий и т. д. При этом знания об исследуемом объекте расширяются и уточняются, а исходная модель постепенно совершенствуется. Недостатки, обнаруженные после первого цикла моделирования, обусловленные малым знанием объекта или ошибками в построении модели, можно исправить в последующих циклах.

Слайд 11

Роль моделирования в жизни

Сейчас трудно указать область человеческой деятельности, где не применялось

Роль моделирования в жизни Сейчас трудно указать область человеческой деятельности, где не
бы моделирование. Разработаны, например, модели производства автомобилей, выращивания пшеницы, функционирования отдельных органов человека, жизнедеятельности Азовского моря, последствий атомной войны. В перспективе для каждой системы могут быть созданы свои модели, перед реализацией каждого технического или организационного проекта должно проводиться моделирование.

Слайд 12

Примеры:

Примеры:
Имя файла: Виды-моделирования.-Роль-моделирования-в-жизни.pptx
Количество просмотров: 40
Количество скачиваний: 0