Слайд 2Грамотность драгоценна как дорога к развитию.
Д Писарев.
![Грамотность драгоценна как дорога к развитию. Д Писарев.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-1.jpg)
Слайд 3Цель:
достижение высоких результатов орфографической грамотности учащихся через внедрение в образовательный процесс
![Цель: достижение высоких результатов орфографической грамотности учащихся через внедрение в образовательный процесс эффективных технологий.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-2.jpg)
эффективных технологий.
Слайд 4Задачи:
-разработать комплекс учебных заданий, направленных на формирование орфографической зоркости.
- апробировать
![Задачи: -разработать комплекс учебных заданий, направленных на формирование орфографической зоркости. - апробировать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-3.jpg)
комплекс учебных заданий.
- проанализировать результаты апробации, внести необходимую коррекцию.
- Внедрить комплекс учебных заданий в образовательный процесс.
- обобщить опыт работы по проекту.
Слайд 5Анализ конкурса «Грамотей – марафон 2013».
![Анализ конкурса «Грамотей – марафон 2013».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-4.jpg)
Слайд 6
Проблема:
низкий уровень сформированности орфографической зоркости учащихся.
![Проблема: низкий уровень сформированности орфографической зоркости учащихся.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-5.jpg)
Слайд 7Технологии:
проблемное обучение
дифференцированное обучение
тестовые технологии
технология критического мышления
![Технологии: проблемное обучение дифференцированное обучение тестовые технологии технология критического мышления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-6.jpg)
Слайд 8
Приёмы :
типы тестовых заданий (закрытого типа с выбором ответа; тест
![Приёмы : типы тестовых заданий (закрытого типа с выбором ответа; тест со](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-7.jpg)
со множественным выбором; задания на установления последовательности).
какографические упражнения
словарная работа
кластер
отсроченная загадка
различного вида диктанты
Слайд 9Систематическая работа по актуализации лексического опыта учеников
Эффективность словарной работы
Планомерность и системность
Целесообразность
Прочное
![Систематическая работа по актуализации лексического опыта учеников Эффективность словарной работы Планомерность и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-8.jpg)
усвоение жизненно необходимых слов
Связь словарной работы с содержанием занятий
Слайд 10
Веб-Грамотей — компьютерный орфографический тренажёр.
«Веб-Грамотей» - это...
больше современных заданий
меньше времени на
![Веб-Грамотей — компьютерный орфографический тренажёр. «Веб-Грамотей» - это... больше современных заданий меньше](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-9.jpg)
проверку тетрадей
выше уровень грамотности
интереснее процесс обучения
Слайд 11Итоги апробации тренажёра «Веб – грамотей»
- заметно подросла грамотность учащихся
-
![Итоги апробации тренажёра «Веб – грамотей» - заметно подросла грамотность учащихся -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-10.jpg)
в сентябре ученики пришли более подготовленными.
Слайд 12Анализ конкурса «Грамотей – марафон 2014».
![Анализ конкурса «Грамотей – марафон 2014».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-11.jpg)
Слайд 17Наши достижения.
- повышение орфографической грамотности на 16%
- 1 место среди
![Наши достижения. - повышение орфографической грамотности на 16% - 1 место среди](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923837/slide-16.jpg)
12 школ края
- положительная динамика участия в конкурсах и олимпиадах
- возросло количество призовых мест в олимпиадах.