Презентации, доклады, проекты по информатике

Информация ? Что мы можем сказать об информации? Информация — это то, что мы можем: сохранять, обрабатывать, передавать. Информация имеет смысл. К информации человек как-то относится (оценивает её). Информация должна быть представлена в какой-то форме. получать, Информация – это … любые сведения об окружающем мире, которые человек получает с помощью органов чувств: informatiо – разъяснение, сведения Латинский язык: глаза (зрение, 90 процентов информации)‏ уши (слух)‏ язык (вкус)‏ нос (обоняние)‏ кожа (осязание)‏

гٳϳñ·³ÛÇÝ Íñ³·ñ³íáñáõÙ ¶ñ³Ï³ÝáõÃÛáõÝ Peter Abel. IBM PC Assembly Language and Programming. Fifth edition, Upper Saddle River, New Jersey, Prentice-Hall, 2001, 545 pp. Kip R. Irvine. Assembly Language for Intel-Based Computers. Third edition, Florida International University, 1999, 676 pp. гٳϳñ·³ÛÇÝ Íñ³·ñ³íáñáõÙ ¶ñ³Ï³ÝáõÃÛáõÝ Â. Þðîâ. Assembler. У÷åáíèê для ВУЗ-ов. Èçä. 2-îå, Ïèòåð, Ñ.-Ïåòåðáóðã, 2006, 637 ñòð. Â. Þðîâ. Assembler (ïðàêòèêóì). Èçä. 2-îå, Ïèòåð, Ñ.-Ïåòåðáóðã, 2002, 395 ñòð. Ñ. Çóáêîâ. Assembler äëÿ DOS, Windows è UNIX. Èçä. ÄÌÊ, Ìîñêâà, 2000, 608 ñòð.

ЛОГИКА — это наука о формах и законах человеческого мышления и, в частности, о законах доказательных рассуждений. Алгебра логики (другое название - Булева алгебра) - это область математики. Она оперирует высказываниями, которые могут принимать два значения (булевых значения). ВЫСКАЗЫВАНИЕ - это повествовательное предложение, о котором можно сказать, что оно или истинно или ложно. Например: Земля - планета Солнечной системы. 2+8

Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)  Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам). 1) 9 2) 13 3) 14 4) 15 Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © Для решения этой задачи лучше построить взвешен-ный граф. Возможные пути из A в F и их длины:

Пирамида Минто – метод создания делового письма, доклада или статьи. Он предусматривает не только изложение информации. Текст строится так, чтобы читатель или слушатель с самого начала уловил главную мысль.

Цифровая образовательная платформа - информационное пространство, объединяющее участников процесса обучения, которое даёт возможность для удалённого образования, обеспечивает доступ к методическим материалам и информации, а также позволяет осуществлять тестирование для контроля уровня знаний обучающихся. Можно выделить три основные задачи, которые помогают решить цифровые онлайн платформы для обучения: Дистанционное обучение и контроль знаний для учебного заведения; Автоматизация процесса повышения квалификации и обучения сотрудников компании; Организация обучающих курсов в разных сферах бизнеса.

Что такое цикл? Цикл – это многократное выполнение одинаковых действий. Два вида циклов: цикл с известным числом шагов (сделать 10 раз) Цикл for цикл с неизвестным числом шагов (делать, пока выполняется условие) Цикл while Задача. Вывести на экран 10 раз слово «Привет». Повторения в программе print("Привет") print("Привет") ... print("Привет")

Самостоятельная работа «A»: Напишите программу, которая получает с клавиатуры количество повторений и выводит столько же раз какое-нибудь сообщение. Пример: Сколько раз повторить? 3 Привет! Привет! Привет! «B»: Напишите программу, которая получает с клавиатуры натуральное число и определяет, сколько раз в его десятичной записи встречается цифра 1. Пример: Введите число? 311 Единиц: 2 Самостоятельная работа «C»: Напишите программу, которая получает с клавиатуры натуральное число и находит наибольшую цифру в его десятичной записи. Пример: Введите число: 311 Наибольшая цифра: 3 «D»: Напишите программу, которая получает с клавиатуры натуральное трехзначное число и определяет, есть ли в его десятичной записи одинаковые цифры, стоящие рядом. Пример: Введите число: 553 Введите число: 535 Ответ: да. Ответ: нет.

Оглавление История проекта Возможности Цели проекта Планы на будущее Список литературы Заключение История проекта Постоянный взгляд на сообщения на подобие «давай познакомимся» или «эй, всем привет» привели меня к идее создания чата для нашего колледжа. Мне хотелось бы, чтобы все студенты нашего колледжа общались где-нибудь в одном месте и, желательно в том, которое создал один из этих студентов Поглощая курс информатики, я узнал, что каждый студент нашей группы должен заниматься своим проектом и тут я предложил свой проект нашей учительнице, которая с радостью согласилась

Основные определения предмета курса и основные понятия. Часть 1 Шаблон проектирования или паттерн (англ. design pattern) в разработке программного обеспечения – повторимая архитектурная конструкция, представляющая собой решение проблемы проектирования в рамках некоторого часто возникающего контекста. Обычно шаблон не является законченным образцом, который может быть прямо преобразован в код; это лишь пример решения задачи, который можно использовать в различных ситуациях. Объектно-ориентированные шаблоны показывают отношения и взаимодействия между классами или объектами, без определения того, какие конечные классы или объекты приложения будут использоваться. «Низкоуровневые» шаблоны, учитывающие специфику конкретного языка программирования, называются идиомами. Это хорошие решения проектирования, характерные для конкретного языка или программной платформы, и потому не универсальные. На наивысшем уровне существуют архитектурные шаблоны, они охватывают собой архитектуру всей программной системы. Алгоритмы по своей сути также являются шаблонами, но не проектирования, а вычисления, так как решают вычислительные задачи. Предистория В 1991 годух Джеймс Коплин (James Coplien) трудился над разработкой идиом для программирования на C++ и опубликовал в 1991 году книгу Advanced C++ Idioms. В 1991 году Эрих Гамма в сотрудничестве с Ричардом Хелмом (Richard Helm), Ральфом Джонсоном (Ralph Johnson) и Джоном Влиссидсом (John Vlissides) публикует книгу Design Patterns – Elements of Reusable Object-Oriented Software. В этой книге описаны 23 шаблона проектирования. Также команда авторов этой книги известна общественности под названием «Банда четырёх» (англ. Gang of Four, часто сокращается до GoF). Именно эта книга стала причиной роста популярности шаблонов проектирования. ПОЛЬЗА ШАБЛОНОВ ПРОЕКТИРОВАНИЯ Основная польза от использования шаблонов состоит в снижении сложности разработки за счёт готовых абстракций для решения целого класса проблем: – Шаблон даёт решению свое имя, что облегчает коммуникацию между разработчиками, позволяя ссылаться на известные шаблоны. – Снижается количество ошибок, т.к. за счёт шаблонов производится унификация деталей решений: модулей, элементов проекта. – Применение шаблонов концептуально сродни использованию готовых библиотек кода. Правильно сформулированный шаблон проектирования позволяет, отыскав удачное решение, пользоваться им снова и снова. – Набор шаблонов помогает разработчику выбрать возможный, наиболее подходящий вариант проектирования.

5. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Ваня написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Уфа, Азов, Пермь, Белово, Вологда, Камбарка, Соликамск — города России». Ученик вычеркнул из списка название одного из городов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 22 байта меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название города России. 6. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Андрей написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Обь, Лена, Волга, Москва, Макензи, Амазонка — реки». Ученик вычеркнул из списка название одной из рек. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 8 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название реки. 7. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Андрей написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Чад, Куба, Катар, Швеция, Эстония, Танзания, Сальвадор — страны». Ученик вычеркнул из списка название одной из стран. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 11 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название страны. 8. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Паша написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Аки, Бали, Банда, Сибуян, Камотес, Лабрадор, Линкольна — моря». Ученик вычеркнул из списка название одного из морей. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 7 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название моря. 9. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Лена написала текст (в нём нет лишних пробелов): «Ява, Куба, Лусон, Маражо, Суматра, Сулавеси, Эспаньола — острова». Ученица вычеркнула из списка название одного из островов. Заодно она вычеркнула ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 9 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название острова. 10. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Аня написала текст (в нём нет лишних пробелов): «Ёрш, Щука, Бычок, Карась, Гимнура, Долгопёр — рыбы». Ученик вычеркнул из списка название одной из рыб. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название рыбы. 11. В кодировке UTF-32 каждый символ кодируется 32 битами. Миша написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Айва, Алыча, Генипа, Гуарана, Курбарил, Мангостан — фрукты». Ученик вычеркнул из списка название одного из фруктов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 36 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название фрукта. 12. В кодировке UTF-32 каждый символ кодируется 32 битами. Саша написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Мята, тыква, фасоль, артишок, патиссон, лагенария — овощи». Ученик вычеркнул из списка название одного из овощей. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 28 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название овоща.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА 1. Строго выполняйте все указания преподавателя 2. Легко и быстро нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов 3. Не пользуйтесь клавиатурой и мышью, если не включен компьютер 4. Работайте на клавиатуре чистыми руками 5. Никогда не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность в работе аппаратуры 6. Не вставайте со своих рабочих мест, когда в кабинет входят посетители ЧТО НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ 1. Находиться во время перемены в компьютерном классе без разрешения старшего (преподавателя); 2. Включать без разрешения оборудование; 3. Прикасаться к питающим проводам и к экрану тыльной стороне монитора, клавиатуры; 4. Включать и выключать аппаратуру без указания преподавателя; 5. Работать в верхней одежде и влажными руками; 6. Класть диски, книги, тетради и другие предметы на клавиатуру; 7. Устанавливать или копировать программы с дискет, дисков и флеш-носителей на компьютер, предварительно не проверив их антивирусом; При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю!

Цели проекта 1.Упрощенная система сбора информации о неисправности 2.Устранение неисправностей в ходе работы сотрудников Государственного учреждения. 3.Автоматизация процесса сбора и хранения информации 4.Мониторинг числа поданных заявок 5.Просмотр статуса заявок и отчетность о проделанной работе. Задачи организации Разработкой новых и совершенствованием существующих методов диагностики нарушений функции, структур, активности и участия и факторов среды вследствие повреждений и заболеваний нервной, сердечно-сосудистой и других органов и систем человека на основе Международной классификации функционирования (МКФ);  вариативностью их функционального состояния в норме;  резервными и адаптивными возможностями организма пациента,  особенностями регуляции функций организма в процессе деятельности; новыми методами и технологиями коррекции выявленных отклонений или нарушений;  методами компенсации и адаптации к условиям среды;  новыми формами технических средств реабилитации и ассистивных технологий; обучением ординаторов, аспирантов и докторантов созданием учебных программ дополнительного профессионального образования, методических разработок, руководств, учебников и иных видов учебно-методической литературы, а также обучающих и тестирующих компьютерных программ; руководством диссертационными работами, дипломными проектами, научными студенческими кружками и отдельными научными студенческими работами. руководством деятельности клинических подразделений Центра  по медицинской реабилитации в части применения и внедрения новых технологий.

Etherchannel — технология, которая позволяет объединить несколько физических каналов в один логический. Такое объединение позволяет увеличивать пропускную способность и надежность канала. В рамках данной схемы мы видим серверную инфраструктуру, в которой задействован Etherchannel.

Многие ошибки являются типовыми, поэтому их обработка является в большинстве случаев типовой – сигнализация о характере и месте возникновения ошибки и окончания работы программы. Обработку типовых ошибок может выполнять не программист, а средства языка программирования и/или среда выполнения программы. Программисту следует оставить возможность самому организовать нужную ему обработку типовых ошибок, а также обрабатывать нестандартные ошибки. В объектно-ориентированных языках программирования при возникновении ошибки создается объект определенного класса, содержащий сведения о том, что, где и когда произошло. Этот объект передается на обработку программе, в которой возникла ошибка. Если программа на языке Java не обрабатывает ошибку, то объект передается обработчику по умолчанию среды выполнения Java. Обработчик выводит в стандартный вывод System.err сообщение об ошибке и прекращает выполнение программы. Объекты-ошибки в Java создаются классами, образующими свою собственную иерархию. Суперклассом для всех классов ошибок в Java является класс Throwable, являющийся подклассом класса Object. Только экземпляры объектов этого класса и всех других классов, входящих в иерархию этого класса могут обрабатывать ошибки в среде выполнения Java. В классе Throwable определены следующие основные методы: public String getMessage() – возвращает строку с информацией об ошибке; public String getLocalizedMessage() – возвращает строку с информацией об ошибке в локализованном виде; public String toString() – выводит имя класса ошибки, а затем строку с информацией об ошибке; public void printStackTrace() – отображает на стандартном выводе System.err диагностический вывод обработчика ошибок по умолчанию: имя класса ошибки и стек вызовов методов; public StackTraceElement[] getStackTrace() – возвращает массив объектов класса StackTraceElement.

Найти сумму целых чисел на заданном промежутке a, b = map(int,input().split()) s = 0 for i in range(a, b + 1): s = s + i print (s) s += i; Найти сумму четных чисел на заданном промежутке a, b = map(int, input().split()) s = 0 for i in range(a, b + 1): if i % 2 == 0: s += i print (s)

Результат теста Верно: 5 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 30 сек. ещё Вопрос 1 Сколько клавиш содержит стандартная клавиатура 104 109 97

Интернет может быть опасен Здоровье человека Если долго смотреть в экран компьютера, телефона, планшета, зрение человека становится хуже.

LEGO Digital Designer - программа для создания различных 3D-объектов на основе виртуальных деталей конструктора LEGO от самих разработчиков этого популярного конструктора (Скачать и установить  программу с официального сайта http://ldd.lego.com/ru-ru/download). В этом Лего, как и в настоящем конструкторе, можно использовать огромное разнообразие существующих на данный момент LEGO-элементов. Включено порядка 760 типов элементов. Нажмите, чтобы выбрать одну из следующих тем: Построить модель своей мечты из огромного выбора деталей. Работа со всеми деталями из уникального набора робота Mindstorms и Lego WeDo 2.0 Выберите LDD EXTENDED тему, если вы хотите смешать детали и цвета без ограничений Мы выбираем Mindstorms Свободная сборка (для начала работы ) Интерфейс программы

Потребителей в Российской Федерации оценивается в 2,5 млн. человек, из них молодежь до 30 лет составляет более 1,5 млн. человек. Сми как среда рапространения