Презентации, доклады, проекты по истории

Старообрядцы Белокреницкого согласия
Старообрядцы Белокреницкого согласия
Вступление Термин Старообрядчество, или Древлеправосла́вие — совокупность религиозных течений и организаций в русле русскойправославной церкви, отвергающих предпринятую в 1650-х — 1660-х патриархом Никоном и царём Алексеем Михайловичем церковную реформу, целью которой провозглашалась унификация богослужебного чина Русской церкви с греческой церковью и прежде всего — с Церковью константинопольской, а фактически создавала условия для секуляризации. Белокриницкая иерархия Белокриницкая иерархия (Белокрини́цкое согла́сие) — наименование православной старообрядческой церкви, ведущей начало от митрополита Амвросия (Паппа-Георгополи), перешедшего в 1846 году из Константинопольского патриархата в старообрядчество и основавшего её иерархию. Получила название по селу Белая Криница на Северной Буковине, бывшей в составе Австрийской империи (ныне Черновицкая область), ставшего архиерейской кафедрой митрополита Амвросия и его преемников. В русскоязычных источниках понятие «Белокриницкая иерархия» отождествляют как правило с Русской православной старообрядческой церковью, но исторически существовало всего 3 независимых юрисдикции, к которым применимо понятие «Белокриницкая иерархия»
Продолжить чтение
Из Древности в Средневековье. Иероним Стридонский и перевод Библии
Из Древности в Средневековье. Иероним Стридонский и перевод Библии
Из Древности в Средневековье. Иероним Стридонский и перевод Библии Св. Иероним Стридонский – создатель канонического текста Библии (умер 30.09.420), святой покровитель переводчиков (праздник официально учреждён FIT в 1991 г.) (Евсевий Софроний), 347-420 гг., Вифлеем, Иудея, Византийская империя П с древнееврейского языка на лат. Ветхого завета (на основе Септуагинты – перевода Семидесяти (лат. LXX) и редакция латинской версии Нового завета, получившие впоследствии название Вульгата. В 1564 г. провозглашены Тридентским собором в качестве официального латинского перевода священного писания. Стремился передать букву еврейского текста, не нарушая законов латинского языка, разъясняя акростихи в Писании, смысл Имен Божьих, непереведенные слова (осанна, аллилуйя и др.), при отсутствии в латинском языке точных эквивалентов некоторых выражений и терминов. Ветхий Завет закладывает основание для учения и событий, излагаемых в Новом Завете. 
Продолжить чтение
Освободительная война в Нидерландах Рождение Республики Соединенных провинций
Освободительная война в Нидерландах Рождение Республики Соединенных провинций
Нидерланды в современном мире Страна на побережье Северного моря В первой половине XVI века под властью императора Карла V ( с 1519 года) из династии Габсбургов оказались огромные владения в Европе и в Новом Свете. Кроме того, с серединыXV века императорами Священной Римской империи становились представители только этой династии. КарлV претендовал на главную роль среди христианских монархов, что привело к войнам и ослабило страну. В 1555 году Карл V отрекся от престола, а империя распалась на две ветви: австрийскую и испанскую. Императором австрийских владений стал брат Фердинанд, а Филипп ( ФилиппII) унаследовал испанские владения. При Филиппе II из –за недальновидной политики, разорительных войн Испания утратила ведущие позиции в Европе
Продолжить чтение
Цель разработки Концепции
Цель разработки Концепции
Задачи Концепции Рассмотреть историю России как неотъемлемую часть мирового исторического процесса, что предполагает понимание особенностей ее развития, места и роли страны в мировой истории и в современном мире; Определить требования к содержанию обучения и воспитания, организации образовательного процесса и внеурочной деятельности на всех уровнях общего образования Определить базовые ориентиры для формирования содержания основного общего и среднего полного общего образования Теоретико-методологические основы Концепции принцип научности, определяющий соответствие учебных единиц основным результатам научных исследований; многофакторный подход к освещению истории всех сторон жизни Российского государства и общества; исторический подход как основа формирования содержания курса и межпредметных связей, прежде всего, с учебными предметами социально-гуманитарного цикла; антропологический подход, формирующий личностное эмоционально окрашенное восприятие прошлого; историко-культурологический подход, формирующий способности к межкультурному диалогу, восприятию и бережному отношению к культурному наследию.
Продолжить чтение
Архиепископ Николай Японский. Роль личности в истории
Архиепископ Николай Японский. Роль личности в истории
Краткие сведения Святитель Николай Японский (Иван Дмитриевич Касаткин) родился в 1936году в Смоленской губернии в семье дьякона. В 19 лет поступил в Санкт-Петербургскую духовную академию. Иван Касаткин оказался способным человеком, проявляющим выдающиеся способности. В один прекрасный день студент духовной академии Иван Касаткин, писавший не ясную тягу к Японии, увидел в аудитории объявление о приглашении священника Для российского консульства в г. Хакодате на острове Эдзо(Хоккайдо) в Японии . Это произошло в 1860 году, на последнем курсе обучения Ивана в академии. Начало деятельности Николая Японского Получив должность настоятеля консульской церкви, Иван Касаткин 23 июня 1860 года принял монашеский постриг с именем Николай. 1 августа 24-х летний иеромонах Николай отправился в Японию 2/14 июля 1861 года Николай прибыл в Хакодате. Однако после своего приезда Николай пережил Глубокое разочарование
Продолжить чтение
Детям о революции 1917 года
Детям о революции 1917 года
7 ноября… День, который десятки лет подряд наши бабушки и дедушки, мамы и папы, – отмечали как большой праздник. Военный парад и демонстрация, флажки и шарики, праздничные столы со вкусными блюдами. Сейчас другое время, другие герои. Не вспоминают о Ленине. Может, это и хорошо, что дети ничего не знают? Но ведь замалчивание – та же ложь. А что если рассказать им правдивую сказку про этот день? Когда-то давно Россия была огромной страной, не просто страной, а империей, потому что объединяла она земли не только современной России, но и Украины, Белоруссии, Узбекистана, Польши, Финляндии и еще многих других стран. И, хоть и называлась она Россией, народов в ней жило, кроме русского, очень и очень много, – не десятки, а сотни! И правил этой страной царь, потому что издавна в ней был государственный строй – самодержавие, когда вся власть в руках у одного человека – царя, самодержца. Так вот, не всем в этой стране жилось одинаково хорошо. Были там дворяне, жившие в роскоши во дворцах, пили-ели на золоте, веселились на балах, охотились и развлекались в свое удовольствие… и были бедные крестьяне, ремесленники, рабочие, которым приходилось тяжело работать, чтобы как-то прокормить свои большие семьи.
Продолжить чтение