- Главная
- Литература
- Фридрих Вильгельм Йозеф фон Шеллинг

Содержание
- 2. Фридрих Шеллинг — представитель немецкой классической философии. Главным понятием его философии можно считать идею свободы, которую
- 3. Биография Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг, знаменитый немецкий философ, род. 1775, ум. 1854, учился в Тюбингене и
- 4. Основные идеи Шеллинг стремился показать, что вся природа в целом может быть объяснена с помощью принципа
- 5. Основные идеи Мировая душа обеспечивает единство природы и ее целесообразность в развитии. В природе происходит борьба
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Фридрих Шеллинг — представитель немецкой классической философии. Главным понятием его философии можно
Фридрих Шеллинг — представитель немецкой классической философии. Главным понятием его философии можно

считать идею свободы, которую он последовательно в течение всей своей жизни искал сначала в природе, затем в творчестве личности и, наконец, в природе божественного творения.
Слайд 3Биография
Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг, знаменитый немецкий философ, род. 1775, ум. 1854,
Биография
Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг, знаменитый немецкий философ, род. 1775, ум. 1854,

учился в Тюбингене и Лейпциге, 1798 был назначен, при содействии Фихте и Гёте, экстраординарным профессором философии в Иене, где примкнул к романтикам Фр. и А. В. Шлегелю, на жене которого впоследствии женился. В 1803 Шеллинг принял приглашение в Вюрцбург, а 1806 в Мюнхен в качестве генерального секретаря королевской академии образовательных искусств, причем король Максимилиан Иосиф возвел его в дворянское достоинство. Из-за литературного несогласия с Ф. Г. Якоби, тогдашним президентом академии, Шеллинг оставил 1820 Мюнхен и читал некоторое время лекции в Эрлангене, пока не возвратился 1827 в Мюнхен в качестве ординарного профессора во вновь основанном университете. Здесь, вскоре назначенный председателем королевской академии наук, Шеллинг оставался до тех пор, пока не был приглашен прусским королем Фридрихом Вильгельмом IV (1840) в Берлин. При чрезвычайном наплыве слушателей, он начал здесь свои лекции о «философии мифологии и откровения», изданные Паулусом по записной тетради без согласия Шеллинга. Из-за этого возник процесс о перепечатке, окончившийся не в пользу автора. Вследствие связанного с этим процессом скандала, а также разочарования, которое принесло с собой новое философское направление, первоначально встреченное с напряженным вниманием, Шеллинг отказался от дальнейшей преподавательской деятельности и с тех пор жил попеременно в Берлине, Мюнхене и других местах. В Рагаце, где Шеллинг умер, король Максимилиан II Баварский поставил ему 1856 памятник
Слайд 4Основные идеи
Шеллинг стремился показать, что вся природа в целом может быть
Основные идеи
Шеллинг стремился показать, что вся природа в целом может быть

объяснена с помощью принципа целесообразности, лежащего в основе жизни. Он пытался изучить природу с точки зрения развития от простого к сложному. У него природа развивается от неорганического мира к органическому. Шеллинг полагал, что природа представляет собой не просто объект, а носитель бессознательной жизни разума. Он опирается на диалектический метод познания и разрабатывает диалектическую картину мира. Шеллинг подчеркивает целесообразность в основе жизни
Слайд 5Основные идеи
Мировая душа обеспечивает единство природы и ее целесообразность в развитии.
Основные идеи
Мировая душа обеспечивает единство природы и ее целесообразность в развитии.

В природе происходит борьба противоположных сил. В натурфилософии Шеллинга была возрождена неоплатоническая идея Мировой души, пронизывающей собою все космические стихии и обеспечивающей единство и целостность природного бытия, всеобщую связь природных явлений
Михаи́л Илларио́нович Голени́щев-Куту́зов
Шах и Мат. Книжная подборка ко дню шахмат
Биография Есенина
С. Баруздин Стихи о человеке и его делах
Не тот человек, кто для себя живет, а тот, кто за родину в бой идет. Ад Афгана
Православная книга
Федор Михайлович Достоевский
Capítulo 2,3. Pasión mortal
Мастер спорта СССР международного класса Тараканов Сергей Николаевич
Литературный герой
Как появилась сказка
Детям о Великой Отечественной войне. Аннотация к книге Поклон победителям
Борисов Марк Сергеевич
Галина Павловна Вишневская Через тернии к звёздам
Miu Liliana
«Особенности костюма жителей Дона» (на материале романа М. А. Шолохова «Тихий Дон»). Работа выполнена в рамках пр
90-летию повести Леонида Пантелеева Республика ШКИД посвящается
Литература эпохи Возрождения
Герой нашего времени М.Ю. Лермонтов. Любовь и взаимотношения Веры и Печорина
Урок-игра
Довгопол Иван Иванович
Современники И.С. Баха. Георг Фридрих Гендель
Презентация на тему Лев Николаевич Толстой
Смутное время в художественной литературе
Ломоносов
Vitali Ivánovich Churkin
Работа с текстом художественного произведения
Изображение народа в поэме Некрасова Кому на Руси жить хорошо