Как запомнить много информации

Как запомнить много информации или
что такое
интеллект – карты?
Мастер –класс Супрядкиной О.Н., учителя русского языка и литературы МОУ «СОШ» пст.Визиндор

Интеллект-карта — это техника представления любого процесса, события, мысли или идеи в систематизированной визуальной форме. Широкое применение техники началось благодаря английскому психологу Тони Бьюзену.

ПОПРОБУЕМ СОСТАВИТЬ?

Правила построения интеллект-карт
1. Главное!
Начинайте с центра. В центре находится самая главная мысль, цель построения интеллект-карты. Начинайте с главной мысли — и у вас появятся новые идеи, чем ее дополнить.

2. Составляйте и читайте по часовой стрелке, начиная с правого верхнего угла. Информация считывается по кругу, начиная с центра карты и продолжая с правого верхнего угла и далее по часовой стрелке.
Если вы задаете другую последовательность, обозначайте очередность чтения порядковыми цифрами.

3. Используйте разные цвета! В выбираемых нами цветах всегда больше смысла, чем может показаться. Цвет мы воспринимаем мгновенно, а на восприятие текста нужно время. Разные цвета могут по-разному восприниматься и имеют разное значение в разных культурах и у разных людей.

Кто (что) это?

Из чего?

Когда?
Из чего?

Когда?
Из чего?
Как?
Какой?
Причины ухода

Весна (апрель или май), потому что все запасы деда и бабы закончились по сусекам помела, по амбару поскребла. Замесила на сметане, изжарила в масле.
Круглый, румяный, вкусный
Понял, что его съедят, решил избежать смерти.
Захотел “на мир посмотреть и себя показать”.
Решил поозорничать, спрятаться от деда с бабой.
Надоело лежать на окне.
Пыль из амбара и сусеков, сметана
ВСТРЕЧИ
Заяц
Волк
Медведь
Лиса
Какой?
Какой?
Какой?
Какая?

Весна (апрель или май), потому что все запасы деда и бабы закончились по сусекам помела, по амбару поскребла. Замесила на сметане, изжарила в масле.
Круглый, румяный, вкусный
Понял, что его съедят, решил избежать смерти.
Захотел “на мир посмотреть и себя показать”.
Решил поозорничать, спрятаться от деда с бабой.
Надоело лежать на окне.
Пыль из амбара и сусеков, сметана
ВСТРЕЧИ
Заяц
Волк
Медведь
Лиса
Какой?
Какой?
Какой?
испытание на ?
испытание на ?
Испытание ?
Какая?
Испытание ?

Весна (апрель или май), потому что все запасы деда и бабы закончились по сусекам помела, по амбару поскребла. Замесила на сметане, изжарила в масле.
Круглый, румяный, вкусный
Понял, что его съедят, решил избежать смерти.
Захотел “на мир посмотреть и себя показать”.
Решил поозорничать, спрятаться от деда с бабой.
Надоело лежать на окне.
Пыль из амбара и сусеков, сметана
ВСТРЕЧИ
Заяц
Волк
Медведь
Лиса
Какой?
Какой?
Какой?
испытание на смелость
испытание на жестокость
Испытание властью
Какая?
Испытание лестью

Весна (апрель или май), потому что все запасы деда и бабы закончились по сусекам помела, по амбару поскребла. Замесила на сметане, изжарила в масле.
Круглый, румяный, вкусный
Понял, что его съедят, решил избежать смерти.
Захотел “на мир посмотреть и себя показать”.
Решил поозорничать, спрятаться от деда с бабой.
Надоело лежать на окне.
Пыль из амбара и сусеков, сметана
ВСТРЕЧИ
Заяц
Волк
Медведь
Лиса
Какой?
Какой?
Какой?
испытание на смелость
испытание на жестокость
Испытание властью
Какая?
Испытание лестью
Варианты финала
Съела
Перехитрил лису и странствует по миру

Весна (апрель или май), потому что все запасы деда и бабы закончились по сусекам помела, по амбару поскребла. Замесила на сметане, изжарила в масле.
Круглый, румяный, вкусный
Понял, что его съедят, решил избежать смерти.
Захотел “на мир посмотреть и себя показать”.
Решил поозорничать, спрятаться от деда с бабой.
Надоело лежать на окне.
Пыль из амбара и сусеков, сметана
ВСТРЕЧИ
Заяц
Волк
Медведь
Лиса
Какой?
Какой?
Какой?
испытание на смелость
испытание на жестокость
Испытание властью
Какая?
Испытание лестью
Варианты финала
Съела
Перехитрил лису и странствует по миру
Тайный смысл древней сказки

4. Экспериментируйте всегда! Так как мышление каждого человека уникально, то и карта, как результат мышления, тоже оказывается уникальной и неповторимой.

Не должно быть много текста!
Печатные буквы!
Слова горизонтально!

Использую на уроках русского языка (имя существительное изучение сложных предложений).
На уроках литературы (герои произведений, жизнь и творчество писателей).