Презентация на тему Акмеизм

ДЗ Символизм
«3»
Какие черты лирического героя представлены в стихотворениях, с которыми вы работали?
«4,5»
Каким, по мнению Бальмонта, должны быть содержание произведения и каковы требования к форме произведения?

Нет, не луна, а светлый циферблат
Сияет мне, - и чем я виноват,
Что слабых звезд я осязаю млечность?
И Батюшкова мне противна спесь:
Который час, его спросили здесь,
А он ответил любопытным: вечность!
1912 год

Акмеизм

Акмеизм. Изучение материала
Работа проводится в три этапа:
1. Индивидуальный этап.
2.Этап коммуникации («обучающий - обучаемый»).
3. Этап контроля.
Время на работу:
индивидуальная работа – примерно 7 минут,
этап коммуникации –
примерно 5 минут

Задание для работы
1 вариант
Зарождение акмеизма.
Философские основы акмеизма. Основные принципы акмеизма.
2 вариант
Особенности русского акмеизма.
Судьба акмеизма.

О. Мандельштам
Нет, не луна, а светлый циферблат
Сияет мне, - и чем я виноват,
Что слабых звезд я осязаю млечность?
И Батюшкова мне противна спесь:
Который час, его спросили здесь,
А он ответил любопытным: вечность!
1912 год

Акмеизм в живописи
А.Бенуа Прогулка короля

Акмеизм в живописи
Леон Бакст Ужин

Домашнее задание.
Продолжите работу с чертами символизма и акмеизма.
Составьте и заполните таблицу «Сравнение символизма и акмеизма».
Основания для сравнения выявите самостоятельно.

Список использованных источников
Статья «Акмеизм»
http://slova.org.ru/n/akmeizm/
Стихотворение
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/a628de8d-c53a-4f0d-91fc-834b591382c6/?sort=order&interface=themcol&rubric_id[]=118065