Заключительный урок: контроль и систематизация знаний

Литература – особый предмет, он взаимосвя-зан с историей, искусством, культурой. Это совеобразный вид искусства, в художественной форме отражающий особенности той или иной эпохи. Художественные тексты специфичны, различаются по родовым и жанровым признакам, соотносятся с мифологией и фольклором. История русской литературы, являясь частью мирового историко – литературного процесса, развивается по хронологическому принципу, подразделяясь на определенные периоды и стили.

Задание №1
Вспомните и назовите основные художественные направления и течения, определявшие развитие литературы в период с XVII в. – первой половины XIXв.

Классицизм -XVIV в. –первая половина XVIII в.
В произведениях преобладает гражданские мотивы, требование подчинить личные интересы общественному долгу. Деление жанров на «высокие» и «низкие», рационализм, культ разума, подражание античным образцам.

Сентиментализм -60-70-е годы XVII в.
Приоритет естественного чувства над разумом, культ чувств и мира природы, сочувствие к простому человеку, откровенность в изображении личности, подчеркнутое внимание к духовному миру человека, его естественным чувствам.

Романтизм –конец XVII –первая половина XIX в.
Экзотика сюжета и места действия, исключительный герой в исключительных обстоятельствах, тема рока в судьбе героя, система персонажей с одним главным героем, романтическое «двоемирие», взгляд на жизнь «сквозь призму сердца».

От романтизма к реализму –первая половина XIXв.
Переосмысление романтического конфликта «герой и общество», изображение исторически конкретного общества и героя, типичного для данной эпохи и среды, правдивое и достоверное отображение действительности.

Что нам дает художественная литература?
1. Поможет вам понять жизнь и обрести себя;
2. Научат сопереживанию и человеколюбию;
3. Сделает вас умнее и тоньше;
4. Разовьют эстетический вкус;