Говорящие фамилии в произведениях русской литературы
Введение. Каждый писатель надеется на признание и уважение своих творений. Именно поэтому авторы прибегают к различным способам увлечения читателя рассказами. Один из таких способов - принцип «говорящих» фамилий. А читатели, в свою очередь, для того чтобы понять смысл и задумку произведения должны анализировать и учитывать даже самые небольшие детали, ведь зачастую именно детали содержат главную информацию о каком-то событии или герое. Во многих случаях фамилия несет большую смысловую информацию, которая помогает раскрыть образ, характер и действия персонажа. «Говорящие фамилии» всегда были интересны писателям, читателям и литературным критикам. Прозвища, придуманные имена, титулы используются авторами в качестве немаловажных средств типизации. Многие специально используют такие клички своим героям, чтобы при первых упоминаниях продемонстрировать их «рейтинг», социальное положение и прочее. Но чаще всего те, кто придумывают «говорящие фамилии» опираются на иронию, стараясь таким образом продемонстрировать свое отношение к персонажу и настроить читателя на такое же восприятие. Как правило, в произведениях такие образы образов несут своеобразную стилистическую нагрузку и имеют стилистическую окраску. Многим стало интересно, откуда и как взялись эти фамилии в разнообразной литературе. Моя работа направлена на изучение данного явления в творчестве русских писателей, выявление основных авторов, применявших этот метод, тайны и скрытый смысл имен, известных нам из книг, которые считаются классической литературой. Предмет исследования: произведения литературы 18-19 века. Объектом исследования стали «говорящие» фамилии в произведениях писателей 18-19 веков. Цель работы – анализ использования художественного приёма «говорящих» фамилий в творчестве писателей. Гипотеза: предположим, что фамилии героев были бы не «говорящими», станет произведение менее интересным. Задачи: Дать определение тому, что называют «говорящая» фамилия? Выявить «говорящие» фамилии в произведениях разных авторов. Обобщить результаты и оформить табличку-диаграмму.