Презентации, доклады, проекты по литературе

Цель проекта: составить план местности, на которой происходит действие сказки «Гуси-лебеди» Эта Русскую народную сказку «Гуси лебеди» пересказали Толстой Алексей Николаевич и Афанасьев Александр Николаевич

Глазина Елена Александровна МБОУ «СОШ № 62» г. Барнаул У подножия Машука Глазина Елена Александровна МБОУ «СОШ № 62» г. Барнаул

Александр Грин ? ? ? ? ? ? ? ?

Борис Владимирович Заходер родился 9 сен-тября 1918 года в мол-давском городе Когуле. Но вскоре будущий писатель с родителями переехал жить сначала в Одессу, а затем в Москву. В 1935 году Заходер закончил школу и пошел работать на завод учени-ком токаря. Позже он поступил учиться в Московский авиационный институт, затем продолжал обучение на биологических факультетах в Московском и Казанском университетах. С 1938 по 1947 учился в Литературном институте им. А.М.Горького. Участвовал в советско-финляндской Великой Отечественной войнах.

Тема урока: «Христианские мотивы в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Вера – душа народа. Есть Бог, есть мир, они живут Кода гаснет она в народе, то он вовек; превращается в безжизненный А жизнь людей мгновенна и труп, быстро разлагающийся, убога, предающийся тлению. Но всё в себя вмещает человек, Который любит мир и верит в Бога. Архиепископ Черниговский Филарет Н. Гумилёв

Смысл названия пьесы А.Н.Островского «Гроза» Александр Николаевич Островский - крупнейший драматург второй половины 19 века. "Гроза” - одно из его ярчайших произведений. Оно было написано в 1859 году, во время коренных перемен, происходивших в русском обществе. Он один из первых дал широкое описание купечества в России.

УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 9 КЛАССЕ «БАРЫШНЯ» (ПО РОМАНУ А.С.ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН». ГЛАВА III.) ЭПИГРАФ: ОНА БЫЛА ДЕВУШКА, ОНА БЫЛА ВЛЮБЛЕНА. ЦЕЛИ УРОКА - Продолжить знакомство с содержанием романа «Евгений Онегин». - Проанализировать основные эпизоды романа, в которых раскрывается внутренний мир Татьяны Лариной – героини с истинно русской душой.

Проект Внутренняя красота Вакулы в повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством». План защиты проекта 1. Вступление (роль героя в повести) 2. Описание внешности героя 3. Черты характера героя (с доказательством) 4. Вывод

Л.Н.Толстой определил жанр своего произведения – быль. Почему? БЫЛЬ - то, что было в действительности, происходило на самом деле; рассказ о каком – либо происшествии Большой толковый словарь

Эпиграф Пока мы боль чужую чувствуем, Пока живёт в нас сострадание, Пока мечтаем мы и буйствуем, Есть в нашей жизни оправдание. Задачи проекта по литературе:  при помощи художественной литературы ориентировать участников образовательного процесса на приоритет гуманных взаимоотношений с окружающими; формировать представления о ценности другого человека и знаний о способах проявления милосердия; научить детей бескорыстно заботиться о близких и далёких людях, нуждающихся в помощи, умению сопереживать им в несчастье и радоваться благополучию; воспитывать ответственность «за тех, кого приручили»; формировать у учащихся представление о милосердии как величайшей ценности культуры и духовного развития человека; формировать восприимчивость к чувствам других людей, потребность в выражении чувств сострадания, жалость, человеколюбие, нетерпимость к проявлениям унижения, оскорбления.

19 ноября 2011 года отмечается юбилей (300лет) выдающегося учёного, великого человека Михаила Васильевича Ломоносова. Родина М.В.Ломоносова. Родился Михаил Васильевич Ломоносов в деревне Мишанинская Двинского уезда Архангелогородской губернии (ныне село Ломоносово Холмогорского района Архангельской области) в семье крестьянина – помора Василия Дорофеевича Ломоносова и его жены Елены Ивановны.

ОБРАЩЕНИЕ ПИСАТЕЛЯ К ШИРОЧАЙШИМ СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИМ ОБОБЩЕНИЯМ. ПОЭТИКА РАССКАЗА. История создания В начале 1910-х годов Бунин много путешествовал. Впечатления От этих путешествий отразились в рассказах и повестях, составивших сборники «Чаша жизни» и «Господин из Сан-Франциско» Италия Турция Балканы Палестина Египет Тунис Цейлон Алжир Остров Капри

Введение У истоков новой русской художественной литературы высится исполинская по своей научной, культурной и общественной деятельности фигура Ломоносова. Поразительны были широта, глубина и разнообразие его научных интересов. Цель: Задачи: Исследовать вклад, великие открытия М. В. Ломоносова, выяснить его место и роль в науке и литературе. Изучить материал о жизнедеятельности М. В. Ломоносова. Выяснить значение Ломоносова в истории литературы. Понять, почему В. Г. Белинский назвал Ломоносова «Пётр Великий Русской литературы»? Проанализировать полученную информацию, сделать выводы о роли Ломоносова в области языка и литературы.

Были ли Вы когда-нибудь в Зазеркалье? Может в мечтах? Может во сне, в детстве? Как Вы не были там вовсе? Скорее собирайтесь в путь! Наша Алиса откроет тайну - расскажет Вам, где же эта страна - Зазеркалье, и будет Вас сопровождать в удивительный мир чудес на встречу с Белым Кроликом, Безумным Шляпником, Чеширским Котом и Карточной Королевой. Чем больше узнаешь о Зазеркалье, тем становишься «все чудесатее и чудесатее!» Поэтому, не теряйте времени! Скорее за Алисой и Белым Кроликом … История На входе гостей будет встречать особый напиток с надписью "Выпей меня", после принятия которого гости будут попадать в зону welcome, но пройти туда Вы сможете только перешагнув порог Зазеркалья, через большое старинное зеркало! Также на входе гости будут получать карту страны Зазеркалье! Зона welcome

Цели и задачи конкурса: Активизация патриотического воспитания учащихся через художественное осмысление слова. Привлечение внимания учащихся к книге как источнику духовного развития личности. Воспитание художественного вкуса. Выявление одаренных чтецов. Создание творческой среды среди учащихся Организаторы конкурса:   Заместитель директора по УВР ШПД, учитель русского языка и литературы – Олькина О.В. Зав.библиотекой - Мушегян А.М.   Время и место проведения конкурса: 4 марта 2011г. - Актовый зал ГОУ СОШ № 292. 21 марта 2011г. – Библиотека им И. С. Тургенева . Жюри конкурса:   Олькина О.В. – заместитель директора по УВР ШПД; Мушегян А.М. - зав. библиотекой; Беликова М.А. - классный руководитель 6-А кл.; Пономарев О.М.- заместитель директора по соцзащите. Овчаров С.Ю. - заместитель директора по безопасности.  

Как литературное направление - или совокупность художественно - изобразительных и эстетико-мировоззренческих принципов - натурализм сложился во второй половине XIX в., причем художественные произведения, соответствующие этим принципам, появились прежде теоретических обоснований. В зависимости от времени развития различают ранний

Происхождение мифологии Германо-скандинавская мифология— мифология германских племён (англов, саксов, данов и др.), формировалась с V в. до н. э. до принятия христианства. Основным источником сведений о ней являются тексты "Старшей Эдды" (поэтический сборник мифов Скандинавии), а также "Младшей Эдды" (произведение средневекового исландского писателя Снорри Стурлусона. Песни Эдды расположены в определенном порядке: сначала песни о богах, а затем о героях. Скандинавская мифология- это, прежде всего мифология викингов, воинов,военных вождей. На протяжении веков она создавалась именно ими и носила, в основном, характер воинственный. Военные походы были одним из основных источников пополнения богатства и процветания страны. Климатические условия не позволяли скандинавам в полной мере заниматься земледелием и скотоводством. Поэтому боги у них делились, в основном, на две большие группы: покровители войны, сражений и покровители плодородия.

Мне с плачем косу расплели Да с пеньем в церковь повели. няне

Вы мне позвольте при лунном сиянии Правду ему показать…. Н. А. Некрасов Работы по сооружению железной дороги начались 27 мая 1843 г. одновременно с двух сторон – от Санкт-Петербурга и от Москвы. На строительстве работало до 63 тысяч человек ежегодно. Основные орудия труда - кирка, лопата и тачка. Закончилось строительство в ноябре 1851 года.

Раннее творчество А.М.Горького Реалистические произведения. Изображается жизнь, особенности эпохи, характеры людей в контексте времени. Романтические произведения. Хронотоп. Пространство: -ограничено -условно Символ? Время: Расширение временных рамок

Я хотел бы ходить по дорогам времен, как по нашей стране из района в район. Я хотел бы ходить и в дожди и в снег, как из города в город — из века в век.

Учебный проект по литературе «Любовь в жизни героев романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» Любовь есть одна из тех страстей, которые надламывают наше «я». И.С. Тургенев А знаете ли вы, что… сам Тургенев был несчастлив в любви, полюбив раз и навсегда несвободную женщину и прожив для её семьи, он так и не создал свою…

Картина «Юный живописец» была написана в восемнадцатом веке, когда жанровая живопись не пользовалась популярностью и не признавалась Академией художеств. Долгие годы не было установлено авторство полотна. И лишь в двадцатом веке доподлинно стало известно, что это творение русского художника И.И. Фирсова, который занимался оформлением спектаклей, в том числе первой русской оперы «Мельник-колдун, обманщик и сват», пышных празднеств, устраиваемых вельможами.