Содержание
- 2. с. 42 № 4 Запишите получившиеся выражения и найдите их значение
- 3. с. 42 № 4 Запишите получившиеся выражения и найдите их значение
- 4. с. 42 6 : 2 = 3 (раза) Ответ: в 3 раза ласточек больше, чем воробьев.
- 5. Кратное сравнение а : в = с (раз)
- 6. 24 : 8 = 3 (раза) Ответ: в 3 раза меньше муки, чем крупы. с. 42
- 7. 12 - 8 = 3 (раза) Ответ: в 3 раза длина второго отрезка меньше длины первого.
- 8. Самостоятельная работа с. 41 № 2, №3
- 10. Скачать презентацию







Презентация по математике "Ломаные числа" -
Государственное общеобразовательное учреждение Гимназия№49 Приморского района Санкт -Петербурга «Путешествие Алисы в страну Ма
Развитие общества по закону синусоиды. Понятие Графика функции y=sin x
Критерий ранговой корреляции Спирмена
Геро́н Александри́йский
Прямой угол. Игра Гусеница-растеряша
Действия с обыкновенными дробями. Подготовка к ОГЭ задания первой части 1, 3, 8
Проценты (5 класс)
Свойства логарифмов
Случаи вычитания 11-
Перпендикулярность прямой и плоскости
Решение задач в целых числах
Сумма углов в треугольнике
Вычитание смешанных чисел
Презентация на тему Использование графов в решении логических задач
Нумерология. Пифагор
Правила сложения сил и условия равновесия твердых тел
Бесконечные периодические десятичные дроби
Нахождение числа по его дроби
Презентация на тему Усечённая пирамида
Станция Геометрическая. По тропинкам занимательной математики
Урок по математике
Математика в профессиях
Развитие умения рассуждать младшими школьниками при изучении элементов математической логики
Пространство
Степень с натуральным показателем
Формулы сокращённого умножения
Связность графов. Маршруты, цепи, циклы