Содержание
- 3. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями
- 4. «Я слушаю - я забываю; Я вижу - я запоминаю; Я делаю- я усваиваю»
- 8. S 1= 10 S 2= 11 S 3= 12
- 12. 1. Какую тему изучали? 2. Найти площадь многоугольных фигур на клетчатой бумаге? (два способа) 3. Какой
- 13. Домашнее задание: Построить три многоугольные фигуры и вычислить их площади с помощью формулы Пика и разбиением
- 15. Скачать презентацию












Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц. Урок №90
Функция y = x2 и её график
Числа от 1 до 5. Состав числа 5
Линейная алгебра и аналитическая геометрия
Презентация на тему Движение. Виды движения
Интересная математика
Многогранники в биологии
Решение уравнений
Дискретный процесс. Непрерывный процесс. Производная
Исследование функций
Окружность и круг
Пирамида. Её элементы. Правильная пирамида. Усечённая пирамида
Преемственность в формировании УПК младших школьников и учащихся 5-6 классов на уроках математики посредством интеграции
Музей математики
Целые числа. Обзор и контроль
Координаты вектора
Поиск преступника. Решение логической задачи
جدول داده-ستانده منطقهای
Математические лабиринты
Эки эселенген бурчтун тригонометриялык функциялары
Преобразование графиков тригонометрических функций
Теория вероятностей и математическая статистика
Равнобедренный треугольник
Повторение и расширение сведений о функции
Решение нелинейных уравнений
Геометрические фигуры (интерактивная игра)
Сложение и вычитание в пределах 10
Правильные многоугольники