Содержание
- 3. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями
- 4. «Я слушаю - я забываю; Я вижу - я запоминаю; Я делаю- я усваиваю»
- 8. S 1= 10 S 2= 11 S 3= 12
- 12. 1. Какую тему изучали? 2. Найти площадь многоугольных фигур на клетчатой бумаге? (два способа) 3. Какой
- 13. Домашнее задание: Построить три многоугольные фигуры и вычислить их площади с помощью формулы Пика и разбиением
- 15. Скачать презентацию












Сопоставление эмпирических и теоретических частот
Рациональные дроби. 8 класс
Сечение вокруг нас
Линейная зависимость и линейная независимость системы векторов. Семинар 4
Перевертыши. Головоломки
Человек и число
Задача с параметром на ОГЭ
Математическая разминка
Формулы. Повторение
Параллельный перенос
Свойства натурального ряда чисел
Задачи по аналитической геометрии на плоскости. Уравнения прямой на плоскости
Круг. Окружность
Задачи на построение
Пересечение поверхностей
Эталон и его назначение
Первая теорема сравнения
Презентация на тему КВН по математике
Логарифмические функции
Скалярное произведение векторов. тест
Презентация на тему Наука и образование в Древней Греции
Пространство
Математика. 2 класс. Задачи
Виды задач на движение
Компетентностный подход в развитии творческих способностей учащихся на уроках математики
Корреляционно-регрессионная модель
Математический диктант
Неопределённый интеграл