Содержание
- 2. Цель урока: закрепить навык в решении задач на нахождение площадей фигур; применять полученные знания при решении
- 3. Установи соответствие:
- 4. Запишите формулы площадь для данных фигур:
- 5. Решите устно: Sкв., если а = 1,6 см акв., если S = 144 см2 а= 12
- 6. Решите задачи устно: 1 2 S - ?
- 7. 3 4
- 8. 5 6
- 9. Записать решение в тетрадь
- 10. Решите устно:
- 11. Решите устно:
- 12. Тест:
- 13. Проверка: 5.
- 14. 6 задание:
- 16. Скачать презентацию













Тригонометрические функции
Обобщенный эвристический алгоритм
Умножение и деление. Урок-путешествие
Средние величины. (Лекция 4.2)
Различные способы задания прямой на плоскости
Функция y=cosx и окружающий нас мир
Треугольники, задача
Первообразная
Решение треугольников
Тест Проверь себя. ГИА (Четырёхугольники)
Соотношения между сторонами и углами в произвольном треугольнике
Многогранники в нашей жизни
Матрицы и определители. Основные понятия и определения. Понятие матрицы
Примеры применения интеграла в физике и геометрии
Множества иррациональных и действительных чисел
Противоположные и обратные числа
Методика ознакомления обучающихся с геометрическими фигурами (прямой, ломаной) и их свойствами
Решение практических задач с помощью арифметической прогрессии
865f4a04-e6d6-4374-8401-b49cfc41ea6e
Введение декартовых координат в пространстве. Формулы середины отрезка и расстояния между двумя точками
Рабочая программа внеурочной деятельности по математике для 5 класса Математическая мозаика
Разряды чисел
Множество. Сравнение множеств
Ломаная линия
Взаимное пересечение двух поверхностей. Лекция 9
Математика (1 класс)
Теорема Пифагора
Форматы вывода результата вычислений и логические операции в MATLAB