Слайд 2 Цели урока :
-познакомить с новым математическим понятием «буквенные выражения»;
-совершенствовать вычислительные навыки
и умения решать составные задачи;
- учить рассуждать ,используя ранее полученные
знания.
Слайд 4КАКИЕ БЫВАЮТ МУЛЬТФИЛЬМЫ?
Мультфильмы бывают рисованные , кукольные ,пластилиновые,компьютер-
ные.
Слайд 5Уолт Дисней –великий художник -мультипликатор.
Слайд 6Все знают о том, что Дисней – создатель легендарного Микки Мауса, знаменитого
Дональда Дака и других рисованных героев массовой культуры ХХ века, любимцев детей и взрослых
Слайд 7А в какой мультфильм попали мы?
Слайд 8УСТНЫЙ СЧЕТ
Помогите Винни-Пуху найти лишний пример
90-27 67-32
27+18 85-40
84-20 50-5
100-55 67-45
Слайд 9 ПОМОГИТЕ РАССТАВИТЬ СКОБКИ В ВЫРАЖЕНИЯХ , ЧТОБЫ РАВЕНСТВО БЫЛО ВЕРНЫМ.
12-2+7=3
30-15-5=20
Срочно требуется
друг!
Слайд 10Повеселел наш Винни –Пух.
Улыбнулся и тот , кто ему помог.
Слайд 11 Поможем Пятачку сравнить
именованные числа
3дм*32см
9см*87мм
4дм5см*54см
Слайд 13Задача
Винни –Пух и Тигра любят купаться в озере.Тигре до озера идти 95
метров, а Винни-Пуху 60 метров.На сколько меньше метров идти до озера Винни Пуху,чем Тигре?
Слайд 15Требуется помощь!
.
Помогите решить пример 5 + =8
Слайд 17Я- математик!
а ( а)
d (дэ)
х (икс) b (бэ)
с (цэ)
к (ка)
Слайд 19Ослик просит поработать с учебником.
Чтение параграфа ,стр.65
Слайд 20Отдохнем!
Кто ходит в гости по утрам ,
тот поступает мудро.
Тара-парам , тарам-парам ,
На
то оно и утро!
Слайд 21ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ - +
НЕПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ -0
Игра «Крестики –нолики»
Слайд 22-Кто смелый ? Выходи!
Алгоритм решения
1)прочитать;
2)записать;
3)подставить в выражение ;
4)вычислить.
Слайд 23Поработаем самостоятельно.
-Решите задачу разными способами. (стр.65
№3)