Содержание
- 2. Проблемный вопрос: почему без знаний о процентах сложно жить в современном мире?
- 3. Гипотеза: . знания о процентах нужны всем.
- 4. Цель исследования: изучить использование знаний о процентах в повседневной жизни.
- 5. Задачи исследования: узнать об истории происхождения процентов, выяснить, как проценты используются в повседневной жизни, составить задачник
- 6. Ход исследования: изучить материал об истории происхождения процентов, встретиться с людьми разных профессий (побеседовать с медицинским
- 7. Результаты исследования: история возникновения процентов. Слово процент произошло от латинского слова pro centu, что буквально означает
- 8. Нужны ли знания о процентах медицинским работникам? Для обработки инструментов (зеркал, ложки Фолькмана, шприцов и др.)
- 9. ЗАДАЧА. В школе 150 учеников. З0% учеников заболело гриппом и школу закрыли на карантин. Сколько учеников
- 10. Проценты в товарных отраслях Приходится ли работать с процентами продавцам? Мы узнали, что продавцу постоянно приходится
- 11. Нужны ли знания процентов в работе бухгалтера? Финансовая и экономическая сфера
- 12. Мы узнали : Ежемесячно от зарплаты работников отчисляется: - в пенсионный фонд - 15,8 %; -
- 13. Библиотека и проценты
- 14. проценты в периодической печати Пролистав газеты, ещё раз убеждаемся, что проценты нужно знать каждому человеку, иначе
- 15. Наши выводы: мы и не думали, что современный человек так тесно связан с процентами. Оказывается, проценты
- 17. Скачать презентацию














Вычисляем доли
Решение неравеснств
Построение графика функции с помощью производной
Определение двойного интеграла
Раздели на две части разными способами
Тригонометрические функции числового аргумента
Перпендикуляр и наклонная к прямой
Презентация на тему Приведение дробей к общему знаменателю
Презентация на тему Признаки делимости от 2 до 15
Случайные погрешности. Вероятностное описание результатов и погрешностей
Занимательная математика
Неисключенные остатки систематической погрешности. Статистическая обработка однократных наблюдений. Случайные погрешности
Приведите примеры применения линейной функции в смежных предметах
Простейшие тригонометрические уравнения
Построение графика функции, используя её свойства
Дифференциальное исчисление в нормированных пространствах (задачи)
Векторы
ЕГЭ. Математика. Задание № 5. Решение простейших тригонометрических уравнений
Дискретные случайные величины
ЕГЭ. Экономические задачи VII
Центральная и осевая симметрия
Треугольник
Окружность и круг
История создания числа 2
Вариационные ряды
Конус. Площадь поверхности конуса
Сокращение дробей
Решение уравнений третьей степени при подготовке к ЕГЭ