Содержание
- 2. № 31.20 в) 1672 – 167 • 67 = 167 ( 167 – 67 ) =
- 3. Найди ошибку и исправь x2 – 16y2 = ( x – 16y) ( x + 16y)
- 4. Разложить на множители а) 3x – 3y = б) 2x2 – x = в) a2b +
- 5. Тема урока: «Способ группировки».
- 6. Цели урока Познакомиться с разложением многочлена на множители способом группировки Воспитать культуру речи, аккуратность записей, самостоятельность.
- 8. Скачать презентацию





Решение текстовых задач на ЕГЭ
Это страшное слово: Параметр
Работа по формированию математических понятий
Вычисление значений числовых выражений с действиями разной степени. Проверка деления умножением. 3 класс
Внеклассное мероприятие. 5 класс
Открытый урок по алгебре в 8 классе
Цифровой образовательный ресурс по алгебре. 8 класс
Поворот. Пример построения треугольника
Решение задач на вычисление площадей четырехугольников
Формулы сокращенного умножения и их применение
Построение треугольника
Свойства параллельных прямых
Доли. Обыкновенные дроби
Lecture 7
Математична статистика
Параллельный перенос
Курс по математике ОГЭ 2021
Система управління технологічного процесу приготування розчинів для піроксилінових порохів
Задачи на подобие треугольников
Оптимізація процесів прийняття рішень при плануванні транспортних перевезень в умовах невизначеності
Корни. Формулы
Многочлен. Задача
Нуль без палочки. Математический турнир
Квадратный трёхчлен и его корни
Высота. Длина. Площадь
Развёртка, как основа объёмной конструкции
Алгоритмы на графах
Функции y=x(-n), их свойства и графики