Содержание
- 2. № 31.20 в) 1672 – 167 • 67 = 167 ( 167 – 67 ) =
- 3. Найди ошибку и исправь x2 – 16y2 = ( x – 16y) ( x + 16y)
- 4. Разложить на множители а) 3x – 3y = б) 2x2 – x = в) a2b +
- 5. Тема урока: «Способ группировки».
- 6. Цели урока Познакомиться с разложением многочлена на множители способом группировки Воспитать культуру речи, аккуратность записей, самостоятельность.
- 8. Скачать презентацию





Презентация на тему Степень с натуральным показателем и ее свойства
Единицы времени
Презентация на тему ДЕЛЕНИЕ
Backpropagation
Интерполяция функций
Влияние коэффициентов квадратного трехчлена на расположение параболы
Квадрат. Прямоугольник
Сложение чисел с разными знаками
Дроби
Презентация на тему Виды симметрии. Центральная и осевая симметрия
Большие квадраты
Подготовка к ГИА. Задачи
Современная финансовая математика
Теорема Пифагора. 8 класс
Действия с десятичными дробями
Подобие треугольников и решение практических задач задач
Статистические таблицы и графики
Задачи на проценты
Четные и нечётные функции
Свойства логарифмов положительного числа
Самостоятельная работа учащихся на уроках математики. Дудоладова М.П. Сообщение на педсовете
Числовые промежутки
Понятия НОД и НОК,
Виды треугольников по углам
Презентация по математике "Перспективы совершенствования КИМ по математике" -
Подобие треугольников
Подумайте, какое число должно быть в средней клетке
Единицы стоимости. Рубль, копейка