Содержание
- 2. № 31.20 в) 1672 – 167 • 67 = 167 ( 167 – 67 ) =
- 3. Найди ошибку и исправь x2 – 16y2 = ( x – 16y) ( x + 16y)
- 4. Разложить на множители а) 3x – 3y = б) 2x2 – x = в) a2b +
- 5. Тема урока: «Способ группировки».
- 6. Цели урока Познакомиться с разложением многочлена на множители способом группировки Воспитать культуру речи, аккуратность записей, самостоятельность.
- 8. Скачать презентацию





Формулы приведения. Математический диктант
Предмет вычислительной математики. Численные методы
Функция. Предел функции. (часть 1)
Перпендикулярные прямые
Производная функции
Незнайка в стране Математики
История создания числа 2
Урок-презентация по теме _Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа_ (6 класс)
Лекция. Матрицы.Операции над матрицами.Определители матриц 2 и 3 порядка
Разработка параллельного метода вычислений
Симметрия в пространстве
Прямоугольная система координат в пространстве
Интегральное исчисление. Функция. Предел функции
Инструкция по изготовлению трубогранника. Тетраэдр
11 клас призма
Урок математики в 1 классе
Новогодняя сказка в Стране математики. Для детей 5-ти лет
Логические функции
Отрезок. Лабораторно-практическая работа
Презентация на тему РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО НАХОЖДЕНИЮ ВЕЛИЧИН ПО СУММЕ И РАЗНОСТИ
Приведение дробей к общему знаменателю
Топология
Тақырып 3 Минорлар және алгебралық толықтауыштар
Уравнение окружности
Приёмы устных вычислений
Умножение двузначного числа на однозначное. Закрепление. 3 класс
Геометрические фигуры
Действительные числа. Практикум по математике. Занятие №1