Содержание
- 2. № 31.20 в) 1672 – 167 • 67 = 167 ( 167 – 67 ) =
- 3. Найди ошибку и исправь x2 – 16y2 = ( x – 16y) ( x + 16y)
- 4. Разложить на множители а) 3x – 3y = б) 2x2 – x = в) a2b +
- 5. Тема урока: «Способ группировки».
- 6. Цели урока Познакомиться с разложением многочлена на множители способом группировки Воспитать культуру речи, аккуратность записей, самостоятельность.
- 8. Скачать презентацию





Равенство векторов
Нормальное распределения случайной величины. Функция Лапласа
Блоки Дьенеша
Решение задания В8. Основные типы заданий
Корреляция. Причинность. Детерминизм
Сложение дробей
Пропорции. Золотое сечение
Решение задач Параллельные прямые
Правила вычисления производных
Эндогенность. Инструментальные переменные
Логические функции
Устные вычисления. Сравнение текстов задач
Сфера, описанная вокруг многогранника
Окружности. Центр окружности
Параллельность плоскостей. 10 класс
Проверь свои знания. Игра для девятиклассников
Математика. Работа по учебнику с.42, №1
Квадрат и куб
Решение задач
Графическое и табличное представление информации
Основы системной динамики
Мера Лебега
Úsh perpendıkýlıar týraly teorema
Теорема Виета
Межлабораторные сравнительные испытания и сличения
Степенная функция её свойства и график. (10 класс)
Комбинаторика. Комбинаторные объекты
Решение тригонометрических неравенств