Содержание
- 2. № 31.20 в) 1672 – 167 • 67 = 167 ( 167 – 67 ) =
- 3. Найди ошибку и исправь x2 – 16y2 = ( x – 16y) ( x + 16y)
- 4. Разложить на множители а) 3x – 3y = б) 2x2 – x = в) a2b +
- 5. Тема урока: «Способ группировки».
- 6. Цели урока Познакомиться с разложением многочлена на множители способом группировки Воспитать культуру речи, аккуратность записей, самостоятельность.
- 8. Скачать презентацию





Алгебра. Задачник, часть 2
Математический квест (8 класс)
Тетраэдр и параллелепипед
Презентация на тему Виды алгоритмов
Третий признак равенства треугольников. Математический диктант
Соотношения между сторонами и углами в треугольнике
Разложение вектора по трем некомпланарным векторам
Презентация на тему Дециметр (1 класс)
Все действия с десятичными дробями
Решение задач. Тест
Прямая и плоскость
Числовые последовательности
Построение графика функции с помощью производной
Натюрморт из геометрических тел
Упрощение и нахождение значения выражений содержащих степени
Интерполирование с кратными узлами
Математические шифровки
Второй и третий признаки подобия треугольников
Площадь. Площадь трапеции
Час. Минута
Прямоугольник. Геометрия, 8класс
Площадь фигур - какие они
Решение треугольников. Задача
Специальная теория относительности
За грибами с Ёжиком. Интерактивный тренажер с применением технологического приема Лабиринт
Построение сечений многогранников
Преобразования неравенств
Тригонометрические уравнения