Содержание
- 2. № 31.20 в) 1672 – 167 • 67 = 167 ( 167 – 67 ) =
- 3. Найди ошибку и исправь x2 – 16y2 = ( x – 16y) ( x + 16y)
- 4. Разложить на множители а) 3x – 3y = б) 2x2 – x = в) a2b +
- 5. Тема урока: «Способ группировки».
- 6. Цели урока Познакомиться с разложением многочлена на множители способом группировки Воспитать культуру речи, аккуратность записей, самостоятельность.
- 8. Скачать презентацию





Преобразование целого выражения в многочлен
Презентация на тему Скрещивающиеся прямые
Критерий ранговой корреляции Спирмена
Random module methods. Test
Килограмм. Цепочка
Графики функций
Уроки геометрии в 8 классе
Задачи на количество предметов
Метод координат
Экологические понятия в математике
Кривые второго порядка
Математика для анализа больших данных
Сечения в геометрии
Сумма углов треугольника
Тела вращения. Конус
Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции на отрезке с помощью производной
Без слов и грамматики не учат математике
Доли. Обыкновенные дроби
Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями
Математика в жизни людей
Выполни задания в электронном дневнике
Штангенциркуль. Проведение измерений с помощью штангенциркуля
Презентация на тему Разность и её значение (1 класс)
Решение примеров в пределах 10
Геометрические фигуры
Состав числа (домики)
Решение линейных неравенств
Сравнение числовых выражений (Урок 30)