Содержание
- 2. № 31.20 в) 1672 – 167 • 67 = 167 ( 167 – 67 ) =
- 3. Найди ошибку и исправь x2 – 16y2 = ( x – 16y) ( x + 16y)
- 4. Разложить на множители а) 3x – 3y = б) 2x2 – x = в) a2b +
- 5. Тема урока: «Способ группировки».
- 6. Цели урока Познакомиться с разложением многочлена на множители способом группировки Воспитать культуру речи, аккуратность записей, самостоятельность.
- 8. Скачать презентацию





Признаки параллелограмма
Исследовательская работа Загадки треугольника. 9 класс
Презентация на тему Решение квадратных уравнений и неравенств
Пересекающиеся прямые
Многогранники
Применение векторного и смешанного произведений векторов в решении геометрических задач
Наибольшие и найменьшее значение функции
Критерий Манна-Уитни
Квадратные неравенства
Счет и вычисления основа порядка в голове. (Песталоцци)
Конус. Окружность
Презентация на тему Симметрия. Осевая и центральная симметрии
Состав числа
Математическое моделирование в среде электронных таблиц MS Excel
Презентация по математике "Портреты учёных математиков" -
Урок 9 Розв. типових задач
Факторный анализ торговых алгоритмов
Координаты вектора в пространстве. 12 кл
Элементы математической логики. Теория моделей
Теоретические методы в морской ледотехнике
Степень числа
Система управління технологічного процесу приготування розчинів для піроксилінових порохів
Правильные многогранники
Пирамида. Определение пирамиды. Виды пирамид
Классическое и статистическое определение вероятности. Основные теоремы теории вероятностей. Лекция 2
Площадь окружности
Стороны прямоугольника. Задачи
Координаты и вектора