Содержание
- 2. Общая проблема питания цивилизованных стран 1. Монотонизация рациона (утрата разнообразия) 2.Увеличение потребления рафинированных, высококалорийных, но бедных
- 3. Гигиена питания базируется на основных положениях : Физиологии Биохимии питания Витаминологии Микробиологии Эпидемиологии И многих других
- 4. Питание представляет собой совокупность процессов поступления в организм пищи животного и растительного происхождения, расщепления содержащихся в
- 5. Питание осуществляется за счет пищевых продуктов. Только при некоторых заболеваниях в организм вводят отдельные пищевые вещества:
- 6. Химические вещества, составляющие пищу, называют пищевыми веществами, или нутриентами. Макронутриенты – пищевые вещества (белки, жиры и
- 7. Усвояемость пищи — это степень использования содержащихся в ней пищевых (питательных) веществ организмом. Усвояемость пищевых веществ
- 8. Удобоваримость пищи характеризуется степенью напряжения секреторной и двигательной функций органов пищеварения при переваривании пищи. К мало
- 9. Рациональное питание (от латинского слова rationalis — разумный) — это физиологически полноценное питание здоровых людей с
- 10. Рациональное питание должно учитывать: Возраст Пол Профессию Климатические особенности Национальные обычаи, особенности питания
- 11. Требования к рациональному питанию слагаются из требований: к пищевому рациону режиму питания - условиям приема пищи.
- 12. К пищевому рациону предъявляются следующие требования: 1) энергетическая ценность рациона должна покрывать энерготраты организма; 2) надлежащий
- 13. Режим питания включает время и количество приемов пищи, интервалы между ними, распределение пищевого рациона по энергоценности,
- 14. 1. Питание должно быть сбалансировано по химическому составу в отношении основных питательных веществ – белков, жиров,
- 15. 2. Важным является соотношение незаменимых эссенциальных веществ. Для белков это соотношение незаменимых аминокислот, для жиров –
- 16. 3. Третьим положением теории рационального питания является представление о рациональном режиме питания, определяемом количеством приемов пищи,
- 18. 4. Четвертое положение в теории рационального питания определяется усвояемостью или перевариваемостью рационов, т. е. питание должно
- 19. При организации питания различных групп населения, а также при расчете потребности населения в энергии и пищевых
- 20. Физиологическая потребность в энергии и пищевых веществах – это необходимая совокупность алиментарных факторов для поддержания динамического
- 21. «Нормы» базируются на основных положениях Концепции оптимального питания: - энергетическая ценность рациона человека должна соответствовать энерготратам
- 22. Энергетический баланс – равновесное состояние между поступающей с пищей энергией и ее затратами Энерготраты суточные –
- 23. Величина основного обмена (ВОО) – минимальное количество энергии, необходимое для осуществления жизненно важных процессов, то есть
- 24. Соотношение общих энерготрат с величиной основного обмена – носит название коэффициента физической активности (КФА). Например: если
- 25. Группы интенсивности труда работники умственного труда, очень легкая физическая активность, КФА – 1,4. (научные работники, студенты
- 26. Возрастные категории 18-29 лет 30-39 лет 40-59 лет Средний вес – женщины – 60 кг (15%);
- 27. Нормы физиологической потребности в энергии для различных групп населения ( ккал/сутки)
- 28. В детском возрасте выделены группы :
- 29. Известно, что калорийность 1 г белка составляет 4 ккал 1 г жира – 9 ккал 1
- 31. Скачать презентацию




























Школа профилактики стрессовых состояний СтопСтресс!
Канистерапия в Екатеринбурге
Профилактика детских заболеваний в условиях Covid-19
Инбредные, аутбредные, ассортативные браки
Врожденные гемолитические анемии. Талассемии
Здравоохранение Вологодской области
Angstrem. Области применения: трансплантология, тканевая инженерия, стентирование
Строение зуба человека
Десмургия. Методики диагностики и лечения заболеваний сельскохозяйственных животных
Пропедевтика стоматологических заболеваний. Эстетические свойства восстановительных материалов
ВИЧ и Спид и их профилактика. 10 класс
Назначить нитроглицерин
Медицина саласындағы Нобель сыйлығын алған жұмыстар
Школа Волонтеры ЗОЖ 2.1
Эмоциональные расстройства
Наследственные болезни
Определение чувствительности бактерий к ХТП
Биорезонансная терапия в педиатрической практике
Процесс приёма ТМЦ на РЦ(kk) (1)
Отчет по практике. Проведение санитарно-просветительской деятельности
Взаимодействие лекарственных средств
Обследование подростков. Патология пародонта. Интактный пародонт
Гипофиз. 2 курс
Влияние мобильных устройств на организм человека
оперхир
РЕАБИЛИТАЦИЯ ПОСЛЕ ТРАВМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
Первая помощь при кровотечениях и ранениях
Сердечно-сосудистая, дыхательная и нервная система