Аутизм, РАС-биокоррекция при аутизме и РАС. Интенсив для родителей. Занятие 3

Содержание

Слайд 2

Организационные моменты

Занятие длится около 2 часов
На вопросы буду отвечать в конце вебинара
Записи

Организационные моменты Занятие длится около 2 часов На вопросы буду отвечать в
вебинара не будет. Возможно будет повтор.
В чате работает модератор

Слайд 3

Правила поведения на вебинаре:

Ссылки и спам запрещены
Вопросы задавать и писать в чате

Правила поведения на вебинаре: Ссылки и спам запрещены Вопросы задавать и писать
в корректной форме
За оскорбления участников вебинара - бан

Слайд 4

Программа второго занятия:

Как заменить БАДы для биокоррекции натуральными продуктами
Как использовать эти продукты

Программа второго занятия: Как заменить БАДы для биокоррекции натуральными продуктами Как использовать
при аутизме и РАС. В чем особенности применения. 
Какие продукты мы используем в программах для детей с РАС.
Какие трудности и сложности бывают при вводе программы биокоррекции и смене питания при РАС. Как справиться с этими трудностями.
Синтетические БАДы: в чем опасность применения для коррекции при РАС.
Матрица здоровья - условия для восстановления

Слайд 5

Программа третьего занятия:

Основные принципы ввода диеты. Разберем, как вводить диету наиболее легким

Программа третьего занятия: Основные принципы ввода диеты. Разберем, как вводить диету наиболее
способом для ребенка и мамы
С какими трудностями мы сталкиваемся при вводе диеты и как эти трудности преодолевать
Как отследить, работает в вашем случае диета или нет.
Дневник наблюдения, как вести, как анализировать.
 Как понять, что ваша программа биокоррекции правильно подобрана
Этапы восстановления. Какие бывают и как отслеживать их течение
Введение в «Психологию восстановления» - что это и как влияет на восстановление ребёнка

Слайд 6

Готовы начать?

Готовы начать?

Слайд 7

Приготовьте ручку и тетрадь

Приготовьте ручку и тетрадь

Слайд 8

Давайте знакомиться:

Татьяна Лепина - восстановила свою дочь из РАС с помощью биокоррекии.

Давайте знакомиться: Татьяна Лепина - восстановила свою дочь из РАС с помощью
Дочь полностью здорова, учится в 8 классе обычной школы. Средний балл по успеваемости 4,8.

Слайд 9

С 2012 года веду родительские группы, где помогаю другим ввести биокоррекцию для

С 2012 года веду родительские группы, где помогаю другим ввести биокоррекцию для
своих детей и  пройти такой же путь, как у нас. Путь восстановления ребёнка. 
Группы прошли около 200 родителей.
На вебинаре я расскажу вам некоторые из наших историй.

Слайд 10

Что такое биокоррекция и как её применяют при восстановлении детей с РАС

Что такое биокоррекция и как её применяют при восстановлении детей с РАС

Слайд 11

ARI - Научно-исследовательский Институт по изучению инновационных методов лечения аутизма. Основан в

ARI - Научно-исследовательский Институт по изучению инновационных методов лечения аутизма. Основан в
1967 году доктором Бернардом Римландом. В 1995 году создана программа “Победите аутизм сейчас” (ДАН!)
.

История развития Биомедицины для РАС

Слайд 12

ARI –занимался изучением причин аутизма и поиском методов устранения этих причин.

Направление деятельности

ARI –занимался изучением причин аутизма и поиском методов устранения этих причин. Направление деятельности ARI
ARI

Слайд 13

Открытия сделанные ARI

Отравление ртутью. Хелирование.
Непереносимость глютена и казеина. БГБК диета.
Нарушение фолатного цикла.

Открытия сделанные ARI Отравление ртутью. Хелирование. Непереносимость глютена и казеина. БГБК диета.
Ввод добавок для коррекции цикла
Нарушение метилирования. Терапия МВ12
Дефицит Витамина В6 в форме Р5Р.
Терапия Витамин В6 и Магний.
Нарушения детоксикации. Глутатион.
Вирус кори из прививки корь-краснуха-паротит (MMR).
Терапия высокими дозами витамина А).
Нарушение усвоения оксалатов. Низкооксалатное питание.
Дефицит Цинка. Мегадозы цинка.
Нарушение Цикла Кребса.
Коэнзим Q10 и т.п. (протокол для регулирования Цикла кребса)

Слайд 14

Оксидативный стресс. Антиоксиданты.
Вирусная загрузка. Противовирусный протокол.
Бактериальная загрузка. Комплекс добавок для подавления бактерий.
Грибковая

Оксидативный стресс. Антиоксиданты. Вирусная загрузка. Противовирусный протокол. Бактериальная загрузка. Комплекс добавок для
загрузка (Кандида). Антикандидные протоколы.
Открытие биофильма. Вирастоп.
Терапия искусственным повышением температуры тела.
Лечение ротацией антибиотиков (Доктор Люк Монтанье).
Недостаток окситоцина. Добавки с окситоцином.
Дефицит полиненасыщенных жирных кислот.
Гинго Билоба, DMAE, TMG, DMG, карнитин, карнозин, холин, инозитол и т.д.)
MMS
И другие…

Слайд 15

В результате: 
Терапии работают, есть улучшения, но ребенок остается аутистом. 
Теория “Черных лебедей” Насима

В результате: Терапии работают, есть улучшения, но ребенок остается аутистом. Теория “Черных
Талеба - современного мыслителя и философа.
Бритва Оккама.

Слайд 16

Изобретенное наполовину.
Существует категория объектов, которые мы можем назвать полуизобретенными, и превращение

Изобретенное наполовину. Существует категория объектов, которые мы можем назвать полуизобретенными, и превращение
подобного объекта в изобретение - это зачастую настоящий прорыв. Иногда для того, чтобы понять, что делать с открытием, требуется визионер, потому что только таким людям открывается будущее. Чем проще и очевиднее открытие, тем меньше мы подготовлены к тому, чтобы сделать его посредством сложных методик. Суть в том, что важность открытия выявляется только на практике. Сколько простых, тривиальных эвристических открытий смотрят на нас и смеются нам в лицо.
Насим Талеб (с)

Слайд 17

Метаболические и биохимические
Генетика
Эпигенетика (мутации и генетическая предрасположенность)
Органические повреждения

Факторы, которые повреждают мозг ребёнка

Метаболические и биохимические Генетика Эпигенетика (мутации и генетическая предрасположенность) Органические повреждения Факторы,
с РАС:

Слайд 18

Нарушение усвоения питательных веществ 
Дефицит питательных веществ - витаминов и микроэлементов
Воспаления, и нейровоспаления

Нарушение усвоения питательных веществ Дефицит питательных веществ - витаминов и микроэлементов Воспаления,
в том числе, вследствие загрузки патогенами
Токсины, и нейротоксины в том числе

Метаболические факторы:

Слайд 19

Чтобы организм включил механизм самовосстановления, наша задача - заполнить всю матрицу здоровья.

Чтобы организм включил механизм самовосстановления, наша задача - заполнить всю матрицу здоровья.

Слайд 20

1) Безопасным способом для организма. Безмедикаментозным, без синтетических БАДов, через натуральное питание.
2)

1) Безопасным способом для организма. Безмедикаментозным, без синтетических БАДов, через натуральное питание.
Так, чтобы не сталкиваться с «Черными лебедями».

Как это сделать:

Слайд 21

Убираем патогенную загрузку и, как следствие, воспалительный процесс с помощью водного раствора

Убираем патогенную загрузку и, как следствие, воспалительный процесс с помощью водного раствора

2. Убираем из питания все продукты, которые не перевариваются у ребенка с РАС.
3. Вводим натуральный сорбент для снятия интоксикации.
4. Закрываем дефициты по витаминам и микроэлементам с помощью натурального природного витаминного комплекса - пчелиной обножки и перги.

Как мы это делаем:

Слайд 22

1 июля стартовал новый поток мастер-группы
“Аутизм: метод восстановления”.

1 июля стартовал новый поток мастер-группы “Аутизм: метод восстановления”.

Слайд 23

Пакет “Слушатель”
Пакет “Базовый”
Пакет VIP

Есть 3 программы участия:

Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет VIP Есть 3 программы участия:

Слайд 24

Пакет “Слушатель”

Пакет “Базовый”

Пакет “VIP”

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в

Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет “VIP” 4 месяца обучающая программа Участие в
записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Куратором по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Куратором
Общий чат участников  в телеграмме
Чат подгруппы вашего Куратора
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором 

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Татьяной Лепиной по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Татьяной Лепиной
Общий чат участников  в телеграмме
Чат группы с Татьяной Лепиной
2 индивидуальные встречи в скайпе с Татьяной Лепиной
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором

Слайд 25

Пакет “Слушатель”

Пакет “Базовый”

Пакет “VIP”

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в

Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет “VIP” 4 месяца обучающая программа Участие в
записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Куратором по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Куратором
Общий чат участников  в телеграмме
Чат подгруппы вашего Куратора
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором 

28 000 р.

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи

44 000 р.

120 000 р.

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Татьяной Лепиной по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Татьяной Лепиной
Общий чат участников  в телеграмме
Чат группы с Татьяной Лепиной
2 индивидуальные встречи в скайпе с Татьяной Лепиной
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором

Слайд 26

Пакет “Слушатель”

Пакет “Базовый”

Пакет “VIP”

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в

Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет “VIP” 4 месяца обучающая программа Участие в
записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Куратором по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Куратором
Общий чат участников  в телеграмме
Чат подгруппы вашего Куратора
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором 

28 000 р.

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи

35 200 р.

96 000 р.

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Татьяной Лепиной по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Татьяной Лепиной
Общий чат участников  в телеграмме
Чат группы с Татьяной Лепиной
2 индивидуальные встречи в скайпе с Татьяной Лепиной
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором

22 400 р.

44 000 р.

120 000 р.

Слайд 27

На участие в группе есть беспроцентная рассрочка банка

На участие в группе есть беспроцентная рассрочка банка

Слайд 28

Сегодня бонус для первых пяти оплативших обучение: запись вебинара «Что такое стимы и

Сегодня бонус для первых пяти оплативших обучение: запись вебинара «Что такое стимы
что с ними делать?»

Слайд 29

Для всех, кто оплатит до конца вебинара в подарок Курс “Психология восстановления”

Для всех, кто оплатит до конца вебинара в подарок Курс “Психология восстановления” в записи.
в записи.

Слайд 30

Врач с 25 летним стажем работы.  
Невролог, рефлексотерапевт, апитерапевт, мануальный терапевт. 
Работал в

Врач с 25 летним стажем работы. Невролог, рефлексотерапевт, апитерапевт, мануальный терапевт. Работал
нейрохирургическом отделении, заведующим отделения реабилитации и неврологическим отделением, апитерапевтом.
Участник и докладчик российских и международных конференций по апитерапии.
Сейчас работает в МЦ БалтЗдрав, в Санкт Петербурге.

Мажов Алексей Борисович

Слайд 31

Действует губительно против большинства патогенных микроорганизмов.
Обладает противовирусным, бактерицидным, бактериостатическим, противогрибковым и противомикробным

Действует губительно против большинства патогенных микроорганизмов. Обладает противовирусным, бактерицидным, бактериостатическим, противогрибковым и
действием.
Противовоспалительное действие.
Водный экстракт прополиса. 
Технология, в результате которой идет более полное извлечение активных компонентов и получается продукт максимально насыщенный прополисом.

Прополис - уникальное противопатогенное средство.

Слайд 32

Пчелиная обножка и перга, как натуральный поливитаминный продукт с высокой ферментативной активностью.

Пчелиная обножка и перга, как натуральный поливитаминный продукт с высокой ферментативной активностью. ДНК- редуцирующие нуклеазы.

ДНК- редуцирующие нуклеазы.

Слайд 33

Апихит - универсальный сорбент.

Хитозан пчелиных

Апихит - универсальный сорбент. Хитозан пчелиных

Слайд 34

Маточное молочко

Маточное молочко - королевское желе.
Адаптоген, биологический регулятор функций организма. 
Продлевает жизнь клеток
Устраняет

Маточное молочко Маточное молочко - королевское желе. Адаптоген, биологический регулятор функций организма.
генные нарушения (мутации)

Слайд 35

Пчелиная огневка

Свойства:
Содержит фермент церраза
Растворяет воскоподобные вещества
Растворяет оболочки вирусов
Растворяет оболочки бактерий
Очищает сосуды от

Пчелиная огневка Свойства: Содержит фермент церраза Растворяет воскоподобные вещества Растворяет оболочки вирусов
атеросклеротических бляшек

Слайд 36

Продукты пчеловодства действуют в комплексе
Эффект синергии.
Прополис
Пчелиная обножка
Перга
Маточное молочко
Хитозан пчелиных
Мёд
Воск

Продукты пчеловодства действуют в комплексе Эффект синергии. Прополис Пчелиная обножка Перга Маточное

Слайд 37

Завод Tentorium-Ruland

Спроектирован и построен Немецкой Компанией Ruland Engineering для Тенториум
Перерабатывает весь спектр

Завод Tentorium-Ruland Спроектирован и построен Немецкой Компанией Ruland Engineering для Тенториум Перерабатывает
продуктов пчеловодства
Не имеет аналогов

Слайд 38

Как вводить продукты для биокоррекции

каждый продукт решает какую-либо задачу и закрывает пазл

Как вводить продукты для биокоррекции каждый продукт решает какую-либо задачу и закрывает
в Матрице здоровья.
при вводе необходимо учитывать принципы биокоррекции и особенности метаболизма ребёнка с РАС.
не допускать качелей!

Слайд 39

Ошибки при вводе

отношение как к “золотой таблетке”
резкий ввод
не регулируется дозировка

Ошибки при вводе отношение как к “золотой таблетке” резкий ввод не регулируется
во время обострения
“ качели”
не подобрана индивидуальная дозировка

Слайд 40

Цераза

Водить осторожно!!!

Цераза Водить осторожно!!!

Слайд 41

Как вводить диету

1) Этапы ввода диеты.
2) Как вводить диету, если ребёнок ест

Как вводить диету 1) Этапы ввода диеты. 2) Как вводить диету, если
ограниченный перечень продуктов и все они входят в “запрещенный список”
3) Как вводить диету, если уже пробовали и столкнулись с категорическим отказом ребенка менять питание.
4) Как соблюдать диету в детском саду.
5) Разберем вопрос : водили диету и ребенку стало только хуже. Нам не нужна диета?
6) Возможно ли восстановление на программе Тенториум без диеты.

Слайд 42

Этапы ввода диеты

1) Начало. Адаптация 2-3 недели. 
Трудности:
ребенок отказывается от новой еды
другие члены

Этапы ввода диеты 1) Начало. Адаптация 2-3 недели. Трудности: ребенок отказывается от
семьи не хотят отказываться от привычных продуктов и принимать новое питание. Провоцируют ребенка на срыв диеты
абстинентный синдром
перестройка микрофлоры кишечника и, как следствие, появление запоров или поносов.
интоксикация

Слайд 43

Этапы ввода диеты

2) Ввели диету и её нужно держать. Задача - встроить

Этапы ввода диеты 2) Ввели диету и её нужно держать. Задача -
новое питание в свою повседневную жизнь. 3-4 и более лет.
Трудности:
как соблюдать диету в детском саду или школе
как соблюдать диету в поездках
как объяснить ребенку, когда он начинает выходить из спектра, почему ему нельзя “вкусняшки” в отличие от других детей.
и другие трудности...

Слайд 44

Этапы ввода диеты

3) Выход из спектра и расширение питания. Задача - расширить

Этапы ввода диеты 3) Выход из спектра и расширение питания. Задача -
рацион и ввести те продукты, которые уже перевариваются у ребенка. Сохранить результат – выход из РАС и других каморбидных заболеваний.
Трудности:
непонятно, какие продукты можно вводить в рацион. 
последовательность ввода продуктов.
как отследить, что уже переваривается у ребёнка, а что пока нет.
как передать ребёнку “бразды правления” своим рационом питания и при этом сохранить его здоровье :)
и другие трудности...

Слайд 45

Этапы восстановления

Начало - вводим биокоррекцию 
много кризисов, результаты скачками
длительность 4-12 месяцев
сложность: привыкать к

Этапы восстановления Начало - вводим биокоррекцию много кризисов, результаты скачками длительность 4-12
новым условиям, справляться с кризисами своими и ребенка.
Восстановление организма - программа введена и корректируется планово
кризисов меньше и они менее длительные
результаты радуют, начинается новое взаимодействие  с ребенком и новая жизнь
привыкаем держать новые условия и они не напрягают
длительность 2-5 года
сложность: беспокойство, всё ли делаю для восстановления.
Максимальное восстановление - можно постепенно снимать ограничения
Новая Жизнь!
сложность: непонятно, как и когда снимать ограничения. Как научить ребёнка самостоятельно соблюдать условия для его здоровья. 

Слайд 46

Матрица здоровья

Матрица здоровья

Слайд 47

Физиология
Потребности

Психика
Потребности

Физиология
Негативные факторы

Психика
Негативные факторы

Физиология Потребности Психика Потребности Физиология Негативные факторы Психика Негативные факторы

Слайд 48

Чтобы организм включил механизм самовосстановления, наша задача - заполнить всю матрицу здоровья.

Чтобы организм включил механизм самовосстановления, наша задача - заполнить всю матрицу здоровья.
Все потребности удовлетворить. Все повреждающие факторы убрать.

Слайд 49

научится определять, какие конкретно потребности есть у данного человека. Они у нас

научится определять, какие конкретно потребности есть у данного человека. Они у нас
разные. Это зависит от нашего наследия, эпигенетики.
заполнить все пазлы и отследить, что все условия выполнены и программа самовосстановления запущена
дать организму время на “залечивание ран”
после восстановления грамотно расширять условия и снимать ограничения, чтобы эпигенетические факторы продолжали работать на нас

Для этого необходимо:

Слайд 50

Убираем все продукты, которые не перевариваются у данного человека в данной ситуации.
Вводим

Убираем все продукты, которые не перевариваются у данного человека в данной ситуации.
дополнительные витамины и микроэлементы в усваиваемой человеком форме, чтобы устранить дефицит пит веществ. Натуральные ферментированные продукты питания с высоким содержанием витаминов и микроэлементов.
Вводим продукты, которые сдерживают патогенов, чтобы убрать воспаления и нейровоспаления. Т.к. сдерживать патогенов нужно длительно, нам необходимо использовать только безопасные для организма методы!
Вводим адсорбент, чтобы собирать и выводить токсины. Т.к. токсины нужно собирать длительно и на постоянной основе на протяжении всего пути восстановления, нельзя давать сорбенты, которые выводят не только токсичные вещества, но необходимые нам микроэлементы.
Выравниваем эмоциональный фон.

Как мы это делаем

Слайд 51

от ваших действий
от потенциала организма ребёнка

От чего зависит восстановление ребёнка

от ваших действий от потенциала организма ребёнка От чего зависит восстановление ребёнка

Слайд 52

Нет какой-то одной волшебной таблетки или метода, который сможет “вылечить” аутизм!
Искать такую

Нет какой-то одной волшебной таблетки или метода, который сможет “вылечить” аутизм! Искать
“таблетку” - это сливать ресурсы (время, энергию, деньги) на непродуктивную деятельность. 
Это в итоге приводит к разочарованиям и к невозможности проходить путь действительного восстановления здоровья.
Это самая большая ошибка родителей, которую я наблюдаю чаще всего!

Важно!!!

Слайд 53

Наша задача - максимально точно выстроить условия и заполнить все пазлы Матрицы

Наша задача - максимально точно выстроить условия и заполнить все пазлы Матрицы
Здоровья для вашего ребенка и дать организму время для восстановления.
Это и есть - биомедицина или биокоррекция. 

Слайд 68

1 июля стартовал новый поток мастер-группы
“Аутизм: метод восстановления”.

1 июля стартовал новый поток мастер-группы “Аутизм: метод восстановления”.

Слайд 69

Обучение 5 месяцев.

Что будет в нашей мастер – группе?

Обучение 5 месяцев. Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 70

Обучение 5 месяцев.
Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по

Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно
шагам. Один вебинар - один шаг. Рассказываю, что делать и как. Отвечаю на все ваши вопросы подробно.

Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 71

Обучение 5 месяцев.
Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по

Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно
шагам. Один вебинар - один шаг. Рассказываю, что делать и как. Отвечаю на все ваши вопросы подробно.
На вебинаре разбираем, что получилось, что не получилось. Корректируем программу. 

Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 72

Обучение 5 месяцев.
Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по

Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно
шагам. Один вебинар - один шаг. Рассказываю, что делать и как. Отвечаю на все ваши вопросы подробно.
На вебинаре разбираем, что получилось, что не получилось. Корректируем программу. 
Видео записи вебинаров.

Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 73

Обучение 5 месяцев.
Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по

Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно
шагам. Один вебинар - один шаг. Рассказываю, что делать и как. Отвечаю на все ваши вопросы подробно.
На вебинаре разбираем, что получилось, что не получилось. Корректируем программу. 
Видео записи вебинаров.
Текстовый формат записи вебинара. 

Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 74

Обучение 5 месяцев.
Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по

Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно
шагам. Один вебинар - один шаг. Рассказываю, что делать и как. Отвечаю на все ваши вопросы подробно.
На вебинаре разбираем, что получилось, что не получилось. Корректируем программу. 
Видео записи вебинаров.
Текстовый формат записи вебинара. 
Видео уроки в записи, поясняющие все сложные моменты. Если каких-то уроков не будет, я запишу их под вас. 

Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 75

Обучение 5 месяцев.
Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по

Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно
шагам. Один вебинар - один шаг. Рассказываю, что делать и как. Отвечаю на все ваши вопросы подробно.
На вебинаре разбираем, что получилось, что не получилось. Корректируем программу. 
Видео записи вебинаров.
Текстовый формат записи вебинара. 
Видео уроки в записи, поясняющие все сложные моменты.
Кураторы, которые будут с вами на связи в чатах, будут помогать пройти сложные этапы, давать обратную связь по вашим дневникам наблюдений. Корректировать ваши шаги. Действие, затем анализ ситуации и коррекция следующего шага. 

Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 76

Обучение 5 месяцев.
Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по

Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно
шагам. Один вебинар - один шаг. Рассказываю, что делать и как. Отвечаю на все ваши вопросы подробно.
На вебинаре разбираем, что получилось, что не получилось. Корректируем программу. 
Видео записи вебинаров.
Текстовый формат записи вебинара. 
Видео уроки в записи, поясняющие все сложные моменты.
Кураторы, которые будут с вами на связи в чатах, будут помогать пройти сложные этапы, давать обратную связь по вашим дневникам наблюдений. Корректировать ваши шаги. Действие, затем анализ ситуации и коррекция следующего шага. 
Общий чат вашего потока в телеграм. 

Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 77

Обучение 5 месяцев.
Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по

Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно
шагам. Один вебинар - один шаг. Рассказываю, что делать и как. Отвечаю на все ваши вопросы подробно.
На вебинаре разбираем, что получилось, что не получилось. Корректируем программу. 
Видео записи вебинаров.
Текстовый формат записи вебинара. 
Видео уроки в записи, поясняющие все сложные моменты.
Кураторы, которые будут с вами на связи в чатах, будут помогать пройти сложные этапы, давать обратную связь по вашим дневникам наблюдений. Корректировать ваши шаги. Действие, затем анализ ситуации и коррекция следующего шага. 
Общий чат вашего потока в телеграм. 
Вебинары от специалистов: врач невролог-рефлексотерапевт, психолог, кардиолог. 

Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 78

Обучение 5 месяцев.
Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по

Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно
шагам. Один вебинар - один шаг. Рассказываю, что делать и как. Отвечаю на все ваши вопросы подробно.
На вебинаре разбираем, что получилось, что не получилось. Корректируем программу. 
Видео записи вебинаров.
Текстовый формат записи вебинара. 
Видео уроки в записи, поясняющие все сложные моменты.
Кураторы, которые будут с вами на связи в чатах, будут помогать пройти сложные этапы, давать обратную связь по вашим дневникам наблюдений. Корректировать ваши шаги. Действие, затем анализ ситуации и коррекция следующего шага. 
Общий чат вашего потока в телеграм. 
Вебинары от специалистов: врач невролог-рефлексотерапевт, психолог, кардиолог. 
По окончании обучения поддерживающие вебинары 1 раз в неделю первый год, далее 2 раза в месяц. 

Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 79

Обучение 5 месяцев.
Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по

Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно
шагам. Один вебинар - один шаг. Рассказываю, что делать и как. Отвечаю на все ваши вопросы подробно.
На вебинаре разбираем, что получилось, что не получилось. Корректируем программу. 
Видео записи вебинаров.
Текстовый формат записи вебинара. 
Видео уроки в записи, поясняющие все сложные моменты.
Кураторы, которые будут с вами на связи в чатах, будут помогать пройти сложные этапы, давать обратную связь по вашим дневникам наблюдений. Корректировать ваши шаги. Действие, затем анализ ситуации и коррекция следующего шага. 
Общий чат вашего потока в телеграм. 
Вебинары от специалистов: врач невролог-рефлексотерапевт, психолог, кардиолог. 
По окончании обучения поддерживающие вебинары 1 раз в неделю первый год, далее 2 раза в месяц. 
Кураторы и чаты остаются с вами, пока вам нужна помощь и поддержка. 

Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 80

Убираем глютен и казеин. Вводим водный прополис для сдерживания патогенов. Разбираем, как

Убираем глютен и казеин. Вводим водный прополис для сдерживания патогенов. Разбираем, как
вести дневник наблюдений. 
Вычищаем питание от синтетических и рафинированных продуктов. Вводим воду и сорбент для снятия интоксикации. Разбираем ошибки в ведении дневника наблюдений.
Вычищаем питание от высокооксалатных продуктов, которые провоцируют воспаление в ЖКТ. Вводим драже с пергой, как источник натуральных ферментированных витаминов и микроэлементов, и бифидо и лактобактерий.
Вычищаем питание от продуктов, которые вызывают трудности с перевариванием. Вводим драже для нормализации работы поджелудочной железы и надпочечников.
Вводим ротацию продуктов питания. Вводим драже для нормализации работы печени.
Учимся отслеживать по ротации и выявлять продукты с индивидуальной непереносимостью. Разбираем. как работает Маточное молочко и водим продукты с Маточным молочком. 
Отслеживаем и вычищаем питание от продуктов с индивидуальной непереносимостью. Вводим драже для нормализации работы гормональной и эндокринной системы.
Учимся выбирать продукты питания и предварительно обрабатывать перед приготовлением, чтобы максимально снизить токсичность. Вводим драже с церазой!
Очищаем  среду обитания ребенка от бытовых токсинов. Разбираем скелет программы биокоррекции для коррекции других проблем по здоровью.
Разбираем принципы составления и коррекции программы биокоррекции на следующих этапах восстановления ребёнка.
Корректируем вашу программу на протяжении всего пути восстановления.
Психология восстановления. Изучаем и внедряем в свою жизнь!

Программа курса:

Слайд 81

По окончании группы, вы будете знать, как вводить и отслеживать продукты питания,

По окончании группы, вы будете знать, как вводить и отслеживать продукты питания,
которые необходимы вашему ребенку для восстановления. Сможете менять и модифицировать диету по себя. 
Поймете, из каких продуктов для биокоррекции состоит наша программа. Какие пазлы в матрице здоровье занимает каждый из продуктов вашей программе. Выстроите вашу первую программу и введете первые продукты. 
Пройдете с нами первые кризисы от ввода диеты и программы биокоррекции.
Научитесь понимать, что стоит за каждый негативным поведением ребёнка. Научитесь видеть, что влияет на поведение, и убирать и нивелировать внешние факторы, которые провоцируют кризис. 
Составите для себя программу восстановления, если захотите заняться и своим здоровьем тоже.
Войдет в сообщество единомышленников, мам, которые так же как и вы проходят путь восстановления ребенка. 
Сможете в дальнейшем стать помощником на пути для других родителей детей с аутизмом и РАС.
Обретете новые смыслы и видение! 

Слайд 82

Пакет “Слушатель”
Пакет “Базовый”
Пакет VIP

Есть 3 программы участия:

Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет VIP Есть 3 программы участия:

Слайд 83

Пакет “Слушатель”

Пакет “Базовый”

Пакет “VIP”

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в

Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет “VIP” 4 месяца обучающая программа Участие в
записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Куратором по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Куратором
Общий чат участников  в телеграмме
Чат подгруппы вашего Куратора
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором 

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Татьяной Лепиной по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Татьяной Лепиной
Общий чат участников  в телеграмме
Чат группы с Татьяной Лепиной
2 индивидуальные встречи в скайпе с Татьяной Лепиной
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором

Слайд 84

Пакет “Слушатель”

Пакет “Базовый”

Пакет “VIP”

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в

Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет “VIP” 4 месяца обучающая программа Участие в
записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Куратором по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Куратором
Общий чат участников  в телеграмме
Чат подгруппы вашего Куратора
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором 

28 000 р.

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи

44 000 р.

120 000 р.

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Татьяной Лепиной по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Татьяной Лепиной
Общий чат участников  в телеграмме
Чат группы с Татьяной Лепиной
2 индивидуальные встречи в скайпе с Татьяной Лепиной
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором

Слайд 85

Пакет “Слушатель”

Пакет “Базовый”

Пакет “VIP”

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в

Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет “VIP” 4 месяца обучающая программа Участие в
записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Куратором по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Куратором
Общий чат участников  в телеграмме
Чат подгруппы вашего Куратора
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором 

28 000 р.

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи

35 200 р.

96 000 р.

4 месяца обучающая программа
Участие в еженедельных вебинарах
Записи вебинаров
Уроки в записи
Дополнительный Модуль “Психология восстановления”
Работа с Татьяной Лепиной по дневнику наблюдения
Составление и коррекция программы с Татьяной Лепиной
Общий чат участников  в телеграмме
Чат группы с Татьяной Лепиной
2 индивидуальные встречи в скайпе с Татьяной Лепиной
Возможность в дальнейшем после сдачи нормативов стать Куратором

22 400 р.

44 000 р.

120 000 р.

Слайд 86

Сегодня бонус для первых пяти оплативших обучение: запись вебинара «Что такое стимы и

Сегодня бонус для первых пяти оплативших обучение: запись вебинара «Что такое стимы
что с ними делать?»

Слайд 87

Для всех, кто оплатит до конца вебинара в подарок Курс “Психология восстановления”

Для всех, кто оплатит до конца вебинара в подарок Курс “Психология восстановления” в записи.
в записи.

Слайд 88

На участие в группе есть беспроцентная рассрочка банка

На участие в группе есть беспроцентная рассрочка банка

Слайд 89

Если не знаете, как оплатить или у вас есть вопросы по группе,

Если не знаете, как оплатить или у вас есть вопросы по группе,
переходите по кнопке ниже, оставляйте заявку и мы вам перезвоним

Слайд 90

Итоги третьего дня Интенсива:

Расскажите пожалуйста, как вам понравился сегодняшнее занятие.
Что нового узнали,

Итоги третьего дня Интенсива: Расскажите пожалуйста, как вам понравился сегодняшнее занятие. Что
что будете применять.
Имя файла: Аутизм,-РАС-биокоррекция-при-аутизме-и-РАС.-Интенсив-для-родителей.-Занятие-3.pptx
Количество просмотров: 45
Количество скачиваний: 0