Методы изучения и оценки здоровья детей и подростков

Здоровье – состояние полного психического, физического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.
Составные части здоровья
1.Физическое здоровье;
2.Психическое здоровье – психологическое благополучие организма;
3.Социальное здоровье.

Факторы, влияющие на здоровье человека
Экзогенные
Эндогенные
Экологические
Социальные

Факторы риска здоровья
1.Образ жизни – 50-60%
2. Наследственность – 10-20%
3. Экологические факторы – 10-20%
4. Система здравоохранения – 5-10%.

Образ жизни
Неблагоприятные условия труда;
Стрессовые ситуации;
Вредные привычки;
Низкий уровень культуры, образования;
Непрочность семейных связей, одиночество;
Высокий уровень урбанизации;
Плохие материально-бытовые условия.

Факторы риска, обусловленные наследственными причинами
Предрасположенность к наследственным болезням;
Предрасположенность к заболеваниям сердечно-сосудистой системы, сахарному диабету, алкоголизму и др.

Факторы риска экологического характера
Загрязнение воздуха канцерогенными веществами, аллергентами;
Загрязнение воды вредными веществами, часто мутагенами;
Загрязнение почвы химическими веществами (радиоактивными)

Факторы риска, обусловленные недостатками здравоохранения
Неэффективность профилактики заболеваний;
Низкий уровень санитарно-просветительской работы;
Низкое качество медицинской помощи;
Несвоевременное оказание медицинской помощи.

Распределение факторов риска при различных хронических заболеваниях и травмах

дошкольники – 15-20% имеют хронические заболевания;
выпускники школ – 10% - здоровые, 40-45% - морфофункциональные отклонения (нарушения роста, развития), 40-45% - хронические заболевания.
Профиль патологий у школьников
- 25-30% - болезни дыхательных путей;
- 20-25% - близорукость (миопия);
- 12-18% - болезни органов пищеварения.

Главные критерии здоровья: сбалансированность, уравновешенность, компенсированность свойств и качеств организма
Признаки здоровья:
Уровень и гармоничность физического развития;
Функциональное состояние организма, резервные возможности основных физиологических систем;
Уровень неспецифической резистентности и иммунологической защиты;
Уровень морально-волевых и ценностно-мотивационных установок;
Уровень компенсации имеющегося заболевания или дефекта развития;
Соотношение факторов риска и факторов благополучия (прогноз здоровья).

КЛАССЫ СОСТОЯНИЙ ОРГАНИЗМА
Состояние здоровья;
Донозологические состояния;
Преморбидные состояния;
Состояние срыва адаптации.

Заболеваемость – это количество случаев и дней нетрудоспособности в определенном коллективе за определенный отрезок времени (год, полугодие).
1. Показатель частоты случаев заболеваемости (ПЧС) – сколько случаев заболеваний приходится на 100 человек и даёт возможность узнать, как часто болеют дети в коллективах (сравнить их между собой).
ПЧС=(∑ случаев заболеваний за год) / (количество детей в классе) ∙ 100
2. Показатель тяжести заболеваемости (ПТЗ) – определяет среднюю длительность одного заболеваемости и позволяет сравнить, в каком коллективе дети быстрее выздоравливают.
ПТЗ=(∑ дней нетрудоспособности за год) / (∑ случаев заболеваний за год)
3. Показатель структуры заболеваемости (ПСЗ) – дает представление о том, какую долю (%) составляет тот или иной тип заболеваний среди всех заболеваний, вместе взятых. Один тип заболеваний объединяет различные болезни по назначению органов или систем (сердечно-сосудистые, нервные, глазные, кожные и т.п.) или по причине (травмы, инфекционные, производственные).
ПСЗ=(количество заболеваний одного типа) / (∑ случаев заболеваний) ∙ 100%