Слайд 11 У некоторых детей с ДЦП механическая память по уровню развития может соответствовать
![У некоторых детей с ДЦП механическая память по уровню развития может соответствовать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1096775/slide-10.jpg)
возрастной норме или превышать ее, тогда механическая память на начальных этапах обучения помогает осваивать счет и чтение. Часто, однако, наблюдается механическое запоминание порядка следования явлений и их названий. Дети с ДЦП правильно перечисляют сезонные изменения, части суток и дни недели, но затрудняются в понимании каждого явления, путают то, что уже было, с тем, что наступит, т.е. возникают трудности в осмыслении, в понимании сущности явлений.
Словесно-логическая память предполагает достаточный уровень развития речи и мышления, а поскольку эти функции у детей с ДЦП, как правило, формируются с опозданием, то и данный вид памяти задерживается в своем становлении.