Профилактика отклонений в развитии у детей раннего возраста (от 0 до 3 лет)

Актуальность темы –
специфическая демографическая ситуация

Ранний возраст
– чрезвычайно важный и ответственный период психического развития ребёнка.
Подразделяется на два периода:
Младенческий возраст - первый год жизни ребенка Ранний возраст - от 1 года до 3 лет

Норма - это некий набор статистически определяемых средних показателей, характеризующих «срез» психического развития в конкретный момент времени (возраст ребенка), определенный набор качественных характеристик, присущих именно данному возрасту.
Отклонение в развитии – это недостаточное развитие ребенка по сравнению со средним показателем (нормой) развития детей в данном обществе.

Отклонения в раннем развитии
биологические
социальные
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ ОТКЛОНЕНИЙ
физические

Причины повреждения ЦНС
Гипоксия
Травма
Токсины
Инфекционные поражения
(вирусы, бактерии)
Наследственный
фактор

Головной мозг - главный регулятор всех жизненных функций организма.
Повреждение мозга – нарушение функции.

Проявления отклонений в раннем развитии
Нарушения слуха
Нарушения зрения
Нарушения речи
Нарушения опорно- двигательного аппарата
Задержка психического развития
Нарушения
интеллектуального развития
Нарушения
эмоционально- волевой сферы (РАС)
Сложные нарушения
развития (ТМНР)

ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ ОТКЛОНЕНИЙ

ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ ОТКЛОНЕНИЙ

ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ ОТКЛОНЕНИЙ

Закономерности психического развития раннего возраста:
- индивидуальность,
- неравномерность,
- цикличность,
- от количества к качеству,
-утрачивая одно, приобретаем другое,
- в результате совместной деятельности ребенка и взрослого
В первые три
важные и
фундаментальные
человеческие
года жизни закладываются наиболее
способности
– познавательная
активность, любознательность, уверенность в себе и доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческая позиция и многие другое. При чём все эти способности не возникают сами по себе, как следствие маленького возраста ребёнка, но требуют непременного участия взрослого и соответствующих возрасту форм деятельности.

Психическое развитие в раннем возрасте:
Кризисы развития
Кризис новорожденности (Комплекс оживления)
Кризис 1 года
Кризис 3 лет (Я сам!)
Речь
Гуление
Лепет
Звукоподражание, звукокомплексы
Фразовая речь
Познавательная сфера
Восприятие (слух , зрение), Ощущения (тепло, вкус, комфорт)
Формирование сенсорных эталонов ( величина, форма, размер, цвет)
Развитие интеллекта (наглядно-действенного мышления)
Ведущая деятельность
Эмоциональное общение
Предметно-манипулятивная деятельность
Игра

ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ

ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ

ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ

ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ

ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ

ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ

ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ

ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ

ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ

ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И КРИТЕРИИ МЕДИЦИНСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
Медицинская диагностика отклонений развития у детей раннего возраста включает общий осмотр, анализ анамнестических данных, а также оценку неврологического, соматического и психического состояния.
краниография — рентген черепа;
электроэнцефалография (ЭЭГ) — регистрация биотоков мозга;
метод вызванных потенциалов (для оценки состояния органов зрения и слуха);
эхо-энцефалография (ЭхоЭГ) — позволяет выявить смещение структур мозга под влиянием патологических объемных процессов или гидроцефалии.

Ранняя диагностика и своевременное лечение и педагогическая коррекция— это залог восстановления функций организма
Своевременное развитие
Врачи
Родители
Специальные
педагоги
При наличии нескольких тревожных симптомов в каждом возрастном этапе, необходимо как можно быстрее обратиться за помощью к медицинским специалистам, с указанием всех волнующих вас вопросов.

Схема действий
(дополнительно к обязательному скрининговому обследованию детей раннего возраста)
Педиатр (участковый педиатр),
Невролог,
Узкие специалисты (врач-офтальмолог, врач- сурдолог),
Психолого-медико-педагогическая комиссия,
Специальные педагоги: дефектолог, психолог, логопед,
Лечебно-профилактические, реабилитационные мероприятия

Комплексная диагностика и коррекция отклонений развития в раннем возрасте
в рамках межведомственного взаимодействия.
Организации , оказывающие диагностическую и коррекционную помощь
Образовательные
организации
ТПМПК
Детские сады:
Консультационные пункты
Медицинские
организации
Лечебно- профилактические, реабилитационные учреждения
Органы социальной
защиты населения
Социально- реабилитационные центры

ОНЛАЙН ОПРОСНИКИ
ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВОЗМОЖНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА
Хотите убедиться в том, что ребенок растет и развивается правильно для своего возраста?
Диагностика по Шкале KID и RCDI поможет понять, соответствует ли уровень развития малыша его возрасту.
Шкалы KID и RCDI – это нормы развития детей в возрасте от 2 месяцев до 3,6 лет. С помощью такой шкалы можно выявить отклонение в развитии вашего малыша, и вовремя ему помочь. https://www.promedicina.clinic/child/services/tests/
Тест на определение риска Аутизма у ребенка в возрасте 16-30 месяцев можно пройти онлайн, ответив на 20 вопросов
https://test.autism.help/

«Принимайте ребёнка таким, каков он есть, чтобы при любых обстоятельствах он был уверен в неизменности вашей любви к нему».
«Любовь матери способна преодолеть многое!»