Здоровье населения

При оценке здоровья принято выделять 4 уровня:
1-й уровень – здоровье отдельного человека;
2-й уровень – здоровье малых социальных или этнических групп – групповое здоровье;
3-й уровень – здоровье населения – административно-территориальная единица;
4-й уровень – общественное здоровье – здоровье общества, популяции в цело.

Нарушения – потеря, недостаточность, аномалия или расстройство любой значимой для жизнедеятельности: анатомической структуры, физиологической или психологической функции.

Ограничение жизнедеятельности – отклонение от нормы деятельности человека вследствие нарушений здоровья, которое характеризуется ограничением способности осуществлять: самообслуживание, передвижение, ориентацию, общение, контроль за своим поведением.

Социальная недостаточность – вытекающее из нарушений или ограничений жизнедеятельности снижение или отсутствие возможности выполнять в жизни и в обществе те функции, которые обычны для человека данного возраста, пола, особенностей его социального и культурного положения, т.е. реализация «жизненной роли», ориентированной на выживание в обществе и выполнение своего долга перед ним.

Ресурсы здоровья – это морально-функциональные и психологические возможности организма изменять баланс здоровья в положительную сторону. Повышение ресурсов здоровья обеспечивается всеми мерами здорового образа жизни (питание, физические нагрузки и т.д.).

Потенциал здоровья – это совокупность способностей индивидуума адекватно реагировать на воздействие внешних факторов. Адекватность реакций определяется состоянием компенсаторно-приспособительных систем (нервной, эндокринной и т.д.) и механизмом психической саморегуляции (психологическая защита, автотермы и т.д.).

Существует 5 групп здоровья:
К 1 группе здоровья относятся здоровые дети с нормальным физическим и психическим развитием, не имеющие уродств, увечий и функциональных отклонений. Единичные кариозные зубы, положительная реакция Пирке без признаков туберкулезной интоксикации, гипертрофии миндалин I степени, щитовидная железа II степени без нарушения функций не служит препятствием для отнесения детей к I группе.
Ко II группе относятся дети и подростки, у которых отсутствуют хронические заболевания, но имеются некоторые функциональные или морфологические отклонения: общая задержка, ухудшенное и плохое физическое развитие без эндокринной патологии, пониженное содержание гемоглобина, гипер- и гипотоническая, вегетативная лабильность, невротическая или астеническая реакция, аллергическая реакция, нарушения менструального цикла.

Существует 5 групп здоровья:
К III группе – дети, болеющие хроническими заболеваниями в компенсированном состоянии.
К IV группе – дети с тяжелыми хроническими заболеваниями в субкомпенсированном состоянии, со снижением функциональных возможностей.
К V группе – тяжелые хронические больные в декомпенсированном состоянии I-II групп.

Для оценки общественного здоровья ВОЗ рекомендует следующие показатели:
Отчисление валового национального продукта на здравоохранение.
Доступность первичной медико-социальной помощи.
Охват населения медицинской помощью.

Для оценки общественного здоровья ВОЗ рекомендует следующие показатели:
Уровень иммунизации населения.
Степень обследования беременных квалифицированным персоналом.
Состояние питания детей.

Для оценки общественного здоровья ВОЗ рекомендует следующие показатели:
Уровень детской смертности.
Средняя продолжительность предстоящей жизни.
Гигиеническая грамотность населения.

В медико-социальных исследованиях группового здоровья, здоровья населения и общественного здоровья традиционно принято использовать следующие индикаторы:
Демографические показатели.
Заболеваемость и инвалидность.
Физическое развитие.

При изучении общественного здоровья факторы, его определяющие, принято объединять в следующие группы:
Социально-экономические (условия труда, жилищные условия, материальное благополучие и т.д.).
Социально-биологические (возраст родителей, пол, течение антенатального периода и т.д.).

При изучении общественного здоровья факторы, его определяющие, принято объединять в следующие группы:
Экологические и природно-климатические (загрязнение среды обитания, среднегодовая температура, уровень солнечной радиации и т.д.).
Организационные или медицинские (уровень и организация медицинской помощи).

Статистическое изучение народонаселения ведется в двух основных направлениях:

Статистическое изучение народонаселения ведется в двух основных направлениях:
Статика населения, т.е. численный состав населения на определенный (критический) момент времени. Состав населения изучается по ряду основных признаков: пол, возраст, социальные группы, профессия и занятие, семейное положение, национальность, язык, культурный уровень, грамотность, образование, место жительства, географическое размещение, плотность населения и т.д.