Содержание
Слайд 2Упражнения
(материал: бумага, гуашь)
Порядок работы: нарисовать ломанные линии , удвоить их.
Порядок работы: плоскости
Упражнения
(материал: бумага, гуашь)
Порядок работы: нарисовать ломанные линии , удвоить их.
Порядок работы: плоскости

между линиями закрасить темными цветами,
используя прием цветовой растяжки черного и темного цветов.
Закрашивая молнии будем использовать цветовую растяжку белого и контрастного фону цвет.
используя прием цветовой растяжки черного и темного цветов.
Закрашивая молнии будем использовать цветовую растяжку белого и контрастного фону цвет.
Драматические образы в музыке
Владимир Шаинский
Инструменты русского народного оркестра
Музыкальный образ
Музыкальная азбука
Выполнила ученица 9 «Б» класса МОУ Лицей №7 Катаева Мария
Эти разные марши
Камиль Сен-Санс Карнавал животных
Увертюра-фантазия Ромео и Джульетта П.И. Чайковского
Тембр. С. Прокофьев Петя и волк. Тест к теме 9
Вторая жизнь песни. Урок музыки в 5 классе
Гимн вожатых
Карло Броскi
Патефон. Электропроигрыватель. Грампластинки
Олег Митяев
романс
Россия – Родина моя
Загадки про музыкальные инструменты
Команда Весняночка
Музыкальные инструменты. Своя игра
Деревянные духовные инструменты
Хор семерых козлят
Сольфеджио. Тональность фа# минор
Блюз - вид афроамериканской светской, в основном вокальной, музыки
Создание портфолио учителя музыки
Детский альбом Пётр Ильич Чайковский
Эпоха джаза