Автор проекта: Алексеенко Галина Андреевна, учитель математики МОУ«Новониколаевская средняя общеобразовательная школа с углуб

Основополагающий вопрос:
Как получить то, что я хочу?

Идея
Жизнь стоит, а проценты растут.
Нечеткое представление о проценте осложняет жизнь людей.
Как разобраться?
Эврика !!!
Углубиться в проблему и дать объективное представление о важности этого незатейливого понятия «pro centum».

Учебная тема: «Проценты».
Понятие о процентах.
Проценты в прошлом и в настоящем.
Процентные вычисления в жизненных ситуациях.
Возраст учащихся: 6 класс
Вопросы учебной темы

Проблемные вопросы
Что спрятано под символом %?
Где применяются «житейские» сложные проценты?
Как действует ссуда?

Учебные предметы, которые затрагивают проект
математика
химия
экономика
обществознание
история

Формирование математической грамотности.
Формирование социально активной личности.
Развитие навыков применения своих знаний в жизни.
Развитие навыков применения информационных технологий для оформления результатов.
Дидактические цели

1. Научить учащихся извлекать ценные знания , используя теорию предмета «математика».
2. Научить учащихся понимать и чувствовать специфику тех или иных процессов ,связанных с применением процентов.
3. Способствовать целеустремленности и предприимчивости при решении «жизненных» задач.
Методические задачи

Время, необходимое для выполнения проекта: 6 часов.
Участники проекта:
ученики 6 класса, родители библиотекарь.
Оформление результатов проекта: презентация, буклет, web-сайт.

Этапы работы над проектом
Формирование групп учащихся, формулирование тем индивидуальных исследований (1 урок, 20 минут).
Распределение обязанностей в группе и определение форм представления результатов (2 урок, 20 минут).
Самостоятельная работа групп (3, 4 урок).
Оформление полученных результатов и выводов (5 урок).
Защита работ учащимися и их оценивание (6урок ).

Предполагаемые результаты
Развитие познавательного интереса учащихся.
Улучшение качества знаний.
Выработка навыков исследовательской работы.