Автор проекта: Алексеенко Галина Андреевна, учитель математики МОУ«Новониколаевская средняя общеобразовательная школа с углуб

Содержание

Слайд 2

Основополагающий вопрос:

Как получить то, что я хочу?

Основополагающий вопрос: Как получить то, что я хочу?

Слайд 3

Идея

Жизнь стоит, а проценты растут.
Нечеткое представление о проценте осложняет жизнь людей.
Как разобраться?
Эврика

Идея Жизнь стоит, а проценты растут. Нечеткое представление о проценте осложняет жизнь
!!!
Углубиться в проблему и дать объективное представление о важности этого незатейливого понятия «pro centum».

Слайд 4

Учебная тема: «Проценты».

Понятие о процентах.
Проценты в прошлом и в настоящем.
Процентные вычисления в

Учебная тема: «Проценты». Понятие о процентах. Проценты в прошлом и в настоящем.
жизненных ситуациях.
Возраст учащихся: 6 класс

Вопросы учебной темы

Слайд 5

Проблемные вопросы

Что спрятано под символом %?
Где применяются «житейские» сложные проценты?
Как действует

Проблемные вопросы Что спрятано под символом %? Где применяются «житейские» сложные проценты? Как действует ссуда?
ссуда?

Слайд 6

Учебные предметы, которые затрагивают проект

математика

химия

экономика

обществознание

история

Учебные предметы, которые затрагивают проект математика химия экономика обществознание история

Слайд 7

Формирование математической грамотности.
Формирование социально активной личности.
Развитие навыков применения своих знаний в жизни.
Развитие

Формирование математической грамотности. Формирование социально активной личности. Развитие навыков применения своих знаний
навыков применения информационных технологий для оформления результатов.

Дидактические цели

Слайд 8

1. Научить учащихся извлекать ценные знания , используя теорию предмета «математика».
2. Научить

1. Научить учащихся извлекать ценные знания , используя теорию предмета «математика». 2.
учащихся понимать и чувствовать специфику тех или иных процессов ,связанных с применением процентов.
3. Способствовать целеустремленности и предприимчивости при решении «жизненных» задач.

Методические задачи

Слайд 9

Время, необходимое для выполнения проекта: 6 часов. Участники проекта: ученики 6 класса, родители библиотекарь. Оформление

Время, необходимое для выполнения проекта: 6 часов. Участники проекта: ученики 6 класса,
результатов проекта: презентация, буклет, web-сайт.

Слайд 10

Этапы работы над проектом

Формирование групп учащихся, формулирование тем индивидуальных исследований (1 урок,

Этапы работы над проектом Формирование групп учащихся, формулирование тем индивидуальных исследований (1
20 минут).
Распределение обязанностей в группе и определение форм представления результатов (2 урок, 20 минут).
Самостоятельная работа групп (3, 4 урок).
Оформление полученных результатов и выводов (5 урок).
Защита работ учащимися и их оценивание (6урок ).

Слайд 11

Предполагаемые результаты

Развитие познавательного интереса учащихся.
Улучшение качества знаний.
Выработка навыков исследовательской работы.

Предполагаемые результаты Развитие познавательного интереса учащихся. Улучшение качества знаний. Выработка навыков исследовательской работы.
Имя файла: Автор-проекта:-Алексеенко-Галина-Андреевна,-учитель-математики-МОУ«Новониколаевская-средняя-общеобразовательная-школа-с-углуб.pptx
Количество просмотров: 212
Количество скачиваний: 0