Istoria comunicării

Structură
Nosedive (Black Mirror)
(1h)
Analiză film pornind de la concepte și teorii prezentate la cursurile anterioare! (1h)

Relevanța filmului
Relevanța filmului pentru disciplina istoria comunicării & pentru comunicarea de masă, în general
Relevanța filmului pentru anumite teme/ perspective teoretice/ concepte din cursul de IC

Synopsis-ul filmului
Povestea și intriga filmului
Cele mai importante personaje și legătura dintre ele

Evaluarea generală a filmului
Cum a fost prezentată acțiunea? (flashbacks, secvențial, perspectiva unui singur personaj etc.)
Care credeți că a fost intenția regizorului și/ sau a realizatorului? A fost îndeplinită? (argumente)
Care sunt scenele/ întâmplările pe care le considerați relevante pentru dezvoltarea acțiunii și a posibilelor interpretări oferite de spectatori?

Evaluarea specifică a filmului
Puteți identifica în interiorul filmului anumite paradigme teoretice?
Care sunt temele proeminente ale filmului? (mai ales din perspectiva disciplinei pe care o studiem împreună)

Teme/ subiecte abordate
sinele ca produs social – interacțiunile/ relațiile reciproce dintre oameni = baza dezvoltării sinelui și a înțelesurilor pe care acesta le acordă obiectelor, evenimentelor & lumii înconjurătoare
sinele: “I” – impulsiv; “Me” – cenzura socială
sinele-oglindă: Sunt ceea ce cred că tu crezi că sunt
sinele multiplu + discrepanța sine offline/ sine online
managementul reputației online: cum se construiește, care sunt efectele: pozitive, negative
utilizări & recompense ale (social) media + alte teorii?
stereotipuri
altele?

Sinele ca produs social
Sinele/ identitatea se construieşte printr-o relaţie vie, dinamică, cu alte identităţi (Barth, 1995)
Elementul hotărâtor în formarea identităţii este interacţiunea socială, relaţia cu celălalt (negocierea şi strategia identitară)
Învăț cine sunt în și prin interacțiunea cu alții și cu mediul social, în și prin comunicarea cu cei din jur -> feedback-ul celorlalți e esențial -> sinele oglindă (Cooley)
Berger & Luckmann (1966): “Identity is not a natural given, nor a product that is subject to acts of individual will; rather, it is formed by social processes and reshaped by social relations” (p. 194)

Sinele multiplu
Sinele multiplu?
Ce presupune? Identităţile multiple sunt convergente sau se exclud reciproc?
Exemple relevante din film?
sinele online = una dintre multiplele fațete ale sinelui (emergentă în contextul utilizării sporite a tehnologiilor comunicaționale noi)
discrepanța sine offline/ sine online => efecte la nivelul coerenței individului cu sine însuși

Sinele-oglindă
Explicați distincția dintre cele 2 componente ale sinelui în viziunea lui G.H. Mead (“I” vs “Me”) și identificați câteva scene relevante pentru fiecare dintre ele
Instanțe ale sinelui-oglindă la nivelul filmului?
Ce înseamnă acest concept și cum se reflectă în comportamentul personajului principal?
Câte scene relevante pentru ilustrarea acestui concept ați identificat? (0,5p la notă pentru primul răspuns complex)!
VORBIM, nu scriem pe chat!

Teme/ subiecte abordate
Sinele online
Ce este și care sunt caracteristicile sale? Cum își construiește personajul principal identitatea virtuală (tehnici, strategii, mecanisme etc.)?
MENTIMETER
Care sunt, la nivelul personajului principal, efectele construirii unei imagini (narațiuni) virtuale idealizate despre sine în planul vieții reale?

Experiența voastră...
Cum vă construiți VOI identitatea în mediul online?
Care sunt aspectele de care țineți cont când decideți ce tip de conținut să încărcați pe platformele sociale folosite?

Teme/ subiecte abordate
managementul reputației/ gestionarea impresiilor celorlalți (în) online
- ce înseamnă? (Vă amintiți de Goffman?)
not only possible, BUT highly expected (Frunzaru & Garbașevschi, 2016)
cum se construiește? (strategii)
care sunt efectele: pozitive, negative?
Identificați scene relevante în film și discutați conceptul pornind de la ele!

Identitatea = construct social
Similar conceptelor de ‘sine-oglindă’ (Cooley) sau ‘altul generalizat’ (Mead) (care evidențiază raportul sinelui cu mediul înconjurător)
↓
perspectiva dramaturgică asupra vieții sociale a lui Goffman-> sinele drept „fabricare/ construire colaborativă” între un interpret (performer) și publicul său
=> existența sa depinde de recunoașterea pe care o primește de la un public
↘
the socially embedded nature of identity (identitatea cuiva nu prinde contur până când nu a fost recunoscută de alții)
-> perspectiva dramaturgică folosește limbajul și cadrul teatrului pentru a examina interacțiunea socială

Să reluăm! Goffman spune că...
Indivizii își petrec majoritatea vieții interacționând cu ceilalți. Aceste interacțiuni modelează opiniile oamenilor despre ei înșiși, care sunt apoi reflectate în modul în care aceștia se prezintă în timpul interacțiunilor
Pentru a interactiona, indivizii trebuie sa definească situația și rolurile pe care le vor juca (pentru Goffman, evoluția cotidiană a individului se reduce la un joc de rol) => perspectiva dramaturgică asupra interacțiunii sociale
Modul în care fac aceasta influențează felul în care vor interacționa
În general, ei incearcă să-și potrivească comportamentul cu cel al altora, iar această ajustare se produce printr-o serie de încercări, ghidate de reacțiile celorlalți
În interacțiune, identitățile evoluează și se schimbă constant atât în funcție de reacțiile celorlalți cât și în functie de specificul situației
În interactiune, avem tendința de a ne prezenta altora într-o lumină cât mai favorabilă => managementul impresiilor => ascunderea anumitor aspecte și emfatizarea strategică a altora

Așadar, ...
The presentation of self in everyday life, 1959
Goffman = unul dintre primii autori care a susținut că interacțiunile servesc o funcție de (auto)prezentare a unei imagini a sinelui
Actorii sociali: negocieri complexe în interiorul sinelui pentru a proiecta impresia dorită
Impresia (favorabilă, pozitivă): menţinută prin performarea consistentă a unor comportamente coerente şi complementare (vezi simetria verbal/ non-verbal), prin denaturarea faptelor, prin mobilizarea unor acțiuni strategice, intenționate, conștiente (tactici de auto-prezentare)
managementul impresiei

Managementul impresiei (în) online
Indivizii nu încearcă să gestioneze impresiile celorlalți doar față în față, ci și în medii computerizate (Zhao et al., 2008)
Auto-prezentarea online și gestionarea impresiilor = eforturi conștiente de a controla comportamentele selectate pentru a lăsa impresia dorită asupra unui anumit public
De ce?
Dincolo de dorința de acceptare și integrare socială, cel puțin 2 motivații pertinente (Leary, 1996):
publicitatea
probabilitatea interacțiunilor viitoare
Altele?

Riscuri/ probleme asociate consumului sporit de imagini idealizate
...
...
...
...
MENTIMETER
Pentru mai multe informații pe subiect:
- Frison & Eggermont, 2016; Hew, 2011; Mehdizadeh, 2010; Sheldon, 2008; Schau & Gilly, 2003; Syn & Oh, 2015; Ştefăniţă, Udrea, Buturoiu & Corbu, 2016; Toma & Hancock, 2013; Tosun, 2012; Ulmanu, 2012 etc.

Riscuri/ probleme asociate consumului sporit de imagini idealizate
realități denaturate și opinii nerealiste despre viața altor oameni (dar și despre viața proprie)
reprimarea unor informaţii personale, înlocuirea lor cu detalii modificate sau inventate, care corespund mai bine sinelui dorit
confuzie și incertitudini cu privire la sinele interior
încredere în sine dezechilibrată, stimă de sine dependentă de „aprecierile” și reacțiile celorlalți
profiluri false, vieți sub acoperire
mai puțină fericire/ mulțumire/ satisfacție cu propria viață
etc.
The Social Dilemma!
!!! These effects are strongly connected to the amount of time spent on social networking sites and individuals’ age.

Alte teme/ subiecte abordate
utilizări & recompense ale (social) media
- mai multe informații pe acest subiect aici: Pew Research Center, 2019; Wang et al., 2015; Kosinski et. al.2014; Hew, 2011; Amichai-Hamburger & Vinitzky, 2010; Boyd, 2007; Ellison et al., 2007; Lampe et al., 2006
stereotipuri (tipologii, exemple)

Relevanța filmului în contextul actual
Putem argumenta pentru o ancorare socială a filmului? Cum se leagă el de contextul social?
În ce măsură se pliază portretizările din acest film pe societatea românească actuală? (argumentați)
În ce măsură vă regăsiți în portretizările/ ideile vehiculate la nivelul filmului?

Impactul filmului
Care credeți că este, în general, impactul filmului asupra spectatorilor?
Cum evaluați impactul filmului asupra voastră? Credeți că v-a influențat/ vă poate influența într-o anumită direcție/ în legătură cu animite subiecte?
Ați identificat informații/ opinii/ perspective noi la nivelul mesajului transmis?