Содержание
- 2. Я очень люблю рисовать. Как-то раз я рисовала акварельными красками, и мне стало интересно, из чего
- 3. Цель моего исследования: узнать, почему краски разноцветные
- 4. Я поставила перед собой задачи: выяснить, как появились краски, узнать, почему акварельные краски называют медовыми
- 5. Мною проверялись следующие гипотезы: мёд 2. Допустим, что краски появились из разных цветов 1. Предположим, что
- 6. 3.Возможно, краски появились из воды 4.Что, если был красочный дождь вода
- 7. Я пользовалась различными методами, чтобы проверить мои гипотезы ходила в библиотеку , спрашивала у родных, посмотрела
- 8. Результаты исследования оказались не совсем такими, каких я ожидала
- 9. Акварель — это водяные краски. Основные качества акварели — прозрачность, мягкость, чистота и яркость цвета. Связующим
- 10. Краски делятся на две группы
- 11. Бывает: твердая акварель в плитках полутвердая акварель в кюветах и тубах жидкая акварель У каждого вида
- 12. Еще бывают акварельные карандаши и мелки. Вы можете рисовать ими как обычными карандашами или мелками, но
- 13. Подтверждение своей первой гипотезы я нашла в книге: акварельные краски называются медовыми, потому что их изготавливают
- 14. Подтверждение своей второй гипотезы я тоже нашла в книге: Раньше краски действительно делали из различных цветов,
- 15. Третью мою гипотезу подтвердил эксперимент №1. Целью этого эксперимента было узнать, из чего состоят краски. Я
- 16. Чтобы еще раз проверить свои гипотезы, да и просто так , из любопытства, мною был проведен
- 17. Четвертая гипотеза про красочный дождь пока не подтвердилась. Но, возможно, в будущем я найду какую-нибудь информацию
- 18. Несколько картин, написанных акварелью
- 25. Скачать презентацию






















Отношения. Занятие 3. Социальные контакты
Презентация на тему Первые автомобили
Общество и человек
Хоровод добрых дел. Добровольческий проект МАДОУ ДСКН №8 г. Сосновоборск, Красноярский край
СПИД и ВИЧ - эпидемия века
Социальный проект Мастерская добра
Толерантность в школе и дома
Работу выполнила Ученица 11класса «Б» МБОУСОШ №67 Гордейко А.В Учи
Презентация на тему Духовная жизнь
Социальная защита и обеспечение
Функциональная социальная культура
Материалы к уроку 6 класс по программе Б.М.Неменского "Перспектива"
Комитет помощи студентам
Социологическое исследование Деятельность территориальных избирательных комиссий
Презентация на тему Юридическая ответственность и ее виды
Общество как сложная система
Презентация на тему Богатые и бедные
Всероссийский форум: Вместе ради детей
Презентация на тему Кто такие пираты
Корпоративная социальная ответственность
Роль самооценки в формировании личности Борзых Марина Владимировна, учитель английского языка МОБУ СОШ№1 с.Ивановка
Современное общество, его черты и проблемы
Человек в группе
Итоги акции Сожги стресс - нашагай себе подарок!
Волонтерство
Молодежный центр г. Енисейска
Аппаратно-программный комплекс виртуального анкетирования ViRTA (АПК ViRTA)
Факторный анализ. Происхождение ФА (Лекция 22)