Содержание
- 2. Я очень люблю рисовать. Как-то раз я рисовала акварельными красками, и мне стало интересно, из чего
- 3. Цель моего исследования: узнать, почему краски разноцветные
- 4. Я поставила перед собой задачи: выяснить, как появились краски, узнать, почему акварельные краски называют медовыми
- 5. Мною проверялись следующие гипотезы: мёд 2. Допустим, что краски появились из разных цветов 1. Предположим, что
- 6. 3.Возможно, краски появились из воды 4.Что, если был красочный дождь вода
- 7. Я пользовалась различными методами, чтобы проверить мои гипотезы ходила в библиотеку , спрашивала у родных, посмотрела
- 8. Результаты исследования оказались не совсем такими, каких я ожидала
- 9. Акварель — это водяные краски. Основные качества акварели — прозрачность, мягкость, чистота и яркость цвета. Связующим
- 10. Краски делятся на две группы
- 11. Бывает: твердая акварель в плитках полутвердая акварель в кюветах и тубах жидкая акварель У каждого вида
- 12. Еще бывают акварельные карандаши и мелки. Вы можете рисовать ими как обычными карандашами или мелками, но
- 13. Подтверждение своей первой гипотезы я нашла в книге: акварельные краски называются медовыми, потому что их изготавливают
- 14. Подтверждение своей второй гипотезы я тоже нашла в книге: Раньше краски действительно делали из различных цветов,
- 15. Третью мою гипотезу подтвердил эксперимент №1. Целью этого эксперимента было узнать, из чего состоят краски. Я
- 16. Чтобы еще раз проверить свои гипотезы, да и просто так , из любопытства, мною был проведен
- 17. Четвертая гипотеза про красочный дождь пока не подтвердилась. Но, возможно, в будущем я найду какую-нибудь информацию
- 18. Несколько картин, написанных акварелью
- 25. Скачать презентацию






















Использование Интернет-ресурсов при подготовке учащихся к сдаче ГИА по обществознанию Учитель истории и обществознания Гимнази
Проектная деятельность. Волонтерский проект
Человек в системе социальных связей
Слет старших скаутов Прорыв
«Самый великий крестьянин XX века»
Поддержка молодых семей в улучшении жилищных условий
Национали́зм (фр. Nationalisme)
«Теперь, когда мы умеем летать по небу, как птицы, плавать по воде , как рыбы, нам осталось одно – научиться жить на Земле, как люди…» Бернард Шоу
Презентация на тему Визитная карточка музея
Дружба
Презентация на тему Культура и духовная жизнь общества
Презентация на тему Свобода и ответственность (4 класс)
Многовариантность общественного развития, типы обществ
Презентация Подготовлена ученицей 2б класса Будариной Мариной
Презентация на тему Летние народные праздники
Логика построения и особенности разработки отдельных видов проектов: социальный проект
Безопасность на воздушном транспорте 6 КЛАСС
Презентация на тему игра День здоровья
Духовно-нравственное воспитание Десант добра
Мамин день
Делай добро
Организация и проведение конкурсно-игровых программ
Формирование комфортной городской среды
Осторожно, злые родители
Презентация на тему Силуэт и стиль в одежде
“ О, ма карони!” Проект подготовили: Крупина Оля Палькина Катя Селезнева Полина
Жизнь экосистемы 3 класс - презентация к уроку Окружающий мир_
Почва - важнейшая часть экосистемы - презентация к уроку Окружающий мир_