Сотрудничество как основа семейно-ориентированной социальной работы

Содержание

Слайд 2

ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ С КЛИЕНТОМ

Готовность к взаимодействию
Взаимное доверие и открытость
Искренность
Компетентность

ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ С КЛИЕНТОМ Готовность к взаимодействию Взаимное доверие и открытость Искренность Компетентность

Слайд 3

ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ К ОЦЕНКЕ СИТУАЦИИ В СЕМЬЕ, ИХ СОБСТВЕННЫХ ПРОБЛЕМ И

ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ К ОЦЕНКЕ СИТУАЦИИ В СЕМЬЕ, ИХ СОБСТВЕННЫХ ПРОБЛЕМ И ПОТРЕБНОСТЕЙ
ПОТРЕБНОСТЕЙ

Слайд 4

1. Определение состава семьи
биологической (определяется наследственностью);
психологической (определяется степенью привязанности)
Необходимо понять

1. Определение состава семьи биологической (определяется наследственностью); психологической (определяется степенью привязанности) Необходимо
, как семья воспринимает себя саму: Кто включен в состав семьи?
Настолько они важны друг для друга?
Кто поддерживает кого и при каких обстоятельствах?
Кто является главой семьи?
Кто пользуется влиянием и к чьим советам прислушиваются?

Слайд 5

Открытые вопросы:
Кто входит в вашу семью?
Кто из них Вам ближе

Открытые вопросы: Кто входит в вашу семью? Кто из них Вам ближе
всех?
Кто устанавливает правила в вашей семье?
Чье мнение вы цените?
К кому вы обращаетесь за помощью или советом?
Дополнительные методы:
Рисунок семьи
Генограмма

Слайд 6

СОСТАВ СЕМЬИ: ОЦЕНКА ФАКТОРОВ

Сильные стороны:
Семья представляет собой сплоченную группу людей(периодически встречаются ,

СОСТАВ СЕМЬИ: ОЦЕНКА ФАКТОРОВ Сильные стороны: Семья представляет собой сплоченную группу людей(периодически
звонят друг другу, ездят в гости);
Члены семьи рассматривают себя как семейную группу (отождествляют сея друг с другом)

Слайд 7

СОСТАВ СЕМЬИ: ОЦЕНКА ФАКТОРОВ

Факторы риска:
Родители и дети эмоционально отстранены
Состав семьи постоянно

СОСТАВ СЕМЬИ: ОЦЕНКА ФАКТОРОВ Факторы риска: Родители и дети эмоционально отстранены Состав
меняется, внутрисемейные отношения с низким уровнем стабильности
Члены семьи не могут прийти к согласию относительно состава семьи
Родители изолированы от родственников

Слайд 8

2. ОЦЕНКА СИЛЬНЫХ СТОРОН , НАВЫКОВ И МОТИВАЦИИ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ

Необходимо получить

2. ОЦЕНКА СИЛЬНЫХ СТОРОН , НАВЫКОВ И МОТИВАЦИИ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ Необходимо получить
ответы на вопросы:
Что члены семьи делают хорошо? Чем они гордятся? Что рождает чувство собственного достоинства и удовлетворения?
С какими стрессами и проблемами члены семьи успешно справились в прошлом? Как им это удалось? Какие ресурсы и адаптивные стратегии они использовали?
Как можно содействовать укреплению сильных сторон?
Как
Чего родители хотят для себя и своих детей? Как они этого предполагают достичь?
В чем цели и желания членов семьи совпадают с ожиданиями куратора?

Слайд 9

МОТИВАЦИЯ У ЧЛЕНОВ СЕМЬИ ВСЕГДА ЕСТЬ , ГЛАВНОЕ В ТОМ, КУДА ОНА

МОТИВАЦИЯ У ЧЛЕНОВ СЕМЬИ ВСЕГДА ЕСТЬ , ГЛАВНОЕ В ТОМ, КУДА ОНА НАПРАВЛЕНА
НАПРАВЛЕНА

Слайд 10

3. СРЕДОВЫЕ СТРЕССОРЫ И РЕСУРЫ

Уровень и стабильность дохода
Способность рационально распоряжаться денежными

3. СРЕДОВЫЕ СТРЕССОРЫ И РЕСУРЫ Уровень и стабильность дохода Способность рационально распоряжаться
средствами
Наличие продуктов питания и подходящей одежды
Обустройство места проживания семьи
Уровень безопасности и достаточности жилья
Наличие коммунальных услуг
Доступность общественного транспорта
Знают ли о социальных услугах и пользуются ли ими?
Если нет, что что мешает?

Слайд 11

ОЦЕНКА СРЕДОВЫХ СТРЕССОВ И РЕСУРОВ

Сильные стороны
Члены семьи способны удовлетворять свои

ОЦЕНКА СРЕДОВЫХ СТРЕССОВ И РЕСУРОВ Сильные стороны Члены семьи способны удовлетворять свои
базовые потребности
Члены семьи грамотно распределяют ограниченные доходы и оптимально используют ресурсы
Факторы риска
Члены семьи не в состоянии удовлетворить свои базовые потребности (нерегулярно питаются, нет постоянного места жительства)
Нет надежного источника дохода
Члены семьи не умеют грамотно распределять доходы, тратят их неэффективно
СРЕДОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОЛЖНЫ РЕШАТЬСЯ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ

Слайд 12

4 ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ
Эмоциональный самоконтроль
Чувство собственного достоинства и уверенность в своих силах
Способность брать

4 ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ Эмоциональный самоконтроль Чувство собственного достоинства и уверенность в своих
ответственность за свое поведение
Способность реалистично оценивать свои сильные и слабые стороны
Способность вести себя целеустремленно и независимо
Характер межличностных отношений (привязанность, доверие или подозрительность и сдержанность )
Родительские навыки
Адаптивные стратегии и способы реагирования на стресс

Слайд 13

РОДИТЕЛЬСКИЕ НАВЫКИ
Базовый уход за детьми ( питание, одевание, личная гигиена и

РОДИТЕЛЬСКИЕ НАВЫКИ Базовый уход за детьми ( питание, одевание, личная гигиена и
т.п.)
Формирование привязанности (ласка, понимание, общение)
Поддержание дисциплины ( виды ограничений, последовательность, эффективность)
Достаточность надзора и обеспечение безопасности ребенка
Развитие ребенка
Степень строгости и реалистичности требований с учетом возраста и развития ребенка

Слайд 14

АДАПТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ И СПОСОБЫ РЕАГИРОВАНИЯ НА СТРЕСС

СТРЕСС+АДАПТАЦИЯ = ГОМЕОСТАЗ
КРИЗИС =

АДАПТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ И СПОСОБЫ РЕАГИРОВАНИЯ НА СТРЕСС СТРЕСС+АДАПТАЦИЯ = ГОМЕОСТАЗ КРИЗИС =
НАРУШЕНИЕ ГОМЕОСТАЗА
Восприятие события
Событие воспринимается как реальная или потенциальна утрата . Эмоциональная реакция – депрессия.
Событие воспринимается как реальная или потенциальная угроза. Эмоциональная реакция – тревога .
Событие воспринимается как вызов . Эмоциональная реакция – мобилизация ресурсов.
Имя файла: Сотрудничество-как-основа-семейно-ориентированной-социальной-работы.pptx
Количество просмотров: 42
Количество скачиваний: 0