Содержание
- 2. Что мы делаем Вы часто контактируете с людьми с других факультетов? Вы бы хотели принимать участие
- 3. Актуальность проекта Мы хотим дать возможность студентам с разных факультетов сплотиться, обменяться знаниями и опытом, приобрести
- 4. Этапы реализации 2 Раза в семестр проводить разного рода соревнования Спортивные соревнования Решение профессиональных кейсов Сплочение
- 5. Реализация С 10-15 человек в команде с разных факультетов Турниры по разным видам спорта: Футбол Волейбол
- 6. Реализация Ограничение на количество команд: 6-7 команд из людей с разных факультетов В каждой команде 1-2
- 7. Ожидаемые итоги проекта Решение проблем сплочения факультетов и взаимодействия друг с другом Улучшение навыков работы в
- 9. Скачать презентацию






В школе 2 класс - презентация к уроку Окружающий мир_
Модуль: Основы православной культуры
В самоизоляция
ССФ 2. Цель Форума
Великий Новгород Лесопарк на Луговой
Презентация на тему Моя малая родина
«ДАТА РОЖДЕНИЯ И ВАША СУЩНОСТЬ»
Презентация на тему "Стыд, вина и извинения"
Презентация на тему Невербальное общение
Лето, солнце, воздух и песок… ПРЕЗЕНТАЦИЯ Составила: Ярцева Людмила Вадимовна, учитель нач. классов МОУ «СОШ №21» г.Вологда
Ты один из нас
Живой дневник здоровья - презентация к уроку Окружающий мир_
Число больных, зарегистрированных с диагнозом Синдром зависимости от алкоголя (на 100 тыс. населения)
Конкурс юных авиамоделистов: Лети модель
Как выстроить гармоничные отношения коллег в организации
Презентация на тему Экономика и государство
Секреты резюме. Социализация выпускника на рынке труда
Социальное развитие современного общества
Ломоносов игра. Правда или вымысел
Татарстан Республикасында туган телдә белем алу, туган телләрне өйрәнү өчен шартлар тудыру
Отчет деятельности студенческого совета геологоразведочного факультета
VRYoga Feel the emotions
Критерии общественного прогресса: история и современность
Свято-Успенский монастырь
Социальные отношения. Тема 11
Интересные факты
Секция Социально-экономическое пространство опорного края державы как условие самоопределения подрастающего поколения