Слайд 2«В чем смысл памятников культуры?»
Я думаю, что в результате моей работы смогу
прийти к выводу, что же такое Стоунхендж на самом деле.
Слайд 3Мои действия:
1. Собрать материал
2. Провести сравнение
3. Сделать вывод
Слайд 4Что это за сооружение?
Храм Солнца и символ власти доисторических жрецов?
Языческий собор?
Город мертвых?
Слайд 6Это дело рук великанов, которые, играючи, могли перекидывать многотонные камни с ладони
на ладонь.
Слайд 7Камни могли передвигаться самостоятельно с помощью «волшебного слова» или под музыку Орфея.
Слайд 8Согласно местной легенде, гигантские камни обладают целебной силой. Еще в XVIII веке
местные жители отламывали от каменных глыб кусочки и носили их в качестве талисманов.
Слайд 9Определили, что создатели этого сооружения знали точный орбитальный период Луны и продолжительность
года. Оказывается, что древний памятник является солнечным и лунным календарём.
Слайд 10В день летнего солнцестояния в Стоунхендж съезжаются толпы народа- понаблюдать восход Солнца
над пяточным камнем
Слайд 11Таким образом, Стоунхендж можно считать древней обсерваторией. Жрецы могли предсказывать год затмения.
Слайд 13Храм древних кельтов возможно использовался, как портал для перехода в параллельные миры.
Слайд 14Вывод.
Я считаю, что этот уникальный памятник культуры Великобритании является храмом и
языческим собором.