Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Краткое описание профессии. Социолог – это специалист по сбору, анализу и обработке информации о различных сторонах общественной жизни. Перспективная и развивающаяся профессия социолога направлена на детальное изучение общества посредством специальных методов исследования. В зависимости от сферы исследования такой работник может называться маркетологом, аналитиком, политтехнологом и т. п. В широком смысле это учёный, который, прибегая к математическим методам обработки полученных при опросе населения данных, составляет детальную картину развития общества, ищет негативные явления и разрабатывает план по стабилизации и улучшению сложившейся ситуации. Своё развитие профессия социолога получила благодаря основателю соответствующей науки французскому учёному Эмилю Дюркгейму. В своих работах он дал описание многих социологических методов исследования, что на сегодняшний день считается основополагающими принципами классической социологии. Труды французского учёного ознаменовали выделение отдельного предмета преподавания и появление новой профессии работника, изучающего общество — социолог. История появления профессии.

задачи формировать новый тип мышления – понятийный (рефлексивный), позволяющий исследовать и понимать сложность окружающего мира, ориентироваться в нестандартных ситуациях; способствовать проявлению таких личностных качеств, как способность к сотрудничеству в коллективной учебной деятельности, самостоятельность в достижении цели, ответственность за результаты; формировать мотивацию к обучению, познанию, ценностно-смысловые установки, отражающие социальные компетенции учащихся.

Ядерное оружие Историческая справка 5 августа 1945 г. на японский город Хиросиму была сброшена бомба необычайной разрушительной силы. Первую атомную бомбу приготовили в США к середине 1945 г.; Работы по созданию бомбы возглавлял Роберт Оппенгеймер (1904-1967 гг.). Первая Советская атомная бомба была взорвана в 1949 году близ города Семипалатинска (Казахстан).

…от НАС самих!!! физическое нравственное психическое 75 лет Кулундинскому району XI Летней Олимпиады спортсменов Кулундинского района

Личность в поисках места и смысла

Псарёва С.В. Он признался ножу: - Без работы я лежу, Построгай меня, дружок, Чтобы я работать мог. Псарёва С.В. Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы. Тетя, длинная, худая, Носит воду им, вздыхая.

Фресково-мозаичная живопись Фреска – живопись по сырой штукатурке водяными красками Мозаика – изображение выложенное из цветных камней, стекла, смальты

У каждого поколения своя биография. У каждого поколения своя эпитафия. Но вот надрись, простая на удивление: "военное поколение". Воскресным днём 22 июня 1941 года была перечёркнута мирная жизнь. Война внесла свои поправки в планы людей. Мучкапский район внёс свой вклад в дело Победы. За годы войны из нашего района было направлено в Красную армию и Военно – морской флот 15114 человек, в их числе 496 женщин. Воины – мучкапцы на фронте проявляли доблесть и отвагу. За боевые подвиги награждено орденами и медалями 595 наших земляков – мучкапцев.

"Можно ли сказать, что старость делает нас неспособными к делам? К каким именно? К тем, которые свойственны юношеству и требуют силы. Но разве не существует ничего, к чему был бы способен старик, что можно было бы делать при здравом уме и ослабленном теле?" (Цицерон Марк Туллий) Международный день пожилых людей (International Day of Older Persons) празднуется ежегодно 1 октября с 1991 года согласно постановлению Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций (резолюции №45/106 от 14 декабря 1990 года). В России День пожилых людей отмечается также 1 октября на основании Постановления Президиума Верховного Совета РФ от 1 июня 1992 года. Общественные организации и фонды устраивают в этот день различные благотворительные акции. Пока мы молоды, мысль о старости кажется нам такой далекой и даже невозможной. Нам кажется, что мы будем всегда молоды, но…Жизнь быстротечна, годы проходят быстро, и в какой - то момент человек начинает понимать, что он пополняет ряды бабушек и дедушек. Цель проведения Дня пожилых людей - привлечение внимания общественности к проблемам людей пожилого возраста, к проблеме демографического старения общества в целом, а также к возможности улучшения качества жизни людей преклонного возраста. Общими усилиями страны могут и должны обеспечить, чтобы люди не только жили дольше, но и чтобы жизнь их была более качественной, разнообразной, полноценной и приносящей удовлетворение.

Мы живем не для того, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить Сократ Тема: Питание – залог здоровья

План: Что такое общение и с чего оно начинается. Каковы цели общения и зачем людям общение. Что происходит с людьми в ходе общения? Что можно назвать средствами общения и что важно в общении? Особенности общения и отношения к людям. Конец Что такое общение? С чего начинается общение? Взаимные ,деловые и дружеские отношения людей С первого взгляда , с первого чувства План

Правила написания писем: Необходимо отвечать на все полученные письма. Ответ на письмо не следует писать сразу же: надо всё хорошенько обдумать, но нельзя слишком затягивать с письмом: рискуете испортить отношения с адресатом. Если Вам нечего написать адресанту в ответ, следует послать ему почтовую открытку, чтобы он знал, что его письмо успешно доставлено. Личную переписку необходимо хранить в недоступном для посторонних месте. Если Вы набрали письмо на компьютере, следует добавить подпись или финальную строчку своим почерком. Напечатанная подпись свидетельствует о невоспитанности человека. Ни в коем случае так не делайте! Даже личное письмо обязательно должно быть композиционно выстроенным. Прежде чем упаковывать письмо в конверт, его необходимо тщательно проверить. Писать письмо надо тогда, когда Вы пребываете в хорошем расположении духа. Недопустимо отправлять письма, содержащие гневные высказывания или ироничные намёки. Писать анонимные письма неприлично. Если требуется сделать какое-то отвлечённое замечание или дополнение к письму, следует поставить перед ним обозначение PS (post skriptum). В конце этого дополнения необходимо указать свои инициалы. Рукописное письмо следует писать разборчивым почерком, чтобы не огорчать и не злить адресата. Личные письма следует писать тогда, когда Вы находитесь в одиночестве. Читать чужие письма без разрешения адресата или адресанта неприемлемо. Недопустимо вскрывать конверт с письмом, которое не Вам адресовано. Виды писем: I. Открытка Если Вы хотите написать что-то личное на открытке, следует упаковать её в конверт. Когда Вы отправляете открытки сразу на несколько адресов, надо следить за тем, чтобы текст на всех был разным. II. Благодарственное письмо Благодарственное письмо существует для того, чтобы Вы могли в письменной форме отблагодарить человека за оказанную им помощь, выразить свою признательность. По объёму благодарственное письмо довольно невелико. III. Письмо-напоминание Письмо-напоминание служит для того, чтобы напомнить человеку о невыполненном обязательстве, о забытом долге и т.п. Пишется оно в максимально вежливой манере. Письмо-напоминание непременно должно быть запечатано, чтобы ненароком не поставить получателя в неприятное положение перед другими людьми. IV. Письмо-извинение Письмо-извинение пишут в том случае, если действительно осознают свою вину и раскаиваются в содеянном. Оно должно быть написано от сердца, вежливо и тактично.

Цели урока : - расширить знания о развитии философской мысли на рубеже XIX-XX вв., о творчестве Л.Н.Андреева; - определить, в чем заключается смысл предательства в трактовке Л.Н.Андреева; - раскрыть смысл повести; - выяснить значение образов Иисуса, Иуды, апостолов в «Иуде Искариоте»; - совершенствовать умение анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности. За нею (повестью) - душа автора - живая рана. А.Блок В.Серов «Л.Н.Андреев»

Партнерство Министерства образования и науки Республики Марий Эл с конфессиями 2001 Заключен договор о сотрудничестве с Йошкар-Олинской епархией Русской Православной церкви 2004 Разработана первая Концепция духовно-нравственного воспитания детей и молодежи Республики Марий Эл Введение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» 2011 В эксперименте участвуют 5996 (96,6%) учащихся 4-х классов 572 (11%) педагога из 259 образовательных учреждений Республики Марий Эл 1136 (19%) 82 (1%) Основы православной культуры Основы светской этики Основы мировых религий Основы исламской культуры A Обеспечение обучающихся методическими комплектами (учебник, электронное приложение по выбранному модулю) 2514 (42%) 2264 (38%)

Политическая культура – это отношение граждан к политике и политическому устройству общества, политический образ жизни Факторы формирования политической культуры Знания граждан о политической системе Личное участие граждан в функционировании политической системы Понятие политической культуры Узкое значение Представления личности, социальной группы о мире политики, политической системе того или иного общества, их законах и особенностях функционирования Широкое значение Представления личности, социальной группы о мире политики, политической системе того или иного общества, их законах и особенностях функционирования Политические отношения индивидуума, гражданского общества и государства Политические институты общества

Цель законопроекта - обеспечение комплексной модернизации Законодательства РФ в области образования, направленной на: приведение его в соответствие с новыми общественными отношениями; повышение эффективности механизма правового регулирования; создание правовых условий для обновления и развития системы образования Образование - общественно значимое благо, под которым понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, семьи, общества, государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов

Кабан БОРОДАВОЧНИК получил свое название за огромные кожные бородавки на морде. Они располагаются под глазами, сзади глаз, между углами рта и глазами и сбоку на нижней челюсти. Бородавочник Описание У старых самцов бородавки сильно разрастаются и принимают вид удлиненных шишек. Клыки также очень большие, особенно у самцов. Щетина однотонная серая, редкая на теле и большей части длинного хвоста. На шее и спине образуется грива, на морде — бакенбарды, на хвосте — кисточка.

Кадетские корпуса России. История создания В 1731 году в России (при императрице Анне Иоанновне) по представлению генерал-фельдмаршала Миниха был подписан императорский указ "об устройстве Корпуса Кадетов". Кадетский Корпус был основан в 1732 году в С.-Петербурге на 300 человек для шляхтерских детей в возрасте от 13 до 18 лет. Кадет (фр. - младший, несовершеннолетний), так назывались молодые дворяне, определяющиеся на военную службу. Кадетские корпуса России. История создания При Елизавете Петровне в 1743 году кадетский Миниховский корпус был переименован в "Сухопутный Шляхетский Кадетский корпус». При Екатерине II был основан артиллерийский и инженерный кадетский корпус. К концу царствования Николая II в России было 40 кадетских корпусов.

Так было, так есть, так будет, ибо учитель – это не только профессия, это образ жизни человека, призванного историей государства, обществом осуществлять непрерывающуюся связь времен, разных поколений, смену одного общественного строя другим, причастного к великим событиям, к незабываемым годам прошлого нашей страны. Он пробуждает в детях жажду к знаниям, учит думать и чувствовать по-новому, видеть будущее. Требуется титанический труд и беспримерное мужество, чтобы заложить фундамент знаний, на котором вырастут будущие ученые, инженеры, летчики, учителя, строители культуры, нашего будущего. Жизнь учителя – это подготовка к жертвенности и «крестный путь» во имя торжества истины. Великий Константин Дмитриевич Ушинский говорил об учителе: «являющемся… живым звеном между прошедшим и будущим, могучим ратоборцем истины и добра… его дело, скромное по наружности, - одно из величайших дел истории…» (собр. соч. т.2, 1948г, с.32). Учитель в России – подвижник, так сложилось исторически. Он героически принял на себя тяжелый труд и лишения ради достижения высокой цели – процветания России.

Объект исследования: комнатные растения . Предмет исследования: особенности комнатных растений и условия их содержания.. Гипотеза исследования: если изучить особенности комнатных растений и условия их содержания, то: выберу такие растения, которые подойдут для учебного кабинета, и наше соседство будет приносить радость, пользу для здоровья и обучения. Цель исследования: выбрать для учебного кабинета комнатные растения. Найти информацию о комнатных растениях, их особенностях и условиях содержания. Исследовать какие комнатные растения имеются в нашей школе и в нашем классе. Исследовать условия учебного кабинета. Проанализировать результаты исследования. Выбрать для класса комнатные растения в соответствии с условиями кабинета. 6. Создать в классе зелёный уголок . Задачи исследования:

1. Школьное исследование Школьное исследование* На вопрос «Ты уже зарабатываешь деньги?» отвечали учащиеся младшей школы «Эрудит». ДА ответили 5% НЕТ ответили 70% Мне это не нужно - ответили 25% *Благодарим Труфанову Н.В. за проведение опроса

Семья - это самое главное в жизни человека. Это то, ради чего стоит жить! Моя дружная семья!

Цели: Познакомить учащихся с жизнью животных зимой; научить различать следы зверей; воспитывать любовь к природе, ко всему живому.