Аттестационная работа. Инновационный проект Лингвистический проект АВС KIDS

Инновационный проект «Лингвистический проект «АВС KIDS»
Образовательная область – английский язык
Целевая аудитория - учащиеся 2-4 классов; родители учащихся; учителя английского языка
Виды практической деятельности учеников:
учебно-теоретическая;
учебно-исполнительная;
творческая.

Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность.
Проект позволит глубже, чем на обычных уроках, раскрыть отдельные темы, подобрать интересные материалы, учесть пожелания учащихся, в игровой и творческой форме обучить и организовать исследовательскую и проектную деятельность учащихся.

Краткая характеристика учебного учреждения
Рудногорская школа является преемницей Нижнеилимской школы, которая после затопления территорий при строительстве Усть-илимской ГЭС осталась на дне водохранилища.
Сегодня в школе опытный и творческий коллектив. Педагогический коллектив работоспособен, методически грамотен. Школа сама «кует» свои кадры. Многие педагоги – выпускники школы. В составе коллектива есть педагоги, отмеченные областными и министерскими грамотами.

Цель проекта
Создание условий для успешной организации и функционирования Лингвистического клуба «АВС KIDS» на базе образовательной организации МОУ «Рудногорская сош».
Лингвистический клуб
«ABC KIDS»

Задачи проекта
Создать устойчивую мотивацию к изучению английского языка;
повысить мотивацию изучения английского языка;
сформировать языковую компетенцию через участие в кружковой деятельности;
развить и усовершенствовать творческий потенциал участников;
повысить престиж предмета среди учащихся.

Модель проекта

Прогнозируемые результаты
В результате реализации данного проекта учащиеся будут знать/понимать:
основные типы предложений и их интонации в соответствии с целью высказывания;
предметы, действия и явления, встречающиеся в повседневной жизни;
имена известных персонажей детских литературных произведений.
Уметь:
применять нормы речевого поведения в процессе коммуникации;
понимать на слух короткие тексты, читать и выполнять задания к текстам;
составлять монологическое высказывание по образцу и сочинять текст на основе плана;
понимать смысл адаптированного текста, инсценировать изученные сказки;
выполнять групповые и индивидуальные творческие проекты.
Сформировать УУД: планирование, прогнозирование, целеполагание, контроль, оценка, коррекция, саморегуляция.

Маленькими шагами
мы достигаем больших результатов.
Это всё МЫ!
Small steps, Big results.
It is all about us!