- Главная
- Педагогика
- Автоматизация звука [л] в слогах и словах. Павел
![Автоматизация звука [л] в слогах и словах. Павел](/images/pdf.png)
Содержание
Слайд 3На чём катался Павел?
На чём катался Павел?

Слайд 4Что (кого) видел Павел в лесу?
Что (кого) видел Павел в лесу?

Слайд 5Что ел (пил) Павел?
Что ел (пил) Павел?

Слайд 6Кого слепил Павел?
Кого слепил Павел?

Слайд 7Что починил Павел?
Что починил Павел?

- Предыдущая
Конфликтное отношениеСледующая -
Заболевания крови. Анемии
Мой воспитатель
Звук [с]. Щенячий патруль
Целеполагание как метапредметный вид учебной деятельности
Портфолио учителя информатики
Игра Наведи порядок
Chersones: The Past
Маги, волшебники и другие майар
X проектно-аналитическая сессия
Режим дня
Звук и буква Д
Казино. Интеллектуальная игра
Особенности развития детей дошкольного возраста
Для детей с РАС 5-8 лет. Инсценирование сказки Теремок
Рабочая программа по реализации образовательной области Речевое развитие ООП ДО МДОУ Детский сад №77
Путешествие в космос
Квест–игры с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию
Технологии валеологического просвещения в начальной школе
Практика современного образовательного процесса. Лекция 1
Составь слово. Дидактическая игра
Информационно-коммуникационные технологии в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста
Неделя профилактики экстремизма Единство многообразия
Лэпбук Осень. Систематизация и закрепление знаний детей о приметах осени, характерных изменениях в природе
12 апреля - всемирный день авиации и космонавтики
Рисуем человека
Обучение чтению в раннем возрасте
Играем с гласными звуками
Модель профессионального выбора
Вода, вода, кругом вода