- Главная
- Педагогика
- Автоматизация звука [л] в слогах и словах. Павел
![Автоматизация звука [л] в слогах и словах. Павел](/images/pdf.png)
Содержание
Слайд 3На чём катался Павел?
На чём катался Павел?

Слайд 4Что (кого) видел Павел в лесу?
Что (кого) видел Павел в лесу?

Слайд 5Что ел (пил) Павел?
Что ел (пил) Павел?

Слайд 6Кого слепил Павел?
Кого слепил Павел?

Слайд 7Что починил Павел?
Что починил Павел?

- Предыдущая
Конфликтное отношениеСледующая -
Заболевания крови. Анемии
Прорезная английская гладь
Изготовление прототипов. Возрастная категория (6 - 9 лет)
Выездная экскурсия педагогических работников АТТ
Почитаем, поиграем. Часть 2
Дымковская игрушка. Роспись Лошадка, 5 класс
Пластилиновая мастерская
Практические аспекты использования технологий с доказанной эффективностью в работе педагога-психолога ОУ с детьми с ОВЗ и РАС
Программа дополнительного образования Школа моделей
Изготовление открытки к Новому году
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов
Хочу все знать. Интеллектуальная викторина
Создание изделий из текстильных материалов. Правила снятия мерок с фигуры человека
Сколько слогов
День защиты детей. Счастья всем детям
Золотые руки
6 правил, как преподнести свою идею
Ученик года 2021. Самопрезентация
Пластилиновая ёлочка
Диагностика личностного роста в воспитательной системе
Презентация на тему Технология подготовки и проведения классного часа
Пренебрежение воспитанием есть гибель людей, семей, государств и всего мира
Конструкторы Лего. Транспорт моей мечты
Западная Европа V-XVI веков. Франсуа Рабле
Форма отчетной презентации для конкурса
Лоскутное шитье
Раннее развитие: плюсы и минусы
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Занимательная география
Приёмы развития художественно-творческой активности старших школьников в ходе выполнения сюжетных композиций