Что делает человека человеком

(Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг (1775 — 1854), немецкий философ идеалистического толка):
«Человек в известной степени вырастает, когда он познаёт самого себя и свою мощь. Внушите человеку сознание того, что он есть, и он скоро научится быть также тем, чем он должен быть»
Γνῶθι σεαυτόν
gnōthi seauton
Задача

Мы источник веселья - и скорби рудник. Мы вместилище скверны - и чистый родник. Человек, словно в зеркале мир - многолик. Он ничтожен - и он же безмерно велик!
Подумайте что хочет сказать мудрец о природе человека?
О. Хайям (персидский философ, математик, астроном и поэт. Внёс вклад в алгебру построением классификации кубических уравнений и их решением с помощью конических сечений).

Понимание природы человека в различных типах обществ различна и менялась в процессе истории.
ТРАДИЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО
Дорелигиозные
Религиозные
В центре творящая воля Бога
Смерти нет, жизнь только эпизод
Творение
Бога
ОБЩЕСТВО НОВОГО ВРЕМЕНИ
Гуманизм – человек в центре
Гуманистические
Человек это проявление духа предка
Возрождение
Человек это личность
Человек это индивид
Души нет, жизнь это все, а смерть - ничто
ОБЩЕСТВО ПОСТМОДЕРНА
Трансгуманизм (рисома, пост-человек)
Трансгуманистические
Неопределенная сущность. Стирание границ жизни и смерти
Сверхчеловек?
Человек это киборг, конструктор.
XX век

ФИЗИОЛОГИЯ
АНАТОМИЯ
Какие науки изучают человека?
ЕСТЕСТВЕННЫЕ
МЕДИЦИНА
Медицина — это практическая деятельность и наука, которая направлена на сохранение здоровья людей, на предупреждение болезней и их лечение.
Анатомия изучает строение всего организма, его систем и отдельных органов
процессы жизнедеятельности, которые протекают в организме
БИОЛОГИЯ
Человек подчиняется законам живой природы.
АНТРОПОЛОГИЯ

Признаки человека как биологического вида homo sapiens sapiens

Simia quam similis, turpissima bestia, nobis. Как похожа на нас обезьяна, безобразнейшее животное
Марк Туллий Цицерон — римский политический деятель, оратор, философ, учёный.

Дает ли естественно-научное знание исчерпывающий ответ на вопрос о человеке?
Способность понимать речь, письмо, музыку, символику нот или математики и т. д. не сформируется, если он был вне человеческого сообщества в течение первых лет жизни.
Зато он может научиться лаять, визжать, выть, мяукать, ухать, как шимпанзе или горилла, короче, освоить любую коммуникативную среду, в социуме которой он сумел выжить.

Культура – искусственная среда
ЕСТЕСТВЕННОЕ - ПРИРОДНОЕ
ИСКУСТВЕННОЕ
Способность усвоить
Способность изменять
Способность изменять
ОСОЗНАНИЕ СЕБЯ ВО ВРЕМЕНИ
Культура (лат. cultura - возделывание, воспитание, образование, почитание) - переработка, возделывание человеком пространства и объектов природы с целью создания условий для собственного существования, образование «второй природы» - внутреннего живого пространства человеческих сообществ.
Что определяет эту способность?

ФИЛОСОФИЯ
ГУМАНИТАРНЫЕ
ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЯ, СОЦИОЛОГИЯ.
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА
КАК ПОЯВИЛОСЬ ОБЩЕСТВО, ПО КАКИМ ЗАКОНАМ ОНО РАЗВИВАЕТСЯ?
ЧТО ЕСТЬ ЧЕЛОВЕК? И ЧТО ЗНАЧИТ ИМ БЫТЬ?
БИОЛОГИЯ
Поведение человека обусловлено в большей степени не биологическими, а культурными факторами, что в свою очередь обусловлено биологией.
Какие науки изучают человека?

Человек как общественное (политическое) и разумное существо и «zoon logon echon»
Чтобы стать человеком, необходимо получить воспитание и образование.
Социализация — процесс интеграции субъекта в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе.

Биосоциальная природа человека
Биологическое и социальное в человеке слиты воедино. Человек, с одной стороны, биологическая система организменного уровня — организм, относящийся к виду «человек разумный из царства животных», следовательно, ему свойственны признаки и свойства данного вида; а с другой стороны, человек — существо социальное, т. е. живущее в обществе и по законам общества.
Биологическое у человека не существует в чистом виде, оно социально обусловлено, что проявляется, например, в изменениях уровня рождаемости. Которое определяется не программой, а социальными факторами.
zoon logon echon
Это значит что человек подчиняется и определяется законами как общества, так и биологии, но не так как животное, поскольку биологическое также проходит сквозь призму социального. Иными словами, став частью социальных отношений, человек не способен вернуться в животный мир.
Является ли социализация достаточной для человека?
Аристотель — древнегреческий философ. Ученик Платона. С 343 года до н. э. по 340 года до н. э. — воспитатель Александра Македонского.

Язык и мышление
Мышление — опосредованное и обобщённое отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними.
Подумайте, является ли мышление просто данностью? Можем ли мы говорить о мышлении в категории качества?
Способен ли человек овладеть мышлением и речью вне общества?

Достаточно ли социализации для того чтобы быть человеком?
Диоген не сомневался в том, что человек — существо общественное. И хотя он жил один, а домом ему служила большая пустая погребальная урна, тем не менее он ходил в город Синоп — в общество — днём с зажжённым фонарём.
Поскольку днём и без того светло, то сограждане недоумённо задавали ему вопрос: «Почему ты днём с фонарём?» — На него Диоген отвечал: «Ищу человека…»
О чем по мнению философа забыли люди? Что такого они потеряли?
Диоген Синопский — древнегреческий философ.

СПОСОБНОСТЬ РАЗЛИЧАТЬ И ОБОЗНАЧАТЬ
ЧЕЛОВЕК ВОСПРИНЕМАЕТ МИР ОПОСРЕДОВАНО АКТИВНО ПРЕОБРАЗУЯ ЕГО В СВОЕМ ВООБРАЖЕНИИ
СМЫСЛ
ЧЕЛОВЕК, ЗАЧЕМ И ПОЧЕМУ?
Человек создает мир, наделяет его значением и осмысляет то что он сделал. Животное, даже самое развитое на это не способно и в этом не нуждается. Человек же испытывает определенного рода жажду творить и осмыслять себя, мир и свое творение.

«Человек, — это двуногое животное без перьев»
Возможно, Платон хотел этим сказать, что среди людей не так уж и много «мыслящих существ», и вряд ли благородное слово «разум» стоит распространять на всех людей без разбору. Такого рода суждения столетием раньше высказывал Гераклит. Большинство людей живет с Разумом (Логосом) в разладе — так всю жизнь и спят наяву.
Платон — древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля.

Кто ясно мыслит, тот ясно излагает.
Далеко не все люди способны выйти за пределы простого обывательского мышления. Согласитесь, мыслить самостоятельно и повторять мысли за другими это не одно и тоже. Таким образом мышление невозможно просто привить, оно является чем то более глубоким и связано прежде всего с самим человеком, его нацеленностью на саморазвитие.
Артур Шопенгауэр — немецкий философ. Один из самых известных мыслителей иррационализма, мизантроп.

Всё, что видим мы — видимость только одна.
Далеко от поверхности мира до дна.
Полагай несущественным явное в мире,
Ибо тайная сущность вещей — не видна.

Как соотносятся между собой речь язык и мышление?
МЫШЛЕНИЕ
ЯЗЫК
РЕЧЬ
Способность человека оперировать знаками в сознании
сложная знаковая система, соотносящая означающее и означаемое
форма общения людей посредством языка.
Как вы думаете связь между языком и мышлением односторонняя – язык орудие мышления или быть может все сложнее?

Человеческая деятельность
Деятельность — способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека.
Деятельность человека имеет определенное сходство с активностью животного, но отличается творческо-преобразующим отношением к окружающему миру.
Деятельность, в зависимости от ценности субъекта деятельности, может быть, либо созидательной, либо разрушительной. Приведите пример негативной по вашему мнению деятельности.

Самореализация и самодостаточность
Как вы думаете, может ли каждый человек играть видную роль в обществе? Может ли любой человек делать историю? Если да, то каким образом?

Большинство людей считают, что отказаться от своей ориентации на обладание слишком трудно: любая попытка сделать это вызывает у них сильное беспокойство, будто они лишились всего, что давало им ощущение безопасности, будто их, не умеющих плавать, бросили в пучину волн. Им невдомёк, что, отбросив костыль, которым служит для них их собственность, они начнут полагаться на свои собственные силы и ходить на собственных ногах.
Э. Фромм
(1900-1980)
Немецкий психолог и социолог
Что на ваш взгляд хочет сказать автор? Может ли характеризовать человека простое обладание?

Какое главное качество необходимо человеку чтобы реализовать свой потенциал?

Итог
1. Человек существо биосоциальное, подчиняющееся законам природы и общества.
2. Человек существо наделенное творческой силой, способное к мышлению и рефлексии.
3. Человек существо стремящееся реализовать себя посредством деятельности.
4. Для реализации человеку необходимо развивать и воспитывать в себе определенные качества главным из которых является воля.
5 . Человек это не данность, а постоянное поддержание, развитие и воспроизводство в себе человеческих качеств.