Содержание
- 2. ЧТО СНАЧАЛА? ЧТО ПОТОМ?
- 4. Бабушка объяснила внуку, как она утром готовит чай. Расскажи по рисункам, что надо сделать сначала, а
- 5. Рассмотри рисунки и скажи, на каком из них изображено утро, на каком – день, на каком
- 6. Что бывает раньше: день или ночь?
- 7. Что бывает раньше: утро или вечер?
- 8. Что бывает позже: день или утро?
- 9. Что бывает позже: вечер или ночь?
- 11. Скачать презентацию








Портфолио педагога-психолога Шишиной Анастасии Петровны
Презентация на тему Правила поведения на перемене
Классный руководитель (куратор) - организатор воспитательной деятельности
Наши бабушки и дедушки
Формирование навыков и умений при работе с аутентичными текстами
Играем - запоминаем
Нарезание наружной и внутренней резьбы деталей
Наставничество- результат работы за первое полугодие 2020-2021 уч.года
Новый год. Шаблон
Познавательная деятельность ребёнка в условиях самоизоляции
Поздравляем победителей городского межведомственного конкурса Героям Отечества - слава
Важность выбора профессии
Дидактическая игра Что мы знаем о насекомых
Стихотворение Про мистера Петю И котенка Микко
Как увидеть белое изображение на белом фоне? Рельефная композиция из белой бумаги. (технология)
Где логика? Найди общее
Осень
Рәүеште сифаттан айырыу
Осенний лес. Поделка из природного материала
Анализ развития конкурентной среды в сфере дополнительного образования детей в Российской Федерации
Голубь мира из бумаги
Советы родителям по подготовке детей к школе
Тренажер Логика и мышление
Выставка творческих работ
Картина про лето
Технологии обучения. Модуль 1. Задание 2.3
Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира
Я – классный руководитель