Содержание
- 2. Кто-то утром не спеша надувает красный шар, а как выпустит из рук – станет всем светло
- 3. С о л н ц е
- 4. Мы любим её все, когда она шумит, журчит, плескается, а кот её не любит – он
- 5. вода
- 6. И прозрачный , я и твёрдый, ходят, ездят по мне. Не тону я в воде, не
- 7. Л ё д
- 8. Ночью по небу гуляла, тускло землю освещала. «Скучно ,скучно мне одной, а зовут меня ….»
- 9. Луной
- 10. Бежит по снегу, а следа нет.
- 11. Позёмка
- 12. Поллепёшки над домами, не достать его руками.
- 13. Месяц
- 14. Утром бусы засверкали, всю траву собой заслали, а пошли искать их днём – ищем , ищем,
- 15. Роса
- 16. На зов ответит зовом, на слово – тем же словом. На смех – ответит смехом, оно
- 17. Эхо
- 18. Чистый, солнечный, грибной, тёплый, звонкий, озорной, тянет к небу травы, рожь, работяга – летний …
- 19. Дождь
- 20. Сколько за ней не иди – всё будет бежать впереди.
- 21. Т е н ь
- 22. Каждый ,кто проходит – подойдёт, напьётся и опять в дорогу силы наберётся.
- 24. Всё лето на ветке сижу, а осенью бабочкой желтой кружу.
- 25. Листок
- 26. Поле чёрно-белым стало, падает то дождь, то снег. А ещё прохладно стало, льдом сковало воды рек.
- 27. Ноябрь
- 28. Когда всё укрыто седыми снегами и солнышко рано прощается с нами?
- 29. Зима
- 30. Несу я урожай, поля вновь засеваю , птиц к югу отправляю, деревья раздеваю, но не касаюсь
- 31. Осень
- 32. Белый , словно молоко, всё кругом заволокло.
- 34. Колос золотится, речка серебрится, расцвела природа! Что за время года?
- 35. Лето
- 36. Опустел наш школьный сад, паутинки вдаль летят, И на южный край Земли потянулись журавли, распахнулись двери
- 37. Сентябрь
- 39. Скачать презентацию




































Консультирование педагогов и библиотекарей по работе с цифровыми инструментами
Сотрудничество с городской военно-исторической библиотекой
Аудиоэнциклопедия Май
Воспитательная концепция
Осень в Россошанском крае. Конкурс рисунков
С чего начинать рисовать снегиря
Вакансии педагогических работников. Ребрихинский район
Технологический этап проекта
Рисуем космос
Сегодня в садике
Маша готовит обед
Ветряная мельница
Детская лаборатория как средство формирования познавательных действий ребёнка дошкольного возраста
Поговори со мной
Игровые технологии на уроках химии как способ формирования познавательного интереса в условиях модернизации регионального
Реализация тенденций, функций, закона, стратегий образования на примере педагогической ситуации
Семейные традиции
Современные технологии в обучении математике
Почему заболела береза?
Строим пирамиду. Разбираем пирамиду
Толерантността – едно толкова използвано днес понятие
Счастливое детство
ШДОО Радуга
Дорога к звездам
Город, в котором мы живем. Назарово (1 класс)
Воспитаем вместе. Первое собрание с родителями певоклассников
Реализация условий использования эвристической технологии в образовательном процессе
Самый умный (игра)