Что такое опыт? Опыт в освоении естественнонаучного компонента предмета Окружающий мир

Гиперссылка на заставку программы «Очевидное невероятное»
открывается при клике на картинку либо переходом на ресурс
https://www.youtube.com/watch?v=F_W9SCDYSGk
На титульном слайде: Анри Даргелас. «Кругосветное путешествие». 1906 г.

Часть 1.
Опыт: многозначность понятия

Выделите общее и отличное в определении понятия «опыт».
Опыт – это…

Жизненный опыт даёт нам радость только
тогда, когда мы можем передать его другим.
Андрэ Моруа
?
Чужие слова и книги могут дать нам знания,
но воспитывает только опыт.
Дж. Дьюи

Уровни приобретения (освоения) опыта

Культурный (социокультурный) опыт
человечества
Культурный опыт человечества формируется в ходе исторического развития социокультурной общности и приобретается (присваивается) личностью в ходе её развития и становления.
Образование – процесс и результат освоения человеком прошлого и настоящего (современного) социокультурного опыта.
Учебные предметы могут рассматриваться как один из путей передачи (приобщения) школьникам культурного опыта, накопленного многими поколениями.

О смене ведущей деятельности
в подростковом возрасте
Общественно значимая деятельность, присущая детям от 10 до 15 лет, включает в себя такие её виды, как трудовая, учебная, общественно организационная, спортивная, художественная. У подростков пробуждается стремление участвовать в любой общественно значимой работе, появляются умение строить общение в различных коллективах с учётом принятых в них норм взаимоотношений, рефлексия на собственное поведение, умение оценивать возможности своего «я», т.е. практическое сознание.
В.В. Давыдов. Теория развивающего обучения. М., 1996. С.102-103

Личный опыт
Личный опыт – знания, помогающие справиться с проблемами личностного роста, способы деятельности, самостоятельность мышления.
Джон Дьюи
Пример из опыта работы в летнем экологическом лагере «Янтарь», Вологодская обл. , Череповецкий р-н.
Опыт описан в публикации: «Мой маленький плот» // Биология для школьников. №5, 2005.

Позитивный и негативный опыт деятельности: роль в обучении и развитии личностных качеств школьника
Вам потребуются:
Лимон – 1-2 штуки.
Медная проволока или монета.
Цинковая пластина, оцинкованный гвоздь, шуруп или проволока.
Амперметр или мультиметр для определения напряжения.
Светодиод для наглядной фиксации работы электрической цепи.
Опыт по изготовлению батарейки из лимона, яблока или другого фрукта
Например:
Галилео. Эксперимент. Лимон-батарейка – https://www.youtube.com/watch?v=wN1N3yN8QHk

Успех радует, а ошибка учит.
Русская пословица
?
Errare humanum est sed stultum est in errore perseverare – Человеку свойственно ошибаться, но глупо упорствовать в своих ошибках.
Сенека-старший
?
Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает.
Не бойтесь ошибаться – бойтесь повторять ошибки.
Теодор Рузвельт

Эксперимент – 1. Научный опыт. 2. Вообще – опыт, попытка сделать что-то, предпринять что-то.
Словарь русского языка. М.: Советская энциклопедия, 2012
Эксперимент - 1. Опыт, наблюдение с целью исследования. 2. Опыт, проба, первая попытка осуществить что-либо. 3. Проба, опыт
https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_synonims/201354/эксперимент - Словарь русских синонимов. Контекст 5.0 — Информатик. 2012.
Эксперимент (от лат. experimentum — проба, опыт) — общий эмпирический метод исследования, суть которого заключается в том, что явления и процессы изучаются в строго регламентированных условиях, позволяющих воспроизводить, наблюдать и фиксировать эти явления аппаратурными методами или при помощи соответствующей научной документации.
https://forpsy.ru/works/otvetyi/eksperiment/ - ForPsy — Информационный психологический ресурс
Эксперимент – активный, обдуманный опыт; существует особое понятие научного опыта, который обычно ставит своей целью проверку той или иной гипотезы.
https://philosophy_sponville.academic.ru/2360/Эксперимент
Философский словарь . М.: Палимпсест, Издательство «Этерна». Андре Конт-Спонвиль. 2012
«Опыт» и «эксперимент»: соотношение понятий
Через какие понятия даётся определение понятия «эксперимент»?

Сравнение понятий «опыт» и «эксперимент»
Как вы считаете, в каком значении понятия «опыт» и «эксперимент» могут использоваться в качестве синонимов?

«Любой эксперимент – это опыт, но не каждый опыт – это эксперимент»

Опыт как педагогическая категория
Опыт – развитие способностей, формирование личности ребёнка через приобщение к духовной и материальной культуре, создаваемой обществом в процессе деятельности.
(по Л.С. Выготскому)
Категория «опыт» рассматривается через призму образовательного процесса, т.е. как его компонент.
Ученик приобрёл опыт, если он анализирует результаты своей деятельности и делает правильные выводы.

Опыт в структуре компетентности
Опыт применения знаний на основе приобретённых умений и навыков – обязательный компонент компетентности вне зависимости от её вида.

Мир, если понадобится, можно измерить и исчислить,
но это ещё далеко не означает того, что он будет понят.
Д. Кельман. Измеряя мир
Кадр из х/ф «Измеряя мир» (2012).
Историко-биографический фильм о двух выдающихся учёных XIX столетия — математика
Карла Фридриха Гаусса и энциклопедиста-путешественника Александра фон Гумбольдта

Для познавания явлений, кроме отвлечённого мышления, человек имеет орудие опыта, на котором он поверяет результаты мышления.
Л.Н.Толстой
Л.Н. Толстой идет с тульскими школьниками купаться на речку Воронку. Фотография В.Г. Черткова. Июнь, 1907.
https://xn-----dlcgch2aodfthbb5afgpd4o.xn--p1ai/galery.html

Пример: Органолептический анализ объектов
Научно организованный органолептический анализ по чувствительности превосходит многие приёмы лабораторного исследования, особенно в отношении таких показателей, как вкус, запах и консистенция.
Органолептические свойства – это свойства объектов (вкус, запах, консистенция, окраска, внешний вид и т.д.), оцениваемые органами чувств человека. Термин «сенсорный» также обозначает «чувствующий» и происходит от латинского слова sensus (чувство, ощущение).
Такой анализ воды, продуктов питания, комфортности окружающей нас среды мы проводим практически ежедневно, только на бытовом уровне. И, конечно, не подозреваем, что этот процесс имеет такое сложное научное название.

Познакомьтесь с примером наблюдений за животными в природе «Страничка из полевого дневника». Какими методами пользуется автор этого дневника? К какому уровню – теоретическому или эмпирическому – они относятся?
Пример: Страничка из полевого дневника

Отметьте действия, которые выполняются при проведении наблюдения, опыта (эксперимента) и моделирования.
Какой вывод можно сделать на основании анализа заполненной таблицы?

Методы или приёмы?
Описание, сравнение, измерение — исследовательские
про­цедуры (приёмы), входящие в состав эмпирических методов и являющиеся различными вариантами структурирования и языкового выраже­ния информации об изучаемом объекте.
Точка зрения
Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. М., 2008. С. 109

Модель «Биосфера-2»:
неудавшийся эксперимент или ценный опыт?