Слайд 2Цель – развитие эмоционального восприятия музыки у детей старшего дошкольного возраста в
![Цель – развитие эмоционального восприятия музыки у детей старшего дошкольного возраста в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1026460/slide-1.jpg)
процессе слушания музыки
Задачи:
пробуждать у слушателя активную эмоциональную реакцию на музыкальные произведения
содействовать становлению субъективно-оценочного отношения к музыкальным произведениями
формировать потребность в восприятии музыки
Слайд 3Генезис экспериментальной деятельности
1 этап - проблемно-поисковый
Основные задачи:
Осуществить проблемный анализ деятельности педагогов ДОУ
![Генезис экспериментальной деятельности 1 этап - проблемно-поисковый Основные задачи: Осуществить проблемный анализ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1026460/slide-2.jpg)
в области музыкального развития детей дошкольного возраста
Определить направления научно-исследовательской работы
Слайд 4Генезис экспериментальной деятельности
2 этап - организационный
Основные задачи:
Разработать формирующий эксперимент, план реализации основных
![Генезис экспериментальной деятельности 2 этап - организационный Основные задачи: Разработать формирующий эксперимент,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1026460/slide-3.jpg)
задач эксперимента.
Мотивировать педагогов и детей к предстоящей деятельности
Слайд 5Генезис экспериментальной деятельности
3 этап - теоретико-аналитический
Основные задачи:
Изучить, осуществить анализ научных исследований по
![Генезис экспериментальной деятельности 3 этап - теоретико-аналитический Основные задачи: Изучить, осуществить анализ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1026460/slide-4.jpg)
заявленной теме.
Проанализировать опыт педагогической деятельности, представленный к защите на высшую категорию по сходным проблемам.
Слайд 6Генезис экспериментальной деятельности
4 этап - поисково-диагностический
Основные задачи:
Теоретически обосновать и описать параметральные и
![Генезис экспериментальной деятельности 4 этап - поисково-диагностический Основные задачи: Теоретически обосновать и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1026460/slide-5.jpg)
уровневые характеристики по теме
Осуществить разработку, модификацию, систематизацию, подбор диагностических методик.
Разработать стимульный материал для начальной и итоговой диагностики.
Определить контрольные и экспериментальные группы.
Слайд 7Генезис экспериментальной деятельности
5 этап - начально-диагностический
Основные задачи:
Изучить уровни сформированности эмоционального восприятия музыкальных
![Генезис экспериментальной деятельности 5 этап - начально-диагностический Основные задачи: Изучить уровни сформированности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1026460/slide-6.jpg)
произведений у детей старшего дошкольного возраста
Осуществить анализ полученных результатов
Слайд 8Генезис экспериментальной деятельности
6 этап - проектно-разработочный
Основные задачи:
Разработка формирующего эксперимента
Его обсуждение с научным
![Генезис экспериментальной деятельности 6 этап - проектно-разработочный Основные задачи: Разработка формирующего эксперимента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1026460/slide-7.jpg)
руководителем, внесение корректив
7 этап - внедренческий
Основная задача: осуществить внедрение и экспериментальную апробацию НИР