Содержание
- 2. Уро́к — форма организации обучения с целью овладения обучающимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и
- 4. Структура урока – логическая последовательность этапов урока.
- 5. Мотивация – психические факторы, побуждающие к деятельности.
- 6. Содержание – соответствие изучаемого материала содержанию программы и учебника, целям конкретного урока, обеспечивающее определенный алгоритм, логику,
- 7. Задача-практикум. Некоторые недобросовестные поставщики сметаны для увеличения срока хранения продукта добавляют в неё соду. Выясните, какой
- 8. 2. Задача. В тесто для пирога хозяйка добавила 10 г соды. Какой объем углекислого газа выделится
- 9. Задачи Зародыш человека на 85-90% состоит из воды. В организме взрослого человека-65% воды. Рассчитайте массу воды,
- 10. 3. Для консервирования огурцов используют рассол, содержащий 7% поваренной соли и 3 % уксусной кислоты. Приготовьте
- 11. Требования к уроку: Тип, форма, содержание, структура Деятельность учителя Деятельность детей
- 13. Успех — достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо или кого-либо
- 14. Качества педагога Общительность Уважение ученика Вежливость Мудрость Честность Любовь к детям Благородство Терпение, толерантность Требовательность Доброта
- 21. Скачать презентацию