Дидактик уен Нәрсә артык?

Цель игры:
Закрепить умение находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний.

Задачи игры:
Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные и логические связи.
Развивать зрительное восприятие.
Развивать монологическую и диалогическую речь на двух государственных языках.
Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции; целеустремлённость.

Ход игры:
Ребенку предлагаются четыре картинки, три из которых объединены общим признаком. Воспитатель поочередно показывает картинки и задает ребенку вопросы: «Бу нәрсә?» (Что это?), «Бу кем?» (Кто это?). Ребенок должен ответить на вопрос на татарском языке. Затем воспитатель задает вопрос:« «Нәрсә артык?» (Что лишнее?). После чего ребенок должен найти лишнюю картинку и ответить почему он выбрал именно ее.
Пример: Үрдәк, тавык, әтәч – бу кошлар. Әфлисун – ашамлык.

Содержание игры:
Бу нәрсә? - Бу кем?
Нишли?

Үрдәк
Утка
Тавык
Курица
Әтәч
петух
Әфлисун
Апельсин
Бу нәрсә? - Бу кем?

Бүре - волк
Төлке - лиса
Керпе - ёж
Суган - лук

Бүре - волк
Кашык - ложка
Тәлинкә -тарелка
Чынаяк - чашка

Әби - бабушка
Әти - папа
Әни - мама
Куян - заяц

Алма - яблоко
Банан
Груша
Күлмәк - платье

Кыяр - огурец
Курчак - кукла
Кәбестә - капуста
Кишер - морковь

Өчпочмак - треугольник
Эт - собака
Тычкан - мышь
Песи - кошка

Бәрәнге - картофель
Өстәл - стол
Урындык -
стул
Карават - кровать

Нәрсе нишли?
Көрпе йоклый - Ёж спит
Аю йоклый - медведь спит
Әти йоклый - папа спит
Эт ашый - собака ест

Төлке китып укый. - лиса читает книгу.
Малай китып укый. - мальчик читает книгу
Кыз китып укый. - девочка читает книгу.
Әни кулын юа. - мама моет руки

Әби утыра. - бабушка сидит.
Малай утыра. - мальчик сидит.
Төлке утыра.- лиса сидит.
Төлке бии - лиса танцует.