Цель: 1. Учить произносить слова слоговой структуры 1-го типа. 2. Упражнять в простейшем слоговом
синтезе. 3. Активизировать и расширять словарный запас. Ход игрового упражнения. Логопед произносит первый слог. Ребенок говорит второй слог, затем называет слово полностью.
Slaidy.com
Как украсить школу? Знакомимся с техникой работы с матрицами
Подвижная игра на развитие внимания. Море волнуется
Что такое социальные пособия и какие они бывают?
Pokémon Go. Команда - 13. Обучение слаженной работе
Неделя веселая и сладкая
Физминутка. Нарисуем песенку
Комплекс артикуляционной гимнастики для свистящих звуков
Планетарий. Рисуем звездное небо
Поздравляем вас с праздником, дорогие мамы!
23 февраля. 8 группа
Нетрадиционные методы рисования
Использование условно-графической наглядности, как способ формирования универсальных действий
Исследовательская деятельность обучающихся при изучении химии и биологии
Макет древнерусского города
Школьные принадлежности
Своеобразие педагогической профессии
Урок патриотизма. Полуфинал
Лепка из глины на тему Осенние фантазии
Жанры искусства
Анализ проведения урока с позиции технологии здоровьесбережения
Воздух
Дид.игра
Где прячется собака. Закрепление предлога В во фразовой речи
Развивающие игры В. В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного возраста
Творческий отчет
Светофор. Логопедическая игра
Аппликация из пластилина. Дорожная ситуация
Знакомство с окружающим миром (группа раннего возраста)