Цель: 1. Учить произносить слова слоговой структуры 1-го типа. 2. Упражнять в простейшем слоговом
синтезе. 3. Активизировать и расширять словарный запас. Ход игрового упражнения. Логопед произносит первый слог. Ребенок говорит второй слог, затем называет слово полностью.
Slaidy.com
Научные коммуникации в библиотечно-информационной сфере
Повышение знаний учеников в плане информационной безопасности
Характерные признаки лета
Взаимодействие педагога и родителей
Дружба животных
Методы педагогического исследования. Анализ состояния исследуемого вопроса
Работа в малых группах в сочетании с игровыми технологиями на занятиях по дисциплине Культура речи и Основы деловой культуры
Дидактическая игра Сварим вкусный суп
Проект центра экспериментирования на улице Зима
Газета муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Средства трудового воспитания дошкольников
Активные формы ЗОЖ
Проектирование фотоальбома заданий для 1 класса
Три ошибки при формировании читательской грамотности, которые Вам никогда не захочется повторять
Использование проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроках химии
Как найти работу мечты
Метод маленьких человечков. Тела. Вещества. Частицы
Зимние изменения в природе
Квазиомонимы. Автоматизация звука [Л] в предложении
Дни недели
В моей маленькой семье
Аналитическая культура управления в правоохранительных органах
Когда учиться интересно
Поделки из бумаги: плетеная рыбка
Разные материалы. Занятие в средней группе детского сада
Мир моих увлечений
Аппликация Кошка
Иностранный язык в лингвополикультурном образовательном пространстве